员工职业化课程体系
《新事业心启程-新员工职业化综合素养提升》（2天） 课时：12H
课程简介课程背景随着新一代年轻员工成为职场主力军，过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的挑战，主要体现在：工作不积极、不投入、不承担心理素质差、协作力差，人际关系紧张随意辞职跳槽，离职率高，管理成本太高抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我视60后70后领导为落伍者和无法沟通者很多新晋管理者和储备干部缺乏清晰思路和坚定的认识，没有有效的工具和方法本课程主要针对
讲师：卢孟媛在线咨询下载需求表
员工职业化素养的七个习惯 课时：6H
员工职业化素养的七个习惯课程背景-------------------------------------------------许多单位都有这样的困惑：“为什么我们学过那么多的管理技能课程，还是解决不了的团队执行力问题？”“员工对公司的满意度下降该怎么办？”“为什么学了创新课程解决不了员工的创造力问题？”“为什么员工不够敬业？始终以被动的姿态工作，积极性低
讲师：张志钧在线咨询下载需求表
《新员工职业化塑造》 课时：6H
《塑造美好未来—新员工职业化塑造》讲师：杨旭辉【课程背景】新鲜血液的输入让人体加快新陈代谢，提升免疫力和体质；而新员工的进入，则激发组织活力，加快企业变革，进而增强自身竞争力和执行力，提升企业绩效。求同存异、改变个人风格，形成一致的企业文化和行为习惯是新员工进入企业面临的第一大问题。本课程的设置就是从职业化员工应有的正确观念、心态、行为和习惯开始，帮助新晋员
讲师：杨旭辉在线咨询下载需求表
赢在起点—新晋员工职业化训练一、课程简介1、课程设置背景：“一片茫然，到底要做什么”、“进入公司，工作要如何下手”、“我的工作到底是什么，怎么做”、“我要这样才能与企业共发展”、“企业对我们会有什么要求”、“我要如何做，才能算得上是一位好员工”、“我一个什么都不懂的人，如何走向职业化”，这也许是大部分新晋员工的想法；“毛手毛脚，一问三不知”、“老是犯同样的错
讲师：于金鹏在线咨询下载需求表
员工职业化素养十问——郑长福课程背景在经济飞速发的今天，任何一个企业所面临的压力和挑战都是巨大的，特别是在全球金融危机的影响下，企业的任何一项改革都显得谨小慎微！在客观和主观上都有不同程度的给企业带来了一次不小的“震荡”。为此，企业也清楚地认识到：企业要想做大做强的根基是夯实内部管理，而夯实内部管理的基础恰恰就是“提高全体员工的职业素养！而“职业化、爱岗敬业
讲师：郑长福在线咨询下载需求表
全员工职业化素养-1-2天 课时：12H
《全员职业化素养提升》1-2天【课程背景】我们知道：运动竞技中，摘得冠军的绝对是顶级职业运动员；两军对擂时，取得最终胜利的绝对是精锐之师；而商场上，持续保持非凡竞争力的绝对是拥有一支职业化程度较高的团队。所以我们应该认清：打造一支职业化程度较高的团队是保障企业核心竞争力的基础动力，而职业化的人才是我们企业基业常青的必要条件，也是我们企业中最核心的财富。但现实
讲师：郑长福在线咨询下载需求表
职业意识与专业行为讲师：张雯钧课程目标通过对个人成功与企业目标之间的关系的梳理，帮助员工建立正确的职业意识，找到自己在职场上的正确定位；通过案例分析与研讨，帮助员工确定职场成功所需要的最重要的能力，从而明确自己的努力方向，避免无效努力所造成的失败；分析职业行为表现在工作中的重要性，并帮助员工掌握呈现专业形象的重点；4、让学员学会用正确有效的职业方法处理工作中
讲师：张雯钧在线咨询下载需求表
《员工职业化塑造》课纲 课时：18H
《员工职业化素养全面塑造》【课程背景】如何适应新环境、新工作，胜任新岗位？能否快速融入团队，成为一个受欢迎的人？能否以掌握高效的工作方法，圆满完成上级交付的任务？遇到问题与挑战，能否积极发挥主观能动性，充分发挥个人的才华潜能，作出一番成绩？从新手到熟练，如何在适应期、探索期、表现期这三个职业化塑造的必经阶段，顺利完成每个阶段必备的认知、心态、技能的更新升级？
讲师：赵明会在线咨询下载需求表
推荐课程：《VUCA时代下的员工职业化修炼》课程设计及主讲人：廖忠于课程介绍（Introduction）VUCA和人工智能时代下，不久的未来人类诸多工作面临被人工智能替代的威胁，唯有让自己变得越来越职业化、越来越有高情商和高逆商、从单一工变成复能工才能立于不被取代之地。二十一世纪的三大主流的两大亮点是失业与学习，每个人都不可回避的是你位置站的是不是高，速度是
讲师：廖忠于在线咨询下载需求表
推荐课程：《从优秀迈向卓越：员工职业化修炼》课程设计及主讲人：廖忠于课程介绍（Introduction）二十一世纪的三大主流的两大亮点是失业与学习，每个人都不可回避的是你位置站的是不是高，速度是不是比别人更快，能不能比别人更快速的学习和进步，对自己有没有更准确的定位和目标，本课程正是围绕着如何由普通员工快速质变为优秀员工为核心，从理论和实践的结合部入手，将深
讲师：廖忠于在线咨询下载需求表
《新员工职业化素养提升与角色定位》 课时：2H
《新员工职业化素养提升与角色定位》课程背景：为什么员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强？为什么员工对于领导交办的工作执行力度不够，没有反馈，时效性差？为什么员工的意识未跟上公司发展的步伐，动力不足？为什么员工的成长总是跟不上企业的发展速度？答案是：他们缺乏职业化素质训练职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即要求员工履行组织
讲师：吴默冬在线咨询下载需求表
《企业软实力与员工职业化素养》 课时：12H
企业软实力与员工“职业化素养”课程背景：员工的整体素质是企业文化的名片和标签，也是企业文化软实力的体现。从规范管理工作，提升员工职业形象、提高员工职业化沟通社交能力、如何职业化融入团队，能够自洽的认同企业的文化并和企业共同成长，从而实现在企业内外，都能成为企业文化的代言者和实践者；一流企业卖文化，纵观商业过往中能够杀出重围，基业长青的企业都具备极强的企业文化
讲师：姜楠在线咨询下载需求表
新员工职业化训练-角色转变 课时：12H
《新员工职业化训练》---转变角色塑造自我主讲：高荣【课程背景】通过对新进员工进行职业态度和职业化精神的培训，增强其爱岗敬业、诚实守信、责任感、成就导向等方面的素质，加快职业人的角色认知，达到企业新员工在职业道德和职业操守的要求。【课程大纲】2天（12小时）【课程大纲】第一章：认识职业化职业化的含义解读职业化是职业生涯发展的需要职业化的解读中国企业的核心竞争
讲师：高荣在线咨询下载需求表
电力员工职业化素养提升培训 课时：12H
电力员工职业化素养提升培训所谓职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。电力员工职业化素养提升培训安排培训时间：2天培训地点：客户自定培训对象：电力员工；培训目的：通过学习使学员学习正确的工作态度；解决员工的工作误区；掌握如何与人合作以及沟通等多项工作技巧；促使学员
