TTT课程体系
内部培训师育成TTT(高级) 课时：18H
高端培训师育成课程目标：培训目标1：了解培训师的成长规律，成就高端培训师；培训目标2：掌握造就培训师的全方位技巧；培训目标3：超越自我，展现思想，造就个性化的培训风格。课程特点：特点之一：彻底从实战出发，让学员对于培训讲师如何掌控培训课程一目了然，心中有数。特点之二：注重培训讲师基本功的训练，从发声、语言、肢体动作、感染力的塑造、互动技巧、体验的引导、思想等
讲师：蓝天在线咨询下载需求表
TTT 课时：12H
内部培训师育成课程目标：1. 帮助企业内部培训师了解培训行业的发展及培训理念，明确企业内部培训师的角色与任务，理解培训如何服务企业发展规划；2.了解专业化培训课程的设计技巧，能够把知识系统的转化成培训课程；3.学习职业培训师的授课技能，提升专业授课技巧；4.掌握评估培训效果的方法。课程特点：特点之一：引导学员在平时通过积累而达成持续的提高。彻底从实战出发，让
讲师：蓝天在线咨询下载需求表
TTT公开课—大纲 课时：6H
国际体验式教学TTT培训培训师（大纲）企业在不断的成长和面临外来挑战的过程中，需要持续人才的传承和经验衔接，除了借助外部教育机构的训练外，企业内部专业知识和管理职能的特殊要求，使得企业开始重视内部讲师的培育工作。因为企业内部讲师能达到外聘讲师所无法达到的某些训练效果包括：★熟悉企业文化★具备专业技巧与深度产业知识★举例贴切而务实，可深入人心，加强训练效果★以
讲师：姚琼在线咨询下载需求表
TTT培训技巧提升 课时：6H
TTT培训技巧提升课程方案课程研发/主讲：高思研培训目标：1、培训者角色认知，了解培训者必备的能力及素质；2、掌握培训师课堂呈现技巧和专业表达能力，打造个人魅力及影响力；3、学习并掌握培训教学方法及课堂互动技巧；4、使受训者在体验中学习，学习中收获，收获中成长。培训对象：对培训具有一定的兴趣及担当过培训工作的内训师及各级管理者。培训方式：1.采用讲授、示范、
讲师：高思研在线咨询下载需求表
TTT之企业内训师晋阶技能提升 课时：12H
TTT之企业内训师晋阶技能提升中高级别课程方案课程研发/主讲：高思研培训目的：1、提升参训人员的专业技能，突破个人表现力的瓶颈；2、优化教学呈现能力及课程价值提升的技巧；3、把握课程内容及素材开发的专业深度；培训对象：具有培训工作经历及经验的内训师，适用于中、高级别的内训师。培训方式：讲授、示范、演示、案例解析、情景模拟、演练、现场点评与辅导等教学手法；课时
讲师：高思研在线咨询下载需求表
《TTT企业内部培训师的培训》课程提纲1.课程目标1.理解企业培训的作用及涵义2.熟练掌握现代培训的专业授课技巧3.掌握现代培训常用教学方法4.掌握企业培训项目基本的工作流程，出色完成企业的年度培训计划2.课程大纲1.企业培训的定义1)企业培训的对象2)企业培训的主导者3)企业培训的内容（KAS）4)企业培训的最终目的5)目前中国民营企业所处的培训现在2.企
讲师：张远坤在线咨询下载需求表
《TTT（第三阶：课程设计与制作）》 课时：6H
企业培训师课程课设与制作训练（讲师：王雷军）一、课程背景在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习
讲师：王雷军在线咨询下载需求表
《TTT（第二阶：课程开发）企业培训师成长训》 课时：12H
TTT——企业培训师成长训练营（第二阶：课程设计与开发实操训练）课程背景在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进
讲师：王雷军在线咨询下载需求表
《TTT-授课技巧与课程设计开发》 课时：12H
TTT-授课技巧与课程设计开发课程背景在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习，毫无疑问，企业培
讲师：王雷军在线咨询下载需求表
《TTT（第一阶：授课技巧）企业培训师成长训练营》 课时：12H
TTT——企业培训师成长训练营（第一阶：课堂呈现技巧实操训练）课程背景在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行
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TTT之不微不学习，玩转微课程 课时：6H
品牌课程推荐：《TTT之不微不学习，玩转微课程》随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮。微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。随之而来，微课也出现了。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（
讲师：乔恩在线咨询下载需求表
高阶：《TTT之培训师引导促进技术》 课时：12H
高阶：《TTT之培训师引导促进技术》一个培训师需要经历三重境界，第一重为知识的传递者，你只负责完整地将信息传递到位就可以了；第二重为讲台的表演者,课程演绎得很精彩，学员互动性很强；第三重为学习的引导者，你在讲台上，而学员是主角。因此，成为一名学习的引导者，我们把其定义为咨询式培训师，帮助学员去发现问题，进行反思，给出承诺、列出行动，将是我们即将经历的第三重境
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中阶：《TTT之精品课程设计与开发》 课时：12H
中阶：《TTT之精品课程设计与开发》课程设计与开发之痛：²内容全靠抄——照搬照抄资料，做出来的是几百页的教材，不是课件！²有货倒不出——很多业务专家自己经验丰富，但要去教会别人却很难！²年年从头来——资料库一大堆PPT课件，但没有一门精品课件拿出手！课程设计与开发之思：²如何让内训师掌握核心武器，不仅只有表演，还有内容？²如何让业务专家和岗位精英挖掘出自身经
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TTT之培训师技巧综合训练 课时：12H
培训师三阶训练系列：《TTT之培训师技巧综合训练》每一个企业管理者都必须是企业内部培训师，已经成为企业管理界的共识和趋势。卓越的班组长，不仅自己会做，还要会说，通过上台授课教会别人怎么做。然而，现实中总会遇到这样的难题和困境：Ø已经接受过TTT培训，但为什么上到讲台还是手足无措？Ø自我感觉演绎能力非常强，学员还是反馈没学到实用的东西？Ø经验很丰富，案例随口就
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初阶：《TTT之培训师授课技巧训练》 课时：12H
初阶：《TTT之培训师授课技巧训练》美国一个知名杂志曾进行过这样一次有趣的试验。其题目是：“你最害怕的是什么？”测验的结果竟然是“死亡”屈居第二，而“当众演讲”却赫然名列榜首。课程演绎，毫无疑问是培训师的核心能力。课程演绎之痛：不敢讲——这是常态！甚至有些管理者，上台就脸红！不能讲——要么侃侃而谈却没人听，要么有货倒不出！不想讲——有丰富的岗位经验，有大量案
