TTT课程体系
台湾刘成熙老师-精品课程-TTT-内部讲师培训 课时：24H
单元：企业培训体系介绍1.如何建立有效的企业内部培训体系2.企业训练的概念与目的3.企业需要内部讲师的原因4.成功讲师应具备能力条件5.培训的现状与困境6.培训的现状和目标7.培训体系架构设计讲述案例分析示范说明心得分享第二单元:内部讲师特质二.内部讲师心理公约1.内部讲师的角色2.内部讲师的职责3.内部讲师的特质4.内部讲师的自我修炼5.企业内部讲师团介绍
讲师：刘成熙 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲序号课程单元课程内容授课方式一培训的观念与培训课程设计一、突破培训的困惑和盲点二、企业培训发展定位与发展趋势三、企业培训主管的角色与认知四、如何推动企业培训工作五、培训体系整体架构介绍：课程体系、管理体系、培训制度六、不同企业的培训管理模式下培训管理机构的职责和功能(培训管理组织架构与培训计划的关系)七、企业培训职能定位八、培训管理必须了解的科学管理
讲师：刘成熙 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、卓越的培训呈现（09:00-10:30）1.暖身：超级访问2.录像与回放：企业内部培训演示3.点评（小组互评、培训师点评）4.优秀与平凡的培训，区别在于“设计”5.培训师的吸引力、说服力和影响力6.行为心理测试：人们如何决策和行为7.人的行为受感觉影响8.视频与讨论：他们在卖什么9.卓越培训的本质是——贩卖感觉二、研究你的学员（10:30-12:00）1
讲师：孙彦 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、培训师与学习型团队1、培训造就卓越团队2、成就他人必先提升自我3、培训师风格选型4、学员类型解析5、演练：1分钟MINI课程演练、1分钟演练点评二、培训师呈现技巧训练1、培训师的职业形象2、培训师的必备素质3、培训师的自我认知4、克服怯场五大方法5、培训师职业表达技巧6、培训师自我介绍要领7、导入设计五种；演练：1分钟开场白8、收结设计五种；演练：1分钟
讲师：高思研 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、培训师与学习型团队1、培训造就卓越团队2、成就他人必先提升自我3、培训师风格选型4、学员类型解析5、演练：1分钟MINI课程演练1分钟演练点评二、培训师呈现技巧训练1、培训师的职业形象2、培训师的必备素质3、培训师的自我认知4、克服怯场五大方法5、培训师职业表达技巧6、培训师自我介绍要领7、导入设计五种；演练：1分钟开场白8、收结设计五种；演练：1分钟结
讲师：高思研 咨询电话：010-82593357 下载需求表
TTT之企业内部培训师培训 课时：12H
天课程安排团建：培训造就卓越团队（10分钟）部分、培训师对培训相关概念及原理的理解及认知（60分钟）电影片段欣赏：《国王的演讲》感悟分享：影片片段给企业培训人员什么样的启示1.现代培训的“三一律”2.如何打造成人学习环境3.成就他人必先提升自我4.企业内训师的职业生涯规划第二部分、培训师的角色认知（30分钟）1.培训师的素质模型2.培训师的正确心态3.培训师
讲师：高思研 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲章成人学习特点分析：基于建构主义的教学方法运用分析学员个性类型掌握学员的学习风格掌握成人学习特点与规律塑造适合学员的授课风格确定教学方式和方法分析学员的内在需求，真正做到因材施教第二章培训需求分析了解和把握需求调查的意义和作用培训需求的三个层次：个体、组织、战略培训需求的五大来源培训需求调查的思路与方法（1）发现变化与差距（2）需求调查的对象（3）需
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分、培训师与学习型团队（2小时）培训造就卓越团队内部培训师使命阐释训练是成功之本企业教练的5项特质企业培训的4大特点DR：1分钟mini课程第二部分、培训师专业表达能力训练（4小时）克服怯场五大方法培训师自我介绍要领与创新开场结尾8大问题五种开场白导入主题演练：1分钟导入五种结束语总结升华演练：1分钟收结表达手段与体态语言培训师形体表达规范八种手势运用技巧
讲师：高思研 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分、培训师的角色认知（0.5小时）游戏：为培训师画像1.培训师的职业操守；2.培训师应具备的素质和特质；3.培训师的三种角色；4.培训师的六大能力；第二部分、课堂培训流程“四步走”（0.5小时）讨论：如何组织一堂生动的培训1.步激活2.第二步展示3.第三步操练4.第四步结课第三部分、认识成人培训（0.5小时）1.认识培训2.培训的重要性3.成人学习的特点4
讲师：高思研 咨询电话：010-82593357 下载需求表
篇、悟——效果导向【解决的核心问题】-打通思想，让管理者深刻认识到自己就应该是培训者-揭秘如何让培训起到真正的效果，产生效益一、管理者就是培训者-现代管理要求我们：告别“茶壶里煮饺子”-管理者不肯上讲台常见的原因-管理者应该上讲台的三大理由与收获二、培训真能见到效益-反应层面-学习层面-行为层面-结果层面三、现代培训的三一律-激发动机，要求变需求-过度知识，
讲师：李建军 咨询电话：010-82593357 下载需求表
单元：企业培训的基本认知一、企业为什么需要对员工进行培训？二、企业员工培训的核心任务与目的是什么？三、对员工实施培训有哪些主要渠道？四、企业员工培训与传统教育的根本区别在哪里？五、企业员工的学习轮辐模型分析六、企业员工的学习动机有哪些？七、企业员工学习的心理特点有哪些？讲述案例分析示范说明心得分享第二单元:内部讲师特质一、内部讲师心理公约内部讲师的角色内部讲
讲师：刘成熙 咨询电话：010-82593357 下载需求表
TTT中阶-企业内部课程开发与设计 课时：24H
一如何建立有效的企业内部培训体系一、企业训练的概念与目的二、企业需要内部讲师的原因三、成功讲师应具备能力条件四、培训的现状与困境五、培训的现状和目标六、培训体系架构设计讲述案例分析示范说明心得分享二企业内部课程设计基础-培训需求调查与分析一、训练需求分析前的四个问题什么是组织的目标(组织层面的培训需求)什么是达成这些目标的工作(工作层面的培训需求)什么行为对
讲师：刘成熙 咨询电话：010-82593357 下载需求表
篇角色认知---给培训师准确的定位如何掌握学员的心理？如何认识学员的个性？如何满足个性差异的学员需求？如何掌握成人学习心理学？如何做到因材施教？现象呈现：培训中没有掌握培训心理学的表现传道：培训心理学的原理分析一、培训心理学的三个理论二、掌握培训心理学的三个作用三、培训师三大职能四、培训师的主要角色授业：运用性格分析技术掌握学员心理一、性格分析的维度二、DI
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、卓越的培训呈现（09:00-10:30）1.暖身：超级访问2.录像与回放：企业内部培训演示3.点评（小组互评、培训师点评）4.优秀与平凡的培训，区别在于“设计”5.培训师的吸引力、说服力和影响力6.行为心理测试：人们如何决策和行为7.人的行为受感觉影响8.视频与讨论：他们在卖什么9.卓越培训的本质是——贩卖感觉二、研究你的学员（10:30-12:00）1
讲师：孙彦 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一企业培训的基本认知一、企业为什么需要对员工进行培训？二、企业员工培训的核心任务与目的是什么？三、对员工实施培训有哪些主要渠道？四、企业员工培训与传统教育的根本区别在哪里？五、企业员工的学习轮辐模型分析六、企业员工的学习动机有哪些？七、企业员工学习的心理特点有哪些？二内部讲师特质一、内部讲师心理公约à内部讲师的角色à内部讲师的职责à内部讲师的特质à内部讲师的
