TTT课程体系
讲赢在定位1、企业培训的重要性2、成人学习的七类特点3、内训师三大角色及三个层级1)演——教导者初级——重在表达流畅2)编——开发者中级——重在平衡发展3)导——管理者高级——力求灵活自如l演练：每位一分钟演讲“何为师”？4、内训师的职业素质模型1)师德：职业操守2)师艺：职业技能3)师威：职业威望4)师风：职业风范5、优秀内训师的成功四大秘诀——强化训练：
讲师：陈琦在线咨询下载需求表
模块一培训师角色认知研讨：培训的重要性图示：成人学习特点案例：内训师的要求表格：企业内训师的角色视频：我还是紧张怎么办？l研讨：为什么紧张l案例：刘德华上讲台也紧张l工具：缓解紧张情绪的“三大”原则l演练：如何缓解紧张情绪l工具：每天练习一段话案例：培训师的区别在哪里？l表格：培训师的对比图示：培训师“三大“角色l演——教导者l编——开发者l导——管理者研讨
讲师：陈琦在线咨询下载需求表
一内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战内部培训师的定义与辩证企业内部培训师的角色企业内部培训师的主要职责企业内部培训师需发挥功能企业内部培训师遭遇哪些挑战二成人学习心理与成人学习特性认识成人学习的局限性成人学习的基本特性成人学习的基本心理成人学习的目的常见的四种学员讲师如何有效调动学习情绪三教学活动安排与设计教学活动安排对教学成效意义教学活动设计的六项
讲师：秦蕾在线咨询下载需求表
卓越讲师成长训练营（TTT) 课时：12H
培训引入ü天上午：旨在老师展示课程，打开学员身心，让学员完全融入课堂中，紧张及恐惧心理的克服，重点是内训师基本功的训练，台风塑造以及语音、语调、语气的训练n关于知行合一的探讨一、培训师的使命修炼n培训师的道德修炼n培训师的境界格局修炼n培训师认识自己，我是谁？n我的优势、劣势、盲点在哪里？n我在哪里，我在社会那个层面？n我还有哪些不知道？n影响人生发展的五大
讲师：张雷冰在线咨询下载需求表
部分：培训师职业导论：培训成人要有两把刷子一、成人学习的特点二、培训师的职业角色1、课程设计者——编2、活动组织者——导3、内容表达者——演三、培训师的讲台6棱镜：亲和、热情、幽默、接纳、尊重、赞美四、内训师常见症状第二部分：TTT表达艺术一、神采飞扬——遇见好的自己1.讲师授课的种种紧张现象、2.原因：环境是结果，思想是原因！心理学原理：墨菲定律3.激情满
讲师：韩丽在线咨询下载需求表
部分：培训师职业导论：培训成人要有两把刷子一、成人学习的特点二、培训师的职业角色1、课程设计者——编2、活动组织者——导3、内容表达者——演三、培训师的讲台6棱镜：亲和、热情、幽默、接纳、尊重、赞美四、内训师常见症状第二部分：TTT表达艺术一、神采飞扬——遇见好的自己1.讲师授课的种种紧张现象、2.原因：环境是结果，思想是原因！心理学原理：墨菲定律3.激情满
讲师：韩丽在线咨询下载需求表
部分：定位决定地位一、培训师职责的定义1.培训师的一大定义2.培训师的二大职责3.培训师的三大决策4.培训师的四大身份5.培训师的五大守则6.培训师的六大策略7.培训师的七大能力8.培训师的八大类型9.培训师的九大素质10.培训师的十大定位二、成人培训的学习特点1.成人学习的一大理论2.成人学习的两大转变3.成人学习的三种类型4.培训讲师的四种风格5.现代培
讲师：唐建光在线咨询下载需求表
企业内训师培训-TTT 课时：6H
一、导语：培训须知（半小时）课程目标（一）：了解培训基本知识：一是学会使用识别工具和识别演练，对“培训”进行识别，以保证培训不受或更少地受到传统教育观、人才观、教学方法影响，保证培训的直接有效特点；二是明确培训从业人员主要职责，更好履行岗位责任。培训方法：讲授、演练、影视。（一）教育与培训的识别（二）培训师职责二、功夫在诗外（公开课6小时；训练课14小时）课
讲师：唐建光在线咨询下载需求表
《TTT培训师的七项修炼》 课时：12H
时间主题内容3小时（天）揭秘■课程美丽的三大关键1理论尊重2.指导工作于生活3.愉快氛围■成年人四大学习特点分析与应用1.注意力时间短2.遗忘速度快3.目的性强4.自我意识强■培训师四种风格1.玄2.烦3.闹4.实■学员全脑刺激1.四种课程模式2.培训关键词：感性3.培训第二关键词：理性4.培训三层次揭秘1）意识层刺激2）下意识层刺激3）潜意识层刺激2小时（
讲师：陈元方在线咨询下载需求表
TTT企业内训师培训（唐建光） 课时：6H
一、导语：培训须知（半小时）课程目标（一）：了解培训基本知识：一是学会使用识别工具和识别演练，对“培训”进行识别，以保证培训不受或更少地受到传统教育观、人才观、教学方法影响，保证培训的直接有效特点；二是明确培训从业人员主要职责，更好履行岗位责任。培训方法：讲授、演练、影视。（一）教育与培训的识别（二）培训师职责二、功夫在诗外（公开课6小时；训练课14小时）课
讲师：唐建光在线咨询下载需求表
0-457200-258445217614520242024-3276607310120《企业内训师培训》《企业内训师培训》-730256207125王静400000王静课程大纲-1129030-900430601980167640【课程名称】《企业内训师培训-全面提升企业内训师综合素养》【课程背景】多数组织已经意识到未来的竞争优势将建立在人才培育能力上，但
讲师：王静在线咨询下载需求表
《TTT》 课时：18H
TTT课程大纲课程描述：培训的效果不仅仅在于内容，更在于使用多种方式进行教学，以此提高学员对培训内容的接受度及行为改变。而现实中，很多讲师及培训管理者对培训方式的了解和掌握都是片面的，要不就是使用大量的游戏，要不就是使用大量的视频，而没有根据教学内容和目标进行有针对性设计。本课程旨在通过系统实战训练，对常见的教学方式进行现场剖析、实战演练，同时现场教会大家设
讲师：杨东暄在线咨询下载需求表
TTT（3天） 课时：18H
[pic]——企业培训师培训、情境教练技术、演讲与口才【课程简介】时代光华TTT(TrainingTheTrainer)课程勘称管理培训业内之传奇经典，传授时代光华讲师快速成长的“独门秘笈”，十年铸剑，一朝开刃，独特的课程结构+体验式的培训方式+寓意深刻的鲜活案例＋现场十分火爆的PK大战！助您获得超级公众感召力，从优秀走向卓越，由卓越升华辉煌！时代光华TTT
讲师：陈龙在线咨询下载需求表
TTT企业专业训师标准教程【课程背景】TTT为谁准备企业经营管理者如果您是企业总裁、高管、职业经理人、部门负责人，通过TTT的学习，助您突破固有思维，反思常识，感悟经营管理新境界；同时认识培训是有效的领导方式，学习引领员工快速成长的有效手段，掌握有效部署培育思路。职业教育培训人士如果您是职业培训师、企业内训师、兼职培训师、教师，通过TTT的学习，您将深入了解
讲师：李忠阳在线咨询下载需求表
《企业内训师六项技能精进》(TTT) 课时：18H
企业内训师六项技能精进（TTT）【主讲：别东阳】针对问题➢认知问题：企业内训师对自身角色认知不清晰，对培训全流程操作不熟悉，导致授课积极性降低，培训组织难度增加，最终使培训效果打折扣，见效慢；➢技能问题：企业内训师的表达技巧、控场技巧、课程开发技能欠佳，导致课程开发质量、现场呈现质量不高，学员接受度低，人才培养效果不太理想。学习对象➢企业内部培训师、培训管理
