思维创新课程体系
一,为什么领导与管理干部要提高思维创新能力 （一）这是适度社会变革形势需要 （二）这是企业转型发展需要 （三）这是领导管理的本质要求 二,什么叫思维创新创新思维的障碍有哪些？ （一）思维创新的含义 1、创新与创造的异同 2、思维创新的内涵：创新=突破重组：“创造性的破坏！ （二）、思维创新的心理障碍分析 1、从众求同心理； 2、崇拜知
讲师：刘卫平在线咨询下载需求表
一、思维创新含义及其障碍克服（一）思维创新的基本内涵创新：“创造性破坏”：创新思维是突破与组合、继承与发展、破与立对立统一的思维过程（二）思维创新障碍因素及其克服。创新需要克服一些心理障碍。克服从众心理，克服我们领导工作中的盲从性。反对崇拜知名。陈云说三不“唯”深意。树立危机意识。HJT“三个意识”的深意。克服思维定势，克服我们工作中的经验主义。克服体制障碍
讲师：刘卫平在线咨询下载需求表
一、十八大报告关于创新思想的论述1、改革创新是贯穿于报告的主线2、改革创新是贯彻落实科学发展观的要求3、实施创新驱动战略4、构建创新型政党5、把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节。案例分析二、思维创新的内涵及其心理素质1、创新的核心与本质是思维创新。2、创新的内涵：突破与组合的完美统一3、创新的心理素质：求异心理、危机心理等。案例分析三、思维创新的基本原理1
讲师：刘卫平在线咨询下载需求表
一,提高思维创新能力的重要性（一）这是适应社会变革的生存需要当前社会正处于伟大变革时期。社会变革导致观念和思维方式转变。适者生存、劣者淘汰。案例互动分析（二）这是适应企业转型发展需要企业发展在于实现转型与创新。企业转型需要创新型人才案例互动分析（三）这是企业领导与管理的职能要求领导与管理异同。管理就是“管人理事”。领导本质：战略、决策、创新。案例互动分析。.
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讲、为什么文化产业发展需要思维创新？——文化产业发展的思维基础(一)、是适应社会经济转型变化客观需要1、文化产业是社会经济转型发展的趋势文化建设在当代中国战略地位越来越重要由物本经济向文化经济转型案例分析2、文化产业是新的经济增长点。新的经济时代。经济产业转型需要思维方式转型案例分析(二),这是领导决策的职能要求1、领导与管理异同:领导实现企业变革。管理维持
讲师：刘卫平在线咨询下载需求表
卓而不凡的领袖型思维什么是领导？——80％的人都答错的问题好领导vs糟领导大局思维：要领导、还是要管理？魅力思维：权力à知名à权能如何用好权力和知名法定权奖惩权感召权讲师权影响力思维：领导力强弱的关键所在施展影响力，让员工跟随你悬赏与交换威胁与感化行动思维：领导的五种层次、十项义务应景思维：领导风格适用性分析如何对员工实行情景领导指挥式教练式支持式授权式变通
讲师：张佩星在线咨询下载需求表
卓而不凡的领袖型思维什么是领导？——80％的人都答错的问题好领导vs糟领导大局思维：要领导、还是要管理？魅力思维：权力à知名à权能如何用好权力和知名法定权奖惩权感召权讲师权影响力思维：领导力强弱的关键所在施展影响力，让员工跟随你悬赏与交换威胁与感化行动思维：领导的五种层次、十项义务应景思维：领导风格适用性分析如何对员工实行情景领导指挥式教练式支持式授权式变通
讲师：张佩星在线咨询下载需求表
讲关于创新与创新能力1、从装修施工看创新的价值2、漫长的创新之路多数企业创新能力不足发明专利拥有量一不高创新意识不强提升创造力的培训不够3、什么是创新与创新能力创新的定义创新的特征何谓创新能力创新能力的构成4、管理者应有的创新意识问题意识怀疑意识捕捉机遇和灵感的意识独立意识自主意识风险意识合作意识培养创新意识的十五个方法5、创新能力的智力与非智力因素6、创新
讲师：朱建农在线咨询下载需求表
思维创新和管理创新——问题解决与创新思维训练课程为突破性创新创造条件，在组织内激发创新并培养创造力。让不同领域的思想和文化相互碰撞，最终爆发一场非凡的改革创新。让管理的过程流淌着创新的血液，让我们的管理行为产生正向积极的化学反应让让我们的管理充满着创新的味道。学员收益：什么是突破性创新？它是如何发生的？什么样的条件能够培养或者阻碍创新？我们是否做了正确的假设
讲师：盛渭滨在线咨询下载需求表
商业连锁企业的互联网思维创新主讲老师：红亮【课程收益】（1）结合案例掌握“互联网思维”时代背景与互联网九大核心思维；（2）结合案例掌握互联网思维在不同领域的应用以及模式创新；（3）结合案例掌握商业连锁企业互联网创新升级方向、维度和方法；【课程形式】分组学习+理论讲解+案例分析【课程大纲】（可根据具体情况略作调整和增删）第1讲：互联网思维下的时代背景（1）中国
讲师：班红亮在线咨询下载需求表
《大客户战略营销与思维创新》（课纲）1D-2D 课时：12H
大客户战略营销与思维创新[课程背景]当企业经历的生存阶段，存量业务基本能满足公司生存条件，怎样才能活得更好？若干年之后，当初一同创业的企业，差距逐渐拉大，是否隐隐着急？曾几何时，公司曾经缔造过无数个辉煌，在互联网浪潮下，很多新兴企业后来居上，疯狂蚕食你的市场，坐以待毙还是绝地反击？明明在研发、产能都能跟得上的情况下，营销为何找不到突破口？“站在巨人的肩膀上，
讲师：班红亮在线咨询下载需求表
《全脑思维创新与问题分析解决》（2小时） 课时：2H
《全脑思维创新与问题分析解决》课程背景：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利。以优质的具体明确可达成的组织目标，让组织中平凡的人做出不平凡的事，进而产生群聚的1+1+1>3的效果是运营管理发展的思维。然而组织都是由许多不同思考型态的人所组成的，要让不同型态的人能够和谐相处，并进而发挥出合作无间的团队力量。一位成功的领导者，必须了解不同思考型
讲师：罗建华在线咨询下载需求表
《全脑思维创新与问题分析解决》(1天) 课时：6H
《创新思维与问题分析解决》课程背景：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利。以优质的具体明确可达成的组织目标，让组织中平凡的人做出不平凡的事，进而产生群聚的1+1+1>3的效果是运营管理发展的思维。然而组织都是由许多不同思考型态的人所组成的，要让不同型态的人能够和谐相处，并进而发挥出合作无间的团队力量。一位成功的领导者，必须了解不同思考型态部
讲师：罗建华在线咨询下载需求表
企业突破性思维创新（2天版本） 课时：12H
《变革决定未来之思维创新》主讲：万新立老师——“中国式绩效管理”创始人标杆管理模式的资深顾问企业核心竞争力建设教练企业价值型商业模式创始人多家企业战略、人资顾问瑞恩钻饰集团原副总裁简介：万老师拥有国营企业、民营企业等各类企业的10年以上企业管理经验，历任某大型国企人力资源部部长，总经理助理和人力资源总监，北京某珠宝有限公司人资副总等。万老师有不同区域、不同行
讲师：万新立在线咨询下载需求表
《管理者思维创新与深度认知逻辑提升》 课时：12H
《管理者思维创新与深度认知逻辑提升》【课程针对人群】企业各阶层管理者、储备干部【课程初衷】认知水平决定思维上限，什么样的认知水平决定了什么样的思维格局，管理者在管理过程中，是否能有效提升管理者认知水平，提高管理者创新思维能力，决定了管理者的管理结果和组织绩效。有效避开思维和认知类课程听着兴奋，用着糊涂的误区，结合党政央企的理论基础与工作实践，有效分析组织人员
