思维创新方法与训练_刘卫平_企业内训课程

思维创新方法与训练

培训讲师：刘卫平

讲师背景：
刘卫平清华大学职业经理训练中心客座教授北京大学民营经济研究院教授上海市创造工程研究所特约研究员中国创造学学会常务理事中国系统科学研究会常务理事上海人才培训基地管理中心教授中国科技创新专业委员会常务理事中国思维科学学会筹委会副理事长兼秘书长中详细>>

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思维创新方法与训练详细内容

思维创新方法与训练

一,提高思维创新能力的重要性?

（一）这是适应社会变革的生存需要

当前社会正处于伟大变革时期。

社会变革导致观念和思维方式转变。

适者生存、劣者淘汰。

案例互动分析

（二）这是适应企业转型发展需要

企业发展在于实现转型与创新。

企业转型需要创新型人才

案例互动分析

（三）这是企业领导与管理的职能要求

领导与管理异同。管理就是“管人理事”。

领导本质：战略、决策、创新。

案例互动分析。.

二,思维创新的涵义及其障碍

（一）思维创新的含义

1、创新与创造的异同

2、思维创新的内涵：创新=突破重组：“创造性的破坏！

案例互动分析

（二）、思维创新的心理障碍分析

1、从众求同心理；2、崇拜知名心理

3、趋安懒惰心理；4、定势心理

案例互动分析。

（三）思维创新的制度障碍分析

1、管理滞后障碍。

2、培训制度缺陷。

3、创新文化环境障碍。

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（四）思维创新的知识障碍

1、知识陈旧落后：

2、知识结构单一：

3、知识静态死板：

4、知识缺乏更新：

案例互动分析。

三、思维创新基本原理

（一）思维突破性原理

1、突破创新的哲学道理。事物发展的规律。

2、思维突破的基本方法。思路与视角。

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（二）思维组合性原理

1、组合创新的哲学道理。事物辩证统一发展规律。

2、组合创新思维的基本方法操作要求。

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（三）差异性思维原理

1、差异创新的哲学道理。事物存在与发展规律。

差异性思维的基本方法操作要求

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四、思维创新的基本素质训练

（一）思维创新的心理素质训练

1、求异心理训练：同中见异

2、危机心理训练：急中生智

案例互动分析。

（二）思维创新的思维素质训练

1、思维颠覆性训练：思维突破力

1、思维流畅性训练：思维敏捷力

2、思维层次性训练：思维转换力

3、思维组合性训练：思维重组力

4、思维独异性训练：思维独创力

案例互动分析。

（三）思维创新的知识素质训练

1、知识基础性训练：基础知识

2、知识丰富性训练：多元知识

3、知识新颖性训练：前沿知识

4、知识专业性训练：主体知识

案例互动分析。

五、思维创新技法训练

（一）头脑风暴思维创新法。

1、其思维创新活动特点

2、其思维技法的操作原则与要求

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（二）问题列举思维创新法。

1、问题思维创新的根据。

2、问题思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。

（三）希望点列举思维法。

1、希望点思维创新的根据

2、希望点思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。

（四）现场观察与发现思维法

1、观察与发现思维创新的根据。

2、观察与发现思维法操作原则与要求

案例互动分析。

（五）多向思维创新法

1、多向思维创新法的根据

2、多向思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。

（六）特色思维创新法

1、特色思维创新法的根据

2、特色思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。

（七）移植思维创新法

1、移植思维创新法的根据

2、移植思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。

（八）系统思维创新法

1、系统思维创新法的根据

2、系统思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。

六、思维创新的基本原则

（一）人本创新原则：创新要以人为本

1、要尊重员工，不能损害员工利益：

2、要激励员工、不能压抑人才：

3、要关爱员工、不能漠视员工：

案例互动分析。

（二）战略思维创新原则

1、高端层面创新：

2、前沿层面创新：

3、核心层面创新：

案例互动分析。

（三）依法创新原则

1、自我产权保护、抵御创新风险。

2、尊重知识产权、不能侵权。

案例互动分析。

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