MTP课程体系

  一、管理者的基本认知  ◆管理的意义  ◆主管的角色和功能  ◆管理者的基本态度与意识  ◆领导风格与方式——测试  二、下属积极性的激发  ◆下属缺乏积极性原因——讨论  ◆掌握员工满意感与需求  ◆有效激励的方式  ◆启发员工正确的态度  三、部属的培育  ◆培育部属的责任  ◆掌握培育的要点  ◆新进人员的引导  ◆工作指导的方法  ◆岗位上教导的

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  章、管理的基本认知  一、管理概论  1.管理定义  2.管理理论回顾  3.管理的层次和技能  研讨:问题猴子管理  管人、管事、管人管事?  二、组织效能与角色认知  1.企业目标和赢利模式  2.组织的形成与结构划分  3.管理者的定位与角色认知  人才的冰山素质模型  管理者的角色转换  活动演练:上中下三层互动  第二章、自我管理  三、管理者

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MTP中层管理才能特训   课时:12H

课程起缘:MTP(ManagementTrainingforDevelopmentProgram)中层管理才能培训,是MTP管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作,将这些经验精心描述为适当的案例,并撷取多位大师的精华,最新的管理理论,发展出现有的『MTP中层管理才能培训』。『MTP管理才能培训』架构综合了管理学、心理学、行为学,既展现当代

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管理人员管理能力提升训练主讲:刘洪刚【课程目的】本课程旨在提升企业管理人员综合管理水平,本课程将结合大量案例、情景练习、现场互动等形式对管理人员进行系统化、专业化培训。该课程最大特色是少理论、讲案例、频互动、倒干货。【课程收益】掌握管理者的角色定位与认知;掌握管理人员的领导方法与技巧;使管理人员快速掌握沟通技能-上级沟通/下级沟通/平级沟通;使管理人员快速掌

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MTP-中层管理修炼大法【课程背景】随着企业战略管理思维的不断提升,通常我们把企业层级划分为:决策层、高层、中层、基层,每个层级在企业管理中都担负着不同的责任与使命,尤其企业中层管理者,对上执行战略,对下执行管理,起到了平衡的作用,但是,中层管理者也面临着巨大的执行压力与管理压力。如何做好中层角色定位?如何提升自身领导力?如何进行目标管理?如何进行有效沟通?

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  部份管理认知  1.0管理及管理者的意义  2.0管理者的角色  2.1角色认知  2.2角色转换  案例一:张迪的烦恼  3.0管理者的功能  案例二:优秀经理李普  4.0管理者的心态  4.1强烈的达成目标的使命感  4.2敢于承担职责的意识  案例三:谁没有责任感  4.3突破现状的忧患意识  4.4效能意识  总结:一分钟精华  行动:如何运用

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课程背景《中层干部管理技能训练营》原名ManagementTrainingProgram,简称MTP。由于课程内容更多地侧重于探讨“怎样管理”的实践而不是“管理什么”的空洞理论,即“如何更好地执行”,所以,对“执行层”即中层管理者更具收益。课程名称即由此得。9年代初,韦尔奇将MTP列为GE管理学院主修课程之一。随后由美国和台湾等地传入中国。结合对多家企业的内

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MTP管理者的领导才能发展计划试想,一位不称职的主管,在达不到绩效后,其影响扩及团队士气和产能的低落,对团队造成的损失将会有多大?高绩效的管理者,通常善于将公司抽象且方针性的想法,转化为可执行的具体流程,解决策略方向与实际执行间的冲突,调和公司愿景与基层作业之间的落差。但若不能适时扮演双向解释沟通之桥梁,善尽工作安排与跨部门团队问题解决,主管势必就像夹心饼干

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课程大纲MTP模块1-中层角色定位(0.5天)课程模块课程内容第1部分角色定位认知1、中层的重要作用2、中层角色对比3、中层与骨干员工的区别4、中层常见的错误定位5、避免中层的两种病症第2部分角色分析1、中层在组织中的位置2、中层的工作重点3、中层的常见烦恼4、中层的角色认知:规划者执行者危机/问题解决者模范者绩效伙伴监督/监控者领导者教练员内容客户5、中层

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  单元:管理的基础  1.管理的基本概念  管理的定义/管理者的职责/管理者的基本态度  2.管理与人的行为  人类行为的理解/人的需求/需求的不满/人的态度  3.组织运作的原则  组织的定义/控制的幅度/.职务认知的整合/命令系统的统一/.授权  4.管理与基准  管理与基准/基准的制订/目标管理  第二单元:变革的管理  1.问题意识与创造力  问题

 讲师:汪洪叨在线咨询下载需求表


  章、角色认知与工作定位  导语:经理人时刻面临困惑与矛盾  疑难问题指引:我该如何面对这些问题?  认清自己的角色  中层管理者的角色  作为上司的角色  作为下级的角色  作为同事的角色  中层常见的角色错位  课堂练习:属于何种错位?  情景案例:快乐时光  分析与讨论:为何无法延续快乐时光?  延伸讲解:中层角色的七大变化  管理者胜任力与管理者素

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单元一、管理者的角色职责与条件1、定位“您”的目标与角色2、主管的承上启下定位3、主管应发挥的管理功能4、主管的工作内容5、有效发挥影响力6、主管应具备的技巧与能力7、如何避免管理上的陷阱与致命伤?8、主管所面对的管理与挑战演练:主管个人能力提升与个人价值分析案例:一个优秀主管的苦恼演练单元二、部属培育与工作教导1、有效启发员工正确的工作态度2、发展部属潜能

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  模块角色认知与自我管理  单元中层经理要有一点战略前瞻思维  讲系统解决问题,积极引领变革  一、用系统解决执行力问题  二、培养危机意识,树立经营敬畏  三、直面残酷挑战,积极引领变革  第二讲指导方向,看清组织与员工的未来之路  一、知道部门管理发展蜕变该向何处去  二、知道员工职业生涯该如何蜕变  三、知道企业未来的竞争发展蜕变之路  提引:中高层

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  模块1、中层管理者的工作角色分析  中层管理者的角色分析  中层管理者管理的基本原理  中层管理者的领导角色  中层管理者的理念转换  中层管理者的所需知识与技能  中层管理者的常犯错误  性格测试和分析  人性假设在管理中运用  中层管理者的做事原则  中层管理者的压力分析和分解  模块2、中层管理者的高效工作习惯  什么是习惯  习惯的界定  习惯的

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《部分》:管理者任务职责与角色扮演1、有关『管理者任务职责』的相关讨论?!2、现场管理者应具备的要件。3、何谓主管?4、昨日管理者VS今日管理者。5、管理者的二个新评价基准。6、管理者的管理工作实况。7、管理的四大方向(四大层面)。8、管理者是『变色龙』吗?~个人领导特质分析~9、主管的职责。10、管理是什么?11、管理与领导的差异。12、新管理者的态度。《

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