MTP课程体系

《锻造精英,快速成长》---MTP企业中高层管理技能提升训练主讲:董洪斌【课程背景】你属下的中层管理者是不是也有这些问题?所有的事情都喜欢自己亲自抓个人英雄主义,好大喜功不善于、不习惯做计划布置工作不明确总是扮演救火队员布置工作就以为完成了把员工素质不高当借口只关心事情,从不关心人沟通存在严重的困难组织和部门不团结绩效下降,增长乏力无师自通、自学成才浪费了企

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《锻造精英,快速成长》---MTP企业中高层管理技能提升训练主讲:董洪斌【课程背景】你属下的中层管理者是不是也有这些问题?所有的事情都喜欢自己亲自抓个人英雄主义,好大喜功不善于、不习惯做计划布置工作不明确总是扮演救火队员布置工作就以为完成了把员工素质不高当借口只关心事情,从不关心人沟通存在严重的困难组织和部门不团结绩效下降,增长乏力无师自通、自学成才浪费了企

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《锻造精英,快速成长》---MTP企业中高层管理技能提升训练主讲:董洪斌【课程背景】你属下的中层管理者是不是也有这些问题?所有的事情都喜欢自己亲自抓个人英雄主义,好大喜功不善于、不习惯做计划布置工作不明确总是扮演救火队员布置工作就以为完成了把员工素质不高当借口只关心事情,从不关心人沟通存在严重的困难组织和部门不团结绩效下降,增长乏力无师自通、自学成才浪费了企

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MTP综合管理迈向卓越领导者的实学与哲学主讲:陶跃【课程背景】即将成为新上任的管理者,但不知道该如何带领下属和团队?已经是管理者,但在管理工作上面临诸多问题却不知如何解决?想要立足岗位成为一名成功的管理者吗?MTP综合管理能力提升课程,肯定可以帮助您找到上述问题的答案。大部分公司会将专业技术表现优异绩效成果较好的员工提拔为管理者,这些员工在成为管理者之后才发

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中流砥柱,管人理事MTP中层管理能力提升训练主讲:陶跃老师【课程背景】企业外部的环境不断变化,对经营者来说,今后的展望经常难以预测。但是,为达成企业目的和目标,不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境,构筑高效高活力的经营组织,关键在于培养人才!风靡60年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。系统化与实战性正是MTP风靡全球

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MTP中层管理能力提升训练【课程背景】数字化时代,企业外部环境变化加剧。对经营者来说,今后的展望经常难以预测,而持续达成企业经营目标,不断适应新变化应对新挑战将是企业面临的永恒课题。面对以上课题,成败的关键变量是“人”。未来人在企业中的组织形式也将由相对稳定的“科层制”向更具灵活性与应变性的“柔性组织”演化,作为“腰部力量”的中层管理者在柔性组织中的重要性日

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MTP-中高层管理技能提升主讲:王飞虎一、课程背景/CourseBackground【现状】中层管理干部是企业的中流砥柱,上接战略,下接执行,是组织运营中的重要环节。许多管理人员并非管理专业出身,一般是由一线岗位层层提拔到管理岗位上来的,因此常常沿袭过去的行为模式,管理团队多数情况下凭借的是零散的经验和直觉,并没有真正形成系统的、科学的、实战型的管理技能。由

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《MTP-中高层综合管理能力提升》主讲:张启民老师课程背景: MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。上世纪90年代末,MTP也由

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《MTP管理者技能提升》培训大纲1.课程特色➢课堂讲授(➢案例研讨(➢影片分析(➢实战演练(➢实用心理技巧突出操作性强的特点➢案例分析和讨论强调解决实际问题2.课程收益➢掌握从做业务到做管理的过程中要实现的几个转变,以及所用到的管理工具和方法。➢构建项目管理者的四个习惯:结果导向、综观全局、统筹安排、聚焦重点。➢分享先进的管理经验,通过现场的互动帮助学员厘清

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《MTP管理者技能提升》主讲:张瑞阳老师【课程收益】■大量案例分析和案例讨论,帮助管理者们梳理日程管理工作的盲点和误区,厘清管理重点及难点,并学会在管理过程中抓住核心关键因素。■帮助管理者找准自己的角色定位,实现管理过程中对事情的管理过渡到对人和对事的管理。■掌握从做业务到做管理的过程中要实现的几个转变,以及所用到的管理工具和方法。■构建管理者的四个习惯:结

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MTP综合管理——迈向卓越领导者的实学课程背景:即将成为新上任的管理者,但不知道该如何带领下属和团队?已经是管理者,但在管理工作上面临诸多问题却不知如何解决?想要立足岗位成为一名成功的管理者吗?MTP综合管理能力提升课程,肯定可以帮助您找到上述问题的答案。大部分公司会将专业技术表现优异绩效成果较好的员工提拔为管理者,这些员工在成为管理者之后才发现管理工作比起

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团队共识与团队融合工作坊工作坊收益:对中原地产工商铺的业务发展目标更加清晰讨论、分享在业务拓展过程中面临的挑战,并识别出具有共性的挑战对于高优先级的挑战,初步制定有针对性的解决方案根据自己所负责的业务单元的实际情况,制定行动计划与会者之间建立更深度的联结与会者对达成公司的目标承诺度更高目标产出:在业务拓展过程中面临的挑战清单(含优先级)对高优先级挑战的解决方

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管理者—角色认知与转变课程收益:学员了解管理的定义、明确自身的角色让学员掌握应转变的角色管理者管理中的基本立场与职责管理者在工作中应具备和工作态度管理者对组织有正确的理解掌握组织运作的四大原则掌握自我时间管理的方法课程时长:2天(可根据客户需求调整)一.管理者角色认知本章学员核心收益:学员了解管理的定义与职责管理者在组织中担任的不同角色管理者在工作中面对的不

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目标与计划管理课程收益:转变对目标管理的错误认识目标设定的“图、卡、表”原则目标沟通与分解的不同方法树立对计划的正确认识理解目标与计划之间的关系制订工作计划五步法课程时长:2天(可根据客户需求调整)第一章:目标的价值与疑惑团队研讨:使命的抉择不要用业务的繁忙掩盖目标的缺失不要让模糊的概念遮住管理者的眼睛如何区分:“目标”、“目的”、“指标”、“职责”和“标准

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情境领导力发挥课程收益:1.理解领导力的来源与领导力的有效发挥方式;2.掌握评判员工准备度的技巧;3.了解自己的领导风格及其影响,建立行动计划;4.学会及运用四种领导形态;5.通过情境领导的运用,快速训练员工成为独立自主的完成者,从而提升生产力,改善财务指标;6.提高领导者的能力,使他们擅长进行工作指示、目标制定、教练辅导、绩效评估、积极聆听、有效反馈和积极

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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