MTP课程体系
篇：管理角色与原则章：管理角色与原则一，管理的意义二，管理者的角色与功能1．承上启下2．角色转变3．职责与方法的转变4．方法与想法转变5．能力转变6．心态转变三，双方的期待1．上司所期待的部属2．下属所期待的上司四，管理者应具备的基本态度1．建立工作的的使命感2．决心3．改善意识4．责任意识5．效能意识6．掌握原理原则第二章：有效发挥组织效能一，组织的形成二
讲师：辛雪峰在线咨询下载需求表
一 引言 v解问题？或换问题？ v新思考水平经营的眼光 v复杂的问题没有简单的答案 0.5 à理论讲授 à小组讨论 案例演练 v错的问题没有对的答案 v局部优化的总和≠总体优化 vKCAB的循环 1.0 二 冲突的基本理念 v冲突的定义 v冲突的构面 v冲突的系统模式 v冲突的层次与分类 v横向与纵向冲突 1.0
讲师：钱秋萍在线咨询下载需求表
单元一：改变心态，重塑自我一、心态的三个要素与四个特征二、心态对人的影响三、心态的力量到底有多大？体验：视频片断讨论：人来到这个世界上究竟是为了什么？四、改变态度心态VS能力态度VS能力五、活在当下，享受过程分享：一句话点醒梦中人感动：激励短片六、职业心态修炼1.职业心态与个人心态2.管理者必备职业心态3.典型案例分析与探讨单元二：新时代下的领导才能修炼一、
讲师：彭智平在线咨询下载需求表
一．管理技能训练一：中层管理角色认知与职责定位 如果在足球场上，后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置，这支球队能赢吗？ 管理者不是技术讲师，不应当仅仅是一个埋头拉车者，还应当是一个抬头看天者；管理者是资源的整合者，是团队绩效的负责者，所以，管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就感，要有吃苦在前的模范带头作用，他是一个教练，一个领导。 1什么是
讲师：赵常乐在线咨询下载需求表
MTP职业经理人能力提升训练营 课时：6H
（领导开训:强调学习的意义和纪律）导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于职业经理人工作过程中的难题？每人提出自己所遇到的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、演练。章管理基础与管理艺术（1天）（短片观看、案例分析、图片观看、模拟演练、分析讨论）【课程目标】-了解管理基础能力和管理者的角色认知，掌握管理者职业素养提升的方
讲师：樊付军在线咨询下载需求表
C-MTP管理技能训练-领导技巧篇 课时：12H
天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法9-1领导与领导力领导的概念领导力的概念成功领导者的四个特点管理与领导的区别经营管理与领导的关系9-2员工成熟度与领导风格员工职业成长的四个阶段领导的二类行为四种不同的领导方式不同领导方式的优缺点适应上司的不同领导风格9-3指示员工做事的技巧适用情景与人员新入员工的关注重点工作技能传递的七个步骤指示工作需要具备的内
讲师：夏祯在线咨询下载需求表
单元角色认知1、职责及作用2、正确观念与心态3、管理层别及管理流程图4、应该怎样教导和培训下属5、必须管理之事项6、管理功能7、管理目标设定8、委派及工作督导第二单元时间管理1、“二八”时间管理法2、第二象限组织法日常生活中的四个象限如何发挥第二象限组织法的力量找出每个角色中第二象限的目标建立一周的决策依据第三单元管理沟通1、人与人相处的方式和人际关系的种类
讲师：李庆远在线咨询下载需求表
章管理策略篇：平衡管理者的六种管理策略1、高压式：定义：我怎么说，你就怎么做，要求立即服从优点：简单、快捷、执行力强缺点：团队氛围压抑、员工缺乏创新适用范围：突发事件、底线事件2、知名式：定义：描绘远景与蓝图，并带领团队从一个胜利走向另一个胜利优点：一呼百应、思想高度统一缺点：一言堂、思维依赖、决策风险高适用范围：当团队受到挫折时3、民主式：定义：集思广益，
讲师：刘有林在线咨询下载需求表
单元、新时代下的领导才能修炼 1、新时代新人类：领导艺术探究 2、硬性权力要学会软着陆 a.定义软权力 b.软权力来源探讨 c.如何运用软权力 3、领导：从影响部属开始 1）领导影响力修炼式：先激后励 ☆要把激和励分开 ☆激和励要一致 ◎ 威士忌效应 ◎ 鲶鱼效应 ☆激励和决策、决断要一致 2）领导影响力修炼第二式：先心后智
讲师：赵宏在线咨询下载需求表
单元一、管理者的角色职责与条件定位“您”的目标与角色中层管理者的承上启下定位中层管理者应发挥的管理功能中层管理者的工作内容有效发挥影响力中层管理者应具备的技巧与能力四种类型的上司与下属IBM创始人沃森如何当上司如何避免管理上的陷阱与致命伤？中层管理者所面对的管理与挑战！单元二、团队建设与运作能力案例：从接力赛看团队协作团队的建设与发展秩序团队工作小组运作模式
讲师：郑君在线咨询下载需求表
职能：运筹帏幄——计划 一、新形势新任务——科学计划的新时空 工具运用：三三计划法 二、提升决断能力，理解决策能力 工具运用：决策半径 三、排除决策干扰，快速响应能力 工具运用：决策曲线 四、落实计划的5个环节 工具运用：54333法则 五、工具运用与实操演练 案例：网通领导干部百日成就计划表 实施中计划有明显错误怎么办？ 第二职
讲师：陈德起在线咨询下载需求表
【引子】部门经理的角色认知1、部门经理的地位探讨2、部门经理的使命观3、如何做好从员工到管理者角色的转变4、职业心态修炼a.职业心态与个人心态b.管理者必备职业心态c.典型案例分析与探讨单元、新时代下的领导才能修炼1、新时代新人类：领导艺术探究2、硬性权力要学会软着陆a.定义软权力b.软权力来源探讨c.如何运用软权力3、领导：从影响部属开始1）领导影响力修炼
讲师：彭智平在线咨询下载需求表
部分、管理理念与基础认知1、什么是管理？管理的本质是什么？是管人还是重在理事？2、我们平常说的领导是一名领导还是管理者？领导与管理有何区别？3、作为管理者，我们的位置在什么地方？做该自己的事，不要越俎代庖4、作为一名中层管理干部，有没有规范可循？管理重点在于对员工的绩效管理5、领导力模型图：个人工作、团队与员工三者联动关系■案例研讨1：作业员出错谁之过？第二
讲师：刘用在线咨询下载需求表
《MTP管理技能提升训练》 葛军 课时：6H
【课程安排】一、调研（了解层面评估）：1.培训前，电话、邮件、问卷等形式（也可根据实际情况选择是否与授课老师直接沟通），对企业概况及学员需求，做一个深入调研，以确保课程内容符合企业实际情况，更具针对性。2.依据确定的授课内容，调研学员听课前对培训内容的认知程度（了解层面评估表），以确保老师了解学员状态，把控好课程的深度，并为后续效果评估做基础资料。备注：调研
