TTT课程体系
一．企业内部团队建设课程设计目的 二．样板课程内容演绎 三．学员现场演练 四．现场点评与总结 课程内容 一.认识团队 ◇团队的定义 ◇团队的类型和任务 ◇传统组织与团队的区别 ◇团队的生命周期 二.团队建设的流程及相关技巧 ◇确定团队的目的和目标 ◇确定团队领导 ◇招募团队成员 ◇招募团队成员的工具——鲍尔宾问卷 ◇进行团队
讲师：刘春雷在线咨询下载需求表
模块培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块培训需求的分析培训需求评估需求分析的信息来源需求分析的步骤培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容第四模块培训课程的设计与准备课程设计的一般程序培训课程的基本架构培
讲师：陈杰在线咨询下载需求表
企业内部培训师培训（TTT) 课时：24H
〔天〕一、企业内部培训师的角色与功能1.培训的作用2.培训的目的3.企业培训师在企业中的角色4.小组讨论：企业培训师的工作职责5.系统培训模式6.优秀培训师的八个特质7.自我检视：自我评估与形象定位二、培训师公众沟通表达基本功1.成功沟通三要素2.公众表达三要点语言的声音的视觉的3.语言表现技巧4.演练：表达内容的组织方式5.非语言表现技巧语势身势手势眼势6
讲师：简富临在线咨询下载需求表
课程大纲：讲：培训师的角色一、什么样的老师是好老师案例分享：何为师二、培训师的三项修炼1.演2.编3.导三、培训授课中四种角色1.教师2.培训师3.教练4.引导者四、培训师的6大能力1.表达能力2.专业能力3.激励能力4.制作能力5.应变能力6.学习能力第二讲：培训师的表达能力一、发音训练：耳语练声法之慢四步1.耳语2.小虚声3.小实声4.中实声课堂练习：1
讲师：李茂新在线咨询下载需求表
模块一：内训讲师职业塑造与基础修炼大纲单元主要教学内容内部讲师的基本素养训练内部讲师的角色定位与认知l管理者在团队成长中的“教练”角色l如何从“技术管理者”向“教练管理者”转变l“塑文化、强队伍、筑品质”核心要求l培训师的三种角色定位l培训师的六大能力l企业内部讲师的职责和意义培训与教育的区别l教学目标的区别l教学内容的区别l教学方式的区别l教学周期的区别l
讲师：张朝法在线咨询下载需求表
单元企业培训师的理论基础与角色认知l导言：人才培育六个思想障碍l角色转变：由部门管理者业务骨干转变为企业培训师l企业培训师主要培训什么—ASK模型l教育、培训与学习的应用l企业培训的发展趋势l企业培训师的自我修炼---对内部培训师的共识ü企业培训师的【五大操守修养】ü企业培训师的【四大职业风范】ü企业培训师的【十大综合技能】l企业培训师的三位一体的角色定位l
讲师：丁坚在线咨询下载需求表
课程大纲：一、PPT制作决定思路，列出大纲打好框架，填写内容设计母片，内容表现位置字体，播放设计图文搭配，美化版面现场演练与点评：学员PPT的演示二、课程工具包的使用工具包的构成教学计划培训师课程流程案例、游戏、工具的使用案例：课程工具包有哪些东西三、培训课程的评估为什么要进行培训评估为什么培训会没有效果培训评估的内容是什么何时进行培训评估培训评估的种类如何
讲师：谢玉雄在线咨询下载需求表
《TTT培训培训师》 课时：1H
部分基础培训理念n开场白n职业培训师的基本要求与职业操守1.培训师的职业形象2.培训师的职业素养3.培训师的演讲风格n培训·教育·学习n成人学习理论n演讲·授课·辅导n学习的三个领域（知识、技巧、态度）n培训项目的四个重要实施步骤1.收集培训需求2.制定培训目标3.编写培训资料4.评估培训结果n1分钟Mini演练第二部分七大专业技巧训练n压力转换技巧1.生理
讲师：丁欣在线咨询下载需求表
『课程大纲』一、企业内部培训师的角色1、企业外部内训与内部培训的区别与特点2、内部培训师在企业中的两个重要角色3、合格讲师应具备的三层次条件4、内部培训师的素质要求与能力结构二、培训与成人培训1、什么是培训2、成人学习的原理介绍3、四类学员解析4、成人学习失败的原因5、成人学习的七大法则三、企业内部培训师的职业风范1、赏心悦目的仪表——讲师的着装搭配——培训
讲师：徐振宇在线咨询下载需求表
一、培训引入-关于学习的探讨培训师的文化经典修炼二、企业培训师的基本功-演说基础知识如何快速克服紧张与恐惧肢体语言训练与运用语音、语调训练与运用眼神的训练与运用语言内容组织技巧内容组织的万能公式训练：一分钟快速构思三、企业培训师经典工具——开场寒暄式开场幽默式开场悬念式开场活动式开场/开门见山式四、如何快速“破冰”游戏破冰悬念破冰故事破冰寒暄破冰幽默破冰案例
讲师：赵常乐在线咨询下载需求表
节：自我认知与自我定位1、什么是培训？2、什么是企业培训师？3、培训师应该具备的十大能力4、培训师的角色与定位5、培训与教育的区别第二节：培训师心态与演讲法则1、培训师的八大心态2、培训讲师的思想3、培训讲师的演讲法则第三节、培训课程设计与开发1、培训需求分析2、确定课程目标3、撰写课程纲要4、设计课程流程5、课件制作与组织6、课程需时与规划7、课程组织和方
讲师：刘炎在线咨询下载需求表
部分培训师的素养一、培训师的角色认知二、优秀培训师的素质培训师自画像：你心中的培训师1．良好的职业道德2．正确的教学宗旨3．前沿性的专业4．流利的口头、书面表达能力5．丰富的教学技巧6．完美的修养、个人魅力7．活跃的创新思维能力8．有针对性的成人教学方法第二部分成人学习规律与教学要求一、成人学习规律一：我要学讨论：教学要求二、成人学习规律二：学以致用讨论：教
讲师：庞静在线咨询下载需求表
TTT—授课技巧与课程设计实战体验坊 课时：12H
天上午09:0012:00单元一：TTT导论一、TTT经典释义二、培训、教育、指导与学习的区别三、培训师三大角色：编、导、演四、掌握学习的秘密——学习的金字塔五、不可不知的成人世界——成人学习心理与行为特点六、培训师之道——培训师的三大职责七、培训师的八大能力八、培训师的三个标准行为准则——“首善”、“乐从”、“对接”同步练习：★首善、乐从、对接表达方式的训
讲师：王伟在线咨询下载需求表
一、培训师的基本素能1、企业培训的战略地位2、培训师6项特质3、培训师4项学习要领4、绩效导向的培训原则5、演练；1分钟课程1二、培训师的职业规范1、培训师8项职业规范2、培训风范6项禁忌3、姿态运用3类标准4、眼神运用6种方式5、培训手势的3个原则6、培训师课前自检要点7、演练1分钟课程2三、课堂掌控要领1、开场、展开与结束2、精彩开场的5种方法3、完美收
