TTT课程体系
课程设计十步法步：课程需求调研引子案例：准女婿精心准备的礼物为何被无情抛弃？案例解读：如果你不了解需求，再多的努力都等于是“黑夜里送秋波”。1、需求调研的目的2、需求调研的四个层面3、需求调研的三种形式4、需求调研的六个经典内容5、需求调研的成果输出课程重点课程内容问题集案例集主要授课方式案例分享：调研工具和调研实操案例展示工具运用关键点解析第二步：课程总体
讲师：罗刚 咨询电话：010-82593357 下载需求表
【课程大纲】单元企业培训师的理论基础与角色认知l导言：人才培育六个思想障碍l角色转变：由部门管理者业务骨干转变为企业培训师l企业培训师主要培训什么—ASK模型l教育、培训与学习的应用l企业培训的发展趋势l企业培训师的自我修炼---对内部培训师的共识ü企业培训师的【五大操守修养】ü企业培训师的【四大职业风范】ü企业培训师的【十大综合技能】l企业培训师的三位一体
讲师：丁坚 咨询电话：010-82593357 下载需求表
TTT企业培训师三段式深化辅导项目 课时：24H
课程大纲：阶段-TTT培训师培训初级课程(二天)：㈠培训的基本认知①培训ADDIE模型②讲师的两个职责③讲师的三种角色④讲师的六大能力⑤讲师的专业形象㈡公众表达的魅力①克服紧张的情绪②语言表达的技巧③眼神肢体的运用④教导点评的方式⑤讲师的风格选型㈢课堂掌控的技巧①成人学习的心理②学习类型的解析③场地座位的安排④器材设备的运用⑤突发状况的处理⑷灵活的教学方法①
讲师：杜杰 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲：一、培训课堂中的应对技巧故事笑话的恰当运用学员心理与培训节奏用词的学问逻辑与悬念课堂上提问与回答技巧处理课堂异议与突发事件技巧课堂点评技巧课堂时间掌控技巧如何避免培训时的常犯错误现场演练：课堂点评技巧二、12种培训方法训练戴尔的经验之塔理论各种教学方法的定义，使用场合讲授法案例教学法团队引导法分组讨论法演示教学法游戏带动法参观访问法角色扮演法体验式
讲师：谢玉雄 咨询电话：010-82593357 下载需求表
《TTT企业培训师资格认证课程》 高级 课时：2H
课程大纲部分、企业培训发展的策略思维n企业培训发展的四个阶段n培训师在四个不同阶段的自我发展与成长n公司的期望n公司培训面临的挑战n培训误区n直线上司对培训的支持第二部分、培训师持续成长的能力n引爆知识n从历练、训练到修炼n修炼有方n讨论与分享：如何培养和完善培训师的六大特质第三部分、培训师的素质与能力发展n测评：培训师职业能力测评n辅导意识能力n直觉运用能
讲师：杨阳 咨询电话：010-82593357 下载需求表
《TTT实战训练——教学方法》 课时：1H
一、培训原理（1课时）1、记忆规律（1）遗忘速度（2）感性VS理性（3）记忆的特点2、学习理论（1）学习循环（2）学习目标分类（3）库伯学习模型（4）学习者分类（5）学习助长理论3、成人培训（1）成人学习动机（2）成人学习特点（3）成人培训策略二、教学攻略（3课时）1、教学法（1）产婆术（2）程序教学（3）VHF法（4）头脑风暴（5）分组研讨（6）案例教学（
讲师：薛喜 咨询电话：010-82593357 下载需求表
单元一培训师风格选型l教师风格l学院风格l演义风格l教练风格l风格选型的原则单元二学习特性解析与四种经典教学模式l四种学员类型解析ü感受型学员特点ü反思型学员特点ü理论型学员特点ü实用型学员特点l体验式教学法ü听觉感受：语言的生动性ü视觉感受：课程的观赏性ü感觉感受：内容的参与性ü演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》l启发式教学法ü注重启发性ü给以思考
讲师：田先 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程提纲：一角色认知1.1培训的目的：有效训练1.1.1培训方向：组织期待，学员需求1.1.2培训目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口1.1.3培训效果：七分图1.2课堂训练的核心1.2.1老师为主导----善化1.2.2学员为主体----能悟1.2.3课堂为主场----有应1.3培训师三重角色认知1.3.1编：课程设计者1.3.2导：活动组织者1.3.3演：
讲师：徐云松 咨询电话：010-82593357 下载需求表
在这个人人都肩负着培训教导训练任务，不进则退的终生学习年代，TTT是一堂必修课！TTT，英文短语TraintheTrainer的缩写，意为培训培训师。TTT是企业管理者、内训讲师、职业培训师的职业技能和职业素质训练课程，TTT旨在帮助培训相关工作者系统提升在培训领域的专业知识、技能和素养。TTT是企业建立内部培训师队伍必备之培训；TTT是业余讲师迈向职业培训
讲师：练荣斌 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别 2、成人学习的特点 3、职业训练三大目的 4、企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔 5、培训师三重角色：编、导、演 6、企业培训师八大能力： 7、企业培训师三大能级 8、职业培训6大理念 9、TTT学习要领 10、企业培训师职业化四阶段 二、TTT专业表达技巧 1、表达含义 2、影响
讲师：范国玉 咨询电话：010-82593357 下载需求表
破冰与课程导入课程介绍：内容、目标、方法课程导入——1分钟培训体验点评与总结压力转换技巧训练：三种方法介绍培训师的角色定位定义：什么是现代意义上的培训企业发展与培训的关系培训与教育的不同之处培训讲师的使命与角色培训师的风格选型了解学员的需求如何确定培训需求的：不同性质的需求学员、组织者、总经理对需求的区别成人学习的特点分析学员不同类型解析常见学习特点与对策吸
讲师：张见明 咨询电话：010-82593357 下载需求表
１．企业培训的战略地位１．１企业培训的战略地位 １．２培训师6项特质１．３培训师4项学习要领 １．４TTT学员的培训心得１．５演练：1分钟课程２．培训师的职业规范２．１培训师8项职业规范 ２．２培训风范6项禁忌２．３姿态运用3类标准 ２．４眼神运用6种方式２．５培训师课前自检要点 ２．６精彩课程的
讲师：高岩 咨询电话：010-82593357 下载需求表
《领航：TTT企业培训师培训》（标准版：18课时） 课时：18H
１．企业培训的战略地位１．１企业培训的战略地位 １．２培训师6项特质１．３培训师4项学习要领 １．４TTT学员的培训心得１．５演练：1分钟课程２．培训师的职业规范２．１培训师8项职业规范 ２．２培训风范6项禁忌２．３姿态运用3类标准 ２．４眼神运用6种方式２．５培训师课前自检要点 ２．６精彩课程的
讲师：高岩 咨询电话：010-82593357 下载需求表
TTT三阶段项目方案 课时：24H
课程大纲：大纲一：内训师角色认知一、内训师角色的深度认知（一）、内训师的前世今生（二）、内训师对组织的意义（三）、内训师的不同角色二、内训师角色的价值呈现（一）、组织核心成员（二）、拓宽职业通路大纲二：内训师必须了解的成人学习特征一、思维特征（一）、先行动再思考（二）、先思考再行动（三）、思考行动同步二、心理特征（一）、承受力下降（二）、需求提升三、行为特征
讲师：刘睿 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、培训师的养成训练 1、成人学习的特点 培训的目的 认知有效果的培训与没有效果的培训 成人学习曲线及成人学习心理 成人学习的特点、成人喜欢的学习气氛 成人学习的九项原则 2、培训师的“四应知” 培训师的角色认知 培训师的主要职责 培训师的基本素质 培训师的必备能力 二、一分钟演讲训练及研讨 三、成功的PRESENTATION
