班组长管理课程体系
1.五型基层干部：学习型、安全性、创新型、节约型、和谐型2.走进TWI(TrainingWithinIndustry)现场管理培训——①【工作关系（JR）】人与人，团伙变团队②【工作方法（JM）】人与事，提法变方法③【工作指导（JI）】教与学，部署变步骤一套保障美国二战军工生产和推动日本战后重建的管理体系3.基层干部基础管理心态和基础管理能力4.现场改善的五
讲师：马国柱在线咨询下载需求表
《班组长管理艺术与生产改善训练》 课时：12H
【课程大纲】：讲：班组长的角色和职责一、班组长的角色和职责班组长的角色是什么有什么职责、二、班组长在企业中的作用讨论，在这个位置有什么特点，会有那些常见问题三、失败的班长有那些特点教条主义，盲目执行，生产技术型，专断型，大撒把型，哥们型，批评主义等1、讨论：你是那种班组长四、优秀班组长具备的品质练习：你具备那些能力，如何补充不具备的能力，如何向优秀管理者学习
讲师：凡耀胜在线咨询下载需求表
班组长管理系统训练 课时：12H
天(09：30-17：00）讲班组长角色认知1）不同人心目中的班组长形象（互动）2）基层干部在企业中的地位和作用3）基层管理者的素质要求4）管理者的基本要求-计划、组织、领导、协调、控制5）班组长的工作任务6）班组长必备能力要求分组讨论班组长难当吗？为什么？怎样的班组长才算是一个好的班组长？第二讲班组长应有的日常管理意识1）执行意识2）顾客意识3）成本意识4
讲师：吴群学在线咨询下载需求表
现代企业班组长管理实务培训 课时：12H
天部分：班组与班组长一、生产管理概论1、什么是管理2、什么是生产管理3、什么是制造管理4、制造现场管理的内容5、制造现场管理的基本任务二、班组与班组长的角色认知1、班组的职责2、班组的权利3、班组长在企业中的地位4、班组长的重要作用5、班组长的角色认知（1）对自己角色的规范－－权利义务的准确把握（2）下级对班组长的期望（3）上级对班组长的期望游戏：我是谁？6
讲师：姚仲达在线咨询下载需求表
一、沙盘总结1、如果重来一次，会做哪些改善？2、团队管理问题探讨：目标、计划、团队沟通3、沙漠掘金与企业运营二、班组工作目标设定与评估1、目标是如何产生的2、什么是目标管理3、如何制定目标4、目标达成的关键要素：目标、策略、计划、资源、过程管理三、班组工作计划管理1、计划与变化的关系2、班组工作计划的核心五要素：进度、质量、人员、成本、风险评估与预案3、问题
讲师：陈松在线咨询下载需求表
讲：角色认知---别拿班组长不当干部,我的地盘我做主1.我是谁2.我从哪来3．我将向何处去4．别人怎么看我5．我们的兄弟姐妹---介绍下属;6．我们的生财机器---介绍机器/设备,产线/工具7．我们的产品组成---介绍产品组成,物料清单8.我们的加工工艺---介绍加工工艺,品质要点9.我们的环境---介绍我们的工作环境,生活环境第二讲：换位思考---分析下属
讲师：王小兵在线咨询下载需求表
班组长管理 课时：12H
天：班组长综合管理技能一、班组长的角色认知1、班组长的地位和使命2、班组长的重要作用3、认识企业管理中的各种角色4、班组长的权力和管理原则5、角色认知——对自己和环境的分析6、如何对自己角色的规范、权利和义务的准确把握二、班组长的一日管理1、上班前要做的事项2、上班后立即要做的事项3、上班中要处理的事项4、下班前不可疏忽的事项5、班组长的时间管理6、如何避免
讲师：张江涛在线咨询下载需求表
部分：班组长在企业中的角色定位 认识班组长的角色理解管理的本质 班组长在企业中的作用 班组长必须具备的条件 第二部分：班组日常管理能力提升 班组长面临的主要管理问题分析 个人英雄主义 分工责任不清 成员对立缺乏合作 缺乏沟通 消极的工作氛围 缺乏责任感 没有领导 班组工作管理能力提升 目标管理 计划管理 时间管理 绩效管
讲师：王保华在线咨询下载需求表
《杰出班组长管理技能提升培训》 课时：12H
【课程大纲】角色篇（上半部分）部分．班组长的角色认知序：认识我们的企业1．班组管理的概念2．班组长的地位和使命对公司——是形象代表对上级——彻底执行对同级——横向沟通对下属——教育训练3．班组长必备的心态1)积极主动2)不找借口3)敬业乐业4)认真负责5)团结合作6)学习改善4．班组长的能力要求1)认知能力2)教育能力3)领导能力4)演讲能力5)自主管理能力
讲师：任涛在线咨询下载需求表
班组长管理素养提升训练 课时：3H
讲班组长的定位（一）班组长的角色认知1）兵头将尾--行为标兵之示范作用;2）管理执行--落实任务组织实施的管理作用；3）技术能手--生产技能带头人；4）承上启下--与上级组织联系的桥梁和纽带；5）团队核心--带好队伍，建好班组。（二）班组长的工作职责1）管理职责4M1E管理信息和时间的管理2）维权职责（三）班组长的管理技能1）自我管理的技能2）工作管理的技能
讲师：陈晓亮在线咨询下载需求表
开胃菜1：管理者的影响力从哪里来开胃菜2：基层管理者更应该用服务和支撑代替知名一、团队组织与管理团队与管理案例研讨1：张三的无奈（或视频《代理班长》）班组长应该做什么？班组长的角色定位与职责何谓“本立而道生”？做好班组长的四字箴言二、班组管理者的基本观念案例研讨2：这个公司的执行力为什么这么差？班组长的“决心”及对下属的影响责任感：争功诿过——管理者大忌案例
讲师：李明军在线咨询下载需求表
章、班组长的角色认知与班组建设1、我们的三“忙”困扰2、困扰的原因分析3、目前存在的班组长七种类型4、管理的四种理解5、班组长的五项使命6、案例：班组长的职责7、班组长的九重角色8、班组长常见错误角色定位9、班组长应具备的能力条件10、班组长的28项管理原则11、班组建设的“三大组”与“六大员”12、班组制度建设13、案例：小马错在哪里？第二章、班组长应有的
讲师：李坚在线咨询下载需求表
2017年杰出班组长管理技能提升培训 课时：12H
角色篇（上半部分）部分．班组长的角色认知序：认识我们的企业1．班组管理的概念2．班组长的地位和使命对公司——是形象代表对上级——彻底执行对同级——横向沟通对下属——教育训练3．班组长必备的心态1)积极主动2)不找借口3)敬业乐业4)认真负责5)团结合作6)学习改善4．班组长的能力要求1)认知能力2)教育能力3)领导能力4)演讲能力5)自主管理能力6)日常管理
讲师：任涛在线咨询下载需求表
课程大纲:前言：1、管理沟通的关键——解决问题2、为什么要学管理沟通3、管理的核心——就是沟通4、分享——彼得·德鲁克5、沟通的核心内容一、为什么需要沟通与管理沟通？1、沟通与管理沟通的关系？2、沟通的价值？3、游戏练习4、形成团队的原因和团队的分类5、高效团队的特征6、如何创建工作团队7、你的团队请哪些人上车8、组织的团队精神的4个方面9、语言沟通与非语言
讲师：司徒开平在线咨询下载需求表
成功班组长管理技能提升 课时：24H
【课程提纲】（以下内容为4天内容，客户可以根据需要进行删减）一、班组长在制造企业中的角色——班组长的现状——什么叫干部？——班组长的四大角色——班组长的三大任务——班组长的基本职能——角色认知/素质要求二、班组长的日常管理工作——现场管理的十大内容a)保持和改善b)关注结果，重视过程c)遵照PDCA/SDCA循环d)以数据说话e)视下一道工序为客户f)标准化
