MTP课程体系
金牌课程《MTP—职业管理者技能提升与管理模式升级》课程介绍MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美国的一套实战性管理培训课程。传入日本后，迅速得到日本政府和企业届高层的重视。本课程的推广有力地促进了日本企业竞争力的提升。传入中国后又经历了十一版的修订，成为全球经典的管理培训课程之一。本课程是世界500强企业根据在华运营多年的管理
讲师：王大泓在线咨询下载需求表
《MTP--职业管理者技能提升与管理模式升级》2天版课纲 课时：12H
金牌课程《MTP—职业管理者技能提升与管理模式升级》课程介绍MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美国的一套实战性管理培训课程。传入日本后，迅速得到日本政府和企业届高层的重视。本课程的推广有力地促进了日本企业竞争力的提升。传入中国后又经历了十一版的修订，成为全球经典的管理培训课程之一。本课程是世界500强企业根据在华运营多年的管理
讲师：王大泓在线咨询下载需求表
《MTP--职业管理者技能提升与管理模式升级》2天版课纲 课时：12H
金牌课程《MTP—职业管理者技能提升与管理模式升级》课程介绍MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美国的一套实战性管理培训课程。传入日本后，迅速得到日本政府和企业届高层的重视。本课程的推广有力地促进了日本企业竞争力的提升。传入中国后又经历了十一版的修订，成为全球经典的管理培训课程之一。本课程是世界500强企业根据在华运营多年的管理
讲师：王大泓在线咨询下载需求表
MTP中高层管理技能与素质提升 课时：24H
MTP中高层管理技能与素质提升训练【课程背景】：MTP（英文全称ManagementTrainingProgram原义为管理训练计划）是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。MTP最突出的特点是完成了“知行合一”的训练构架，注重实际管理问题的解决，本课程提炼MTP精髓，接合企业实际选
讲师：刘世荣在线咨询下载需求表
MTP高效能主管培训 课时：24H
MTP高效能主管培训课程目标：1.明确主管角色职责，发挥管理者应有的功能2.培养管理者计划与执行的完整观念有效推动业务3.挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标4.能够以科学化的思维方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理5.建立自我领导特质，发挥领导能力，培养成为具有影响魅力的优质领导者6.培养主动积极发现问题的意识，求新、求好、求变持续改善7.了解培育
讲师：陈致谚在线咨询下载需求表
MTP中层管理技能提升（基于教练技术） 课时：18H
MTP中层管理技能提升（基于教练技术）本课程可拆分单元分为1-3天课程课程背景为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出
讲师：薛旭亮在线咨询下载需求表
课程大纲： 前言 一、中国企业问题的发现 1、方向不明 2、管理混乱 3、角色不清 4、执行力差 5、没有责任心 6、内控系统缺失 7、危机意识薄弱 8、合作困难 9、缺乏核心文化 10、创新障碍 问题反映的本质是什么… 二、中国企业的市场竞争战略与企业经营管理 1、战略与人才的重要性 2、市场与内部管理的重要性 3、职业化
讲师：谭兆麟在线咨询下载需求表
一、认识自己，做成功的管理者 1.MTP中层管理者的核心价值 2.MTP中层管理者必备的八项基本技能二、作为下属的MTP中层管理者 1.MTP中层管理者在企业中的位置 2.MTP中层管理者作为下属的四项职业准则 3.作为下属时常见的三个认识误区三、作为同事的MTP中层管理者 1.跳出本位看问题 2.同事是自己的“内部客户” 3.共赢心态与全局
讲师：陈馨贤在线咨询下载需求表
1管理角色与原则1.1管理者的基本认知1.1.1管理的意义1.1.2管理者的角色与功能1.1.3管理的正确态度与基本意识1.2有效发挥组织效能1.2.1组织三阶层的互动1.2.2指挥系统的一致性1.2.3职务认知与授权的运用2工作管理2.1计划与执行2.1.1PDCA管理循环2.1.2计划制定的思维与原则2.1.3工作分派的原则2.1.4状况共有的管理2.2
讲师：杨斌在线咨询下载需求表
由心而生科学管理领导提升绩效倍增一、管理者角色认知1、管理的基础与原则.管理者的基本思维管理的基础组织管理的原则管理者的角色与职责管理者的定位及任务管理的四大构面及工作重新定义管理者与企业的关系重新定义管理者与部属的关系2、中层管理者的角色与定位各级管理者行为动机的差异管理者与普通员工的思维模式区别中层管理者常见误区中层管理者的管理常见误区中层管理者转型与障
讲师：张顾严在线咨询下载需求表
能力模块一、角色认知一、认识自己，做成功的管理者1．中层管理者的核心价值2．中层管理者必备的八项基本技能二、作为下属的中层管理者1．中层管理者在企业中的位置2．中层管理者作为下属的四项职业准则3．作为下属时常见的三个认识误区三、作为同事的中层管理者1．跳出本位看问题2．同事是自己的“内部客户”3．共赢心态与全局观念的树立4．中层管理者常见误区四、作为上司的中
讲师：马永志在线咨询下载需求表
单元管理者角色认知1、环境转变对管理者管理工作的影响2、管理者的主要职责：管理领导3、管理者的自我认知小组演练：冰海沉船第二单元管理者的自我管理——如何成为3Q(EQ/AQ/PQ)型管理者1、决定一个管理者成败的关键是什么？影视案例分析：“狮口夺食”与心理资本建设2、EQ-管理者的情商提升互动环节：测试情商2.1情绪与表情2.2微表情与杜乡2.3情境下的情商
讲师：金毅峰在线咨询下载需求表
部分：房地产业管理者管理素养提升综述1、管理者需要的五个基本认知？2、管理者存在的使命与价值？--创业绩能力与带团队能力3、管理者的任务与岗位分析—-解读某个总监的岗位说明书4、从专业高手到管理者提升中的常见问题？--新主管的易犯的错误5、影响管理者管理效果的原因分析？6、管理者管理素养模型？--两个方面的十种关键能力研讨：我们身边管理者的挑战与瓶颈？第二部
讲师：王大琨在线咨询下载需求表
部分：高效管理技能 一、管理者的角色定位 1、管理及管理的角色定位 2、管理责位与岗位认知 3、培养科学的管理意识和管理思维 4、管理者的素质要求 二、有效的人际沟通 1、建立沟通的管道 2、克服沟通的障碍 3、沟通原则 4、上中下三度沟通的技巧 5、沟通的三个环节：表达、倾听、反馈 6、提问的技巧与应用 三、高效的时间管理 1、
讲师：陈馨贤在线咨询下载需求表
2017MTP中高层管理技能与素质提升训练 课时：2H
课程大纲第一部分、自我管理一、管理者的角色认知与定位1.管理内涵，一个中心两个基本点2.重新认识企业，重新认识自己为什么要感恩企业研讨：自己所担任的角色3.管理者需要的角色转换要成为优秀管理者的五大转变实例分析：六种典型的管理者角色错位不同层次地位、不同时期、不同职能的角色差异角色错位案例：技术转管理、初次任职管理、经验少、老领导等几种情况4.管理者承担的五
