安全管理课程体系

应急体系与消防安全管理课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”曾经的:印度博帕尔等事故,淮安329液氯泄漏事故、化工厂的爆炸、SARS事件让人们逐步意识到应急管理重要性,如何防范于未然,减少不必要的损失……安全是企业,也是个人成长的核心

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交通安全管理与防御性安全驾驶课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”曾经的:722/723事故、校车事故、旅游大巴/厂包车/大巴客运车、电瓶车等事故、交通事故成了事故之首,不断刷新新闻数据,车毁人亡,惨不忍睹的现场,悲剧的发生让太多的家

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班组长安全管理技能提升课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”曾经的:深圳山体滑坡、河南养老院火灾、台湾及浙江游乐设施事故、石油输油管道的爆炸、硫化氢中毒死亡、PX事故、昆山工厂的粉尘爆炸、吉林宝源丰禽业有限公司(禽类加工厂)火灾、深圳

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《机械安全管理》   课时:6H

机械安全管理课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”曾经的:德国大众机器人吃人、湖北电梯吃人、硫化氢中毒死亡、PX事故、昆山工厂的粉尘爆炸、吉林宝源丰禽业有限公司(禽类加工厂)火灾、泰坦尼克号/韩国岁月号、东方之星的沉没,以及上千例的断

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《化学品安全管理》   课时:6H

危险化学品安全管理课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”曾经的:硫化氢中毒死亡、PX事故、联建科技事故……化学原料在大多制造企业成了必不可少的工序,但生产中悲剧事故的发生让太多的家庭支离破碎,如何提高生产率,降低化学品事故?安全是企业

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安全生产之电气安全管理课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”曾经的:河南养老院火灾悲剧、吉林宝源丰禽业有限公司(禽类加工厂)火灾、上海商学院火灾惨案、德国大众机器人吃人、湖北电梯吃人、硫化氢中毒死亡、PX事故、昆山工厂的粉尘爆炸、以及

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部分、安全重在预防1.海因里希法则2.触目惊心的数字3.安全事故所产生的损失:直接与间接4.安全事故冰山理论5.谁从安全中获益?6.管理人员的责任7.班组安全管理的特点8.案例图片:安全标语与安全图例第二部分、安全事故原因分析1.安全事故的直接原因:不安全行为、不安全状态2.安全事故的间接原因:管理缺失第三部分、安全行为观察1.安全行为观察的实施方法2.安全

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章关爱生命关注安全1.事故快报2.触目惊心的数据3.触目惊心的现场4.关爱生命,关注安全5.你是什么人?6.安全生产管理方针7.安全管理原则谁主管谁负责安全生产目标管理責任制原则案例:某饲料公司误启动设备致人死亡案例:深圳致丽玩具厂火灾事故案例:昆山中荣金属粉尘闪爆事故案例:青岛石油管道闪爆事故……第二章安全事故原因1.消除“事故苗子”避免事故2.海因利希“

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n模块一:职业病与职业健康管理基础知识–职业病知多少?-开胸验肺事件-职业病对员工的身体危害–职业健康基本知识-职业健康ü职业健康的起源和定义ü职业健康分类-职业伤害与职业病ü职业病定义及特点ü职业病分类-职业健康管理ü职业健康管理原理ü职业卫生管理要素n模块二:电力企业职业危害因素类型与识别–作业场所职业危害种类-物理危害因素ü高温ü生产性噪声(视频播放:

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n模块一:诠释与理解“强化红线意识促进安全发展”主题-历届对安全的批示-“红线”是如何提出的-回顾2013年的安全生产月发生的事故及全年回顾-“红线”广义与狭义的含义-从安全生产法等国家法律寻找安全生产的“红线”-讨论,如何理解并落实2014安全生产月主题的四个要求?-在学习宣传上继续狠下功夫-着力解决安全生产“摆位”问题-坚决纠正发展观上的偏差-抓好规划设

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第1天:§模块一:以“事”为鉴–事故案例分析§模块二:安全管理新思維–安全管理新趋势–五项关键过程–六项功夫第2天:§模块三:现场安全管理六项功夫–传统现场安全管理方法与工具–什么是“六项真功夫”–六项真功夫与体系管理§模块四:功夫之一——“隐患管理”ü危害与隐患分类–危害与风险识别–危害后果分析技巧–案例与练习ü如何确定控制措施–风险控制策略–危险能源隔离

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n模块一:缺乏安全意识,导致安全事故–别人故事,自己事故-事故案例1分析(调研后针对性补充)-事故案例2分析(调研后针对性补充)-事故案例3分析(视频,调研后针对性补充)–学员观后感想分享–学员体验-一只手系鞋带-一只手撕纸张–学员体验感想分享–学员以往事故经验分享–讨论:-为什么有人一生平安,有人事故不断?-你真把“安全”当“”了吗?-“安全”的内涵是什么

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n模块一:消防安全基础理论知识–火灾事故案例分析-南山2.27事故-东莞12.12事故-福建10.21事故-龙岗2.11事故-小结–如何预防与控制火灾事故的发生-电气线路火灾控制-明火控制-自然灾害导致的火灾控制–燃烧的基础知识-可燃物-助燃物–燃烧的类型与火灾形成的条件-燃烧的类型:闪燃、着火、自燃、爆炸-火灾形成的条件:着火源、可燃物、助燃物-预防火灾的

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课程大纲:n模块一:缺乏安全意识,导致安全事故–别人故事,自己事故Ÿ事故案例1分析(调研后针对性补充)Ÿ事故案例2分析(调研后针对性补充)Ÿ事故案例3分析(视频,调研后针对性补充)–学员观后感想分享–学员体验Ÿ一只手系鞋带Ÿ一只手撕纸张–学员体验感想分享–学员以往事故经验分享–讨论:Ÿ为什么有人一生平安,有人事故不断?Ÿ你真把“安全”当“”了吗?Ÿ“安全”的

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n模块一:现代企业安全管理困惑–困惑之一:为什么体系不能落地运行?–困惑之二:为什么建立了体系,但事故频发?–困惑之三:如何理解“安全”?–困惑之四:如何理解“安全”与“生产”的关系?–困惑之五:安全部门和安全管理人员的职责是什么?–困惑之六:安全管理人员的工作重心是什么?–困惑之七:安全是谁的工作?–困惑之八:事故率是安全绩效的惟一指标吗?–困惑之九:安全

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