《班组长安全管理技能提升》


班组长安全管理技能提升

课程背景：
克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故，
反思说道：“生命高于一切，安全重于泰山，必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”

曾经的：深圳山体滑坡、河南养老院火灾、台湾及浙江游乐设施事故、石油输油管道
的爆炸、硫化氢中毒死亡、PX事故、昆山工厂的粉尘爆炸、吉林宝源丰禽业有限公司（
禽类加工厂）火灾、深圳舞王KTV俱乐部火灾、德国大众机器人吃人、湖北电梯吃人以及
上千例的断手、骨折数据等事故，悲剧的发生让太多的家庭支离破碎……
安全是企业，也是个人成长的核心，班组长是基层核心的管理层，是上下沟通的桥梁
和纽带，其绩效也反映着公司隐形的业绩，一把火、一场事故或许会让一切不复存在，
您是否觉得“环境、健康、安全”与您遥远？
如何完善和落实安全生产责任、管理制度和考核机制，实行党政同责、一岗双责、
失责追责，严格监管执法，坚决遏制重特大安全事故发生，切实保障人民生命财产安全
。
本课程将从公司实际入手，用系统的工具和方法让安全结果越来越好，结合世界50
0强标杆公司的最佳实战经验，协助您系统的完善班组层环境、健康、安全文化，将其真
正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。

课程模型：倒金字塔0事故文化
[pic]

课程目标：
•
学习如何承担安全职责、如何履责、明确班组长在安全管理中的担当作用，做到依法治
安。
•
系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法，用系统的安全管理工具和方
法，标准化建设，打造卓越的“0”事故文化，建设“零”事故现场，提高生产效率，降
低安全生产成本；
• 学习安全管理的沟通方法，掌握安全沟通技巧，做好班组员工的安全教练工作；
• 做到“不伤害他人，不被他人伤害，不伤害公司财产”。
• 向安全生产要利润。

授课特色：
课前深入调研公司环境、健康、安全文化所处的阶层，结合主讲老师近十年的宝贵现
场实战经验，课程案例均是老师经历或行业经典，跟事故案例学风险预防，针对性的设
计和情景模拟让学员消化吸收课程知识，结合分组研讨把枯燥的安全课堂欢乐有趣，玩
中体验探索EHS奥秘。

课程时间：2天，6小时/天
授课对象：班组长、班组长储备人员、作业长、工段长
授课方式：讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟

课程大纲：
第一讲：班组安全管理的重要性
一、安全在班组管理中的地位
1.安全是什么
2.当前安全生产形势
3.班组长在安全管理中的作用
体验：风险与阻断
案例1：化学物质清扫地面1死2伤
案例2：案例回头看天津事故
4.事故后果：企业一时影响、员工及家庭一生的影响
二、法律法规责任与义务
1.新安全生产法修订历程
2.血的教训：722、723、603、1122、82
探索：责任主体
思考：安全为了谁 （视频分享1/2）
3.新安全生产法修订与我们相关：5核心
4.通过企业零事故文化建设回头看我们：倒金字塔0模型
三、从“人、物”做安全
1.人的不安全行为、物的不安全状态
演绎思考: 螺丝的思考、细节安全重要性
四、系统与过程控制风险

第二讲：班组安全隐患（风险）识别与防范应对
一、风险隐患识别
视频：跟“案例”学隐患识别
1.蝴蝶结探寻风险
分组练习：
1）研讨：我们班组现场安全隐患
2）案例：高温作业安全、设备安全
二、安全管理控制原理（应对）
1.安全管理过程中风险控制原理
2.控制风险7锦囊
锦囊1：消除（本质安全）
锦囊2：替代
锦囊3：工程控制
锦囊4：隔离
锦囊5：减少暴露降风险
锦囊6：PPE个人防护
锦囊7：程序（文件指引）
3.鱼翅（刺）寻真因
4.“人、机、料、法、环”五维度
分组练习：我的现场设备安全隐患治理

第三讲：安全教练之班组长
一、安全教练能力：有效沟通
1.会听，会问；
2.聆听：听/聆听的重要性
二、现场员工不安全行为的纠正
1.员工不安全行为的沟通
案例互动（角色扮演研讨）
2.员工PPE管理冲突
3.跟视频学 -- 安全教练

第四讲：班组安全文化落地分享
一、班组安全管理实践分享
1.如何利用好班组早晚会
2.班组安全文化建设
1）班组安全检查 vs 观察
2）班组安全培训
3）班组安全绩效
1.班组安全标准化建设
2.机械设备防护安全
二、促动 - 引导技术：
1.开放空间/复盘技术：我们可以做什么
2.成为安全的守护者
答疑与互动

张曦月老师的其它课程