管理技能提升课程体系

建筑行业安全生产管理技能提升课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”建设工程质量不仅关系工程的适用性和建设项目的效果,而且关系到人民群众生命财产的安全。随着我国现代化建设事业的蓬勃发展,建设规模不断扩大,每年投资建设的各类工程项目达十几

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电力EHS管理技能提升   课时:12H

电力EHS管理技能提升课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”电力行业关系国计民生,电力人的环境、安全、健康直接影响到社会的安定团结,可持续发展,故在某些意识上来讲有效的推进电力人的EHS关乎很多人的“幸福”。安全是企业,也是个人成长的

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班组长安全管理技能提升课程背景:克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”曾经的:深圳山体滑坡、河南养老院火灾、台湾及浙江游乐设施事故、石油输油管道的爆炸、硫化氢中毒死亡、PX事故、昆山工厂的粉尘爆炸、吉林宝源丰禽业有限公司(禽类加工厂)火灾、深圳

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《HR及法务管理技能提升》课程目标:制定、实施合理的公司用人策略、规章制度、劳动合同,完成对公司人力资源的整体管理在繁琐庞杂的人力资源管理工作中抓住关键的细节1.面对劳资纠纷时能采取有效的方式解决问题2.将法律变成完成人力资源管理的工具授课风格:李丹老师首创在快乐中学习劳动法的理念,用“亲民化”语言诠释晦涩难懂的专业法律术语;用专业理论+案例互动+战略思维“

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房地产新晋管理人员管理技能提升训练【课程意义】房地产企业的扩张需要补充新晋升管理人员;人才流动或退休会造成管理人员短缺。培训新晋升的管理人员,提高新晋升的管理人员的管理能力是任何一个企业的战略举措之一。新晋升的管理人员管理能力的提升,在很大程度上是一个经验积累的过程。但是经验积累过程太漫长,难以满足企业生存发展的要求。大多数新晋升的管理人员没有“管理学专业”

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中高层管理技能提升   课时:12H

《中高层管理技能提升》课程目标:1.正确认识和了解领导力和领导行为;正确理解在企业管理过程中各项管理素质对企业的影响;了解现代前沿管理信息及方式和目前最实际管理原理和技能及工具;2.掌握授权管理和激励管理技巧,提升必要的人员管理技能;3.培养管理者意识,建立团队管理文化共识,了解管理素质的奥秘,掌握必要的管理工具,成为成功的高级职业经理人;4.准确判断和客观

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《电力中层干部综合管理技能提升训练营》【授课时长】4天【授课对象】电力青年骨干【课程大纲】(领导开训:强调训练的意义和目的)导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴:您碰到哪些关于执行力、综合管理问题?每人提出工作中的难题,老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插,分析。引子:(案例分析)导入中层干部管理的重要性第一章、管理沟通能力提升训练(案例分析、

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《电力班组长综合管理技能提升训练》【授课时长】实战版4天,浓缩版2天【授课对象】电力企业班组长【课程大纲】(领导开训:强调训练的意义和目的)导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴:您碰到哪些关于班组员工管理、自我管理、管理沟通等问题?每人提出工作中的难题,老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插,分析。引子:(案例分析)导入班组长管理的重要性第一章、

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MTP中层管理技能提升(基于教练技术)本课程可拆分单元分为1-3天课程课程背景为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出

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《新晋管理者管理技能提升》培训方案课程背景:为什么在做业绩时以一当十,升任管理后却不能所向披靡?为什么从基层提拔上来的管理者,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么管理者很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协

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《班组长管理技能提升》培训方案课程背景:两军对垒,将军们运筹帷幄,谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战?士兵。激烈的市场竞争中,企业家制定的宏伟战略,最终由谁来实现?员工。号称“兵头将尾”的班组长、工段长、车间主任正是一线战斗的直接组织者和指挥者。基层这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志。21世纪,中国已成为世界的生产制造中心。班组长、工段长、车间主任是

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《店长综合管理技能提升》课程背景:作为店长,上对总监汇报工作,下对员工辅导激励,左手兼客户,右手顾经营,如果不懂沟通、不懂激励、不懂辅导如何能应对:——安排下任务迟迟拿不回结果?——拿回结果,却是不尽人意?——绩效不佳时,面对90后的员工,沟通不顺畅?——尽心尽力辅导员工却一如既往?——员工安于现状,得过且过,没有工作热情,怎么办?——员工职业倦怠,不安心本

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《门店销售管理者管理技能提升》课程背景:为什么?家居门店管理者在做业绩时以一当十,升任管理后却不能所向披靡?为什么从基层提拔上来的家居门店管理者,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么家居门店管理者自己很忙,下属却很闲,或者只会自己干,不会培育下属?为什么家居门店管理者可以率先士卒,却不能激励团队

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一、管理者角色定位1、管理者的“位”在哪里2、管理的角色与领导风格3、管理者素质,三种气质,心理与心态管理4、组织伦理管理,多种角色和谐5、对上司,做优秀的跟随者6、对下属,做卓越的带头人7、对同事,做积极的合作者8、无法割舍的管理理论,PDCA、ABC、8D游戏:哈佛管理法则二、目标与计划管理1、目标及其管理的五要素2、制定目标的4大原则3、不同层次的目标

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  章卖场谈判综述  一、什么是卖场谈判  二、卖场谈判的目的  三、卖场谈判的原则  四、卖场谈判的准备  1、人员准备  2、时空地点选择  3、收集信息的方法  4、确定目标  5、拟定计划  6、开场方式  7、谈判内容  8、谈判能力  五、卖场谈判中谈判人员的四种类型分析  1.狐狸型  2.猪型  3.驴型  4.老虎型  六、卖场谈判的五个阶

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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