领导力课程体系
1.4测试：领导风格测试——了解你的领导风格特点 2员工的准备度 2.1决定员工准备度的两大个核心因素：动力与能力 2.2员工准备度的定义与四种状态 2.3员工准程度的评估流程与工具 2.4情境练习：请判断以下5种情境中员工的准备度 3情景领导力模型及其应用 3.1情境案例：部门主管王强的问题在哪里？你建议他如何调整领导风格 3.2领导风
讲师：薛保红在线咨询下载需求表
掌握教练定义的内涵和相关知识，了解教练技术在国内外的来源与发展； 基础能力 探查自己及他人的大脑结构和心智模式（如何思考和行为）；了解支持自己及他人行为方式背后的原因；学习掌握激发潜力的对话技术。掌握了这些技术，您能听到他人言辞背后隐藏的“语言”，您能用对话技术让他人厘清一直困惑的问题，发现人们生命中真正想要的是什么？；您能拨开迷雾找到他人终的动机；
讲师：黄丙喜在线咨询下载需求表
卓越领导力 课时：12H
序言：对领导力的理解①管理与领导的区别②什么是领导力第一领导力：服务意识与服务能力①什么是顾客至上？②如何让员工满意？③对社会负责，让企业满意④国内企业与跨国巨头的服务能力差距案例分析第二领导力：创新思维与决策能力①创新思维②如何在公司内部推动创新活动③有效决策的5个要素④如何发挥自己的决策能力案例分析第三领导力：识人方法和用人能力①企业用人的5大误区②如何
讲师：周俊树在线咨询下载需求表
移动互联时代的领导力打造 课程大纲 课时：12H
移动互联时代的领导力打造课程背景：领导VS管理，哪个重要？很多组织、很多新进领导者还没有搞清时又遇上了移动互联时代，全新的人群、全新的思维方式，简直摸不到头绪！移动互联时代的人是敏感的，却又是健忘的。如何找到敏感点提振士气？如何配合健忘点安抚伤痛？这是个新要求。本课程以人为本，以时代为基，打造新时代的领导力。巩固领导核心，一向是十分重要的事情，而领导者的风范
讲师：周炜博在线咨询下载需求表
《卓越领导力的发挥和修炼（一天）》 课时：6H
卓越领导力的发挥和修炼主讲老师：李宁太（2017版）-937260-255460500一、课程背景与受训者参加此课程学习的必要性中国企业，尤其是中小型的民营企业面临着越来越大的管理挑战：法制健全，意味着企业的“腾挪”空间缩小；物价上涨，意味着企业赢利越来越难；全球联动，意味着不确定因素增加，各种冲突不断；一批又一批80后90后“新新人类”走进职场，明显增加了
讲师：李宁太在线咨询下载需求表
《卓越领导力的发挥和修炼（两天）》 课时：12H
卓越领导力的发挥和修炼主讲老师：李宁太（2017版）-937260-255460500一、课程背景与受训者参加此课程学习的必要性中国企业，尤其是中小型的民营企业面临着越来越大的管理挑战：法制健全，意味着企业的“腾挪”空间缩小；物价上涨，意味着企业赢利越来越难；全球联动，意味着不确定因素增加，各种冲突不断；一批又一批80后90后“新新人类”走进职场，明显增加了
讲师：李宁太在线咨询下载需求表
领导力训练营 课时：12H
领导力训练营针对痛点：❖不知道如何“把话说明白”、“准确理解”❖错把沟通就当做说服❖不知道如何建设一个高绩效的团队❖不了解创新的意义以及如何创新培训后感受与关键收获❖感受：要为自己、为同事、为组织快乐工作！❖感受：个人目标与组织目标融合在一起的团队，绩效一定会高！❖知道：高绩效团队必须是有共同目标、高度共识、素养互补的人。❖掌握：高绩效团队建设与管理的原则、
讲师：刘峰松在线咨询下载需求表
领导力训练营（一天版） 课时：6H
领导力训练营（一天版）针对痛点：❖不知道如何引导员工❖不知道如何激励员工❖不知道如何影响员工❖不知道如何“把话说明白”、“准确理解”❖错把沟通就当做说服❖不知道如何根据不同情况采取不同的领导方式培训后感受与关键收获❖感受：要为自己、为同事、为组织快乐工作！❖感受：个人目标与组织目标融合在一起的团队，积极性高，绩效一定会高！❖知道：领导者必须根据不同情境采取不
讲师：刘峰松在线咨询下载需求表
《企业中层领导力素质提升》2D课程简介 课时：12H
《企业中层领导力素质提升》【课程背景】如何提高企业中层领导者的领导能力是众多企业追求的主题，成功的领导者不仅具有成熟的心理素质，更应该具有熟练的洞察他人的心理行为反应的能力。如何有效利用领导者自身的领导力对同事或领导者的下属施加影响进而达到组织的效益的增长是成功领导的重要能力要素。现代化企业强调以人为本，强调主动自律的管理模式，只有这样才能适应社会与人际关系
讲师：何兴龙在线咨询下载需求表
《企业中层领导力素质提升》1D课程简介 课时：6H
《企业中层领导力素质提升》【课程背景】如何提高企业中层领导者的领导能力是众多企业追求的主题，成功的领导者不仅具有成熟的心理素质，更应该具有熟练的洞察他人的心理行为反应的能力。如何有效利用领导者自身的领导力对同事或领导者的下属施加影响进而达到组织的效益的增长是成功领导的重要能力要素。现代化企业强调以人为本，强调主动自律的管理模式，只有这样才能适应社会与人际关系
讲师：何兴龙在线咨询下载需求表
《领导力提升-有效激励与授权》（中高层版2D）课程简介 课时：12H
《领导力提升—有效激励与授权》【课程背景】团队成员工作热情减退、怨声四起、一盘散沙，甚至骨干员工流失、人心惶惶……您应如何面对呢？《领导力提升—有效激励和授权》课程将帮您学会对不同的下属面对不同的工作时所处的状态进行甄别，对以此来确定对不同状态的下属应该采取激励还是授权，以及学会激励和授权的技巧，建立有效的激励机制，凝聚员工教会学员如何授权并随时释放员工的热
讲师：何兴龙在线咨询下载需求表
《决策思维与领导力修炼》（中高层版1D,2D）课程简介 课时：12H
《决策思维与领导力修炼》【课程背景】美国管理学家霍根说：无论什么时候，无论什么行业，著名管理学家霍根对全世界近万家企业调查发现：企业中60-75的员工认为工作中最大压力来自于他们的直接上司。在美国近10年来，不称职的职业经理人占60-75以上；在德国有50的精英经理人是失败的。对一家航空公司调查发现至少有50的职业经理人不称职……诺贝尔奖获得者罗伯特•西蒙教
讲师：何兴龙在线咨询下载需求表
课程大纲： 如何提高领导力？ 领导和员工素质要求有何不同？ 领导者和管理者的区别 什么样的领导是好领导？ 职权力和影响力的区别 领导权利的来源 成熟度与领导风格 员工成熟度的四个阶段 判断员工成熟度的工具 四种不同的领导风格 指导型行为vs关系型行为 民主vs独裁 性格与领导风格 人性风格的四种分类 性格之间的冲突 如何调整领
讲师：叶茂中在线咨询下载需求表
如何提高领导力？ 领导和员工素质要求有何不同？ 领导者和管理者的区别 什么样的领导是好领导？ 职权力和影响力的区别 领导权利的来源 成熟度与领导风格 员工成熟度的四个阶段 判断员工成熟度的工具 四种不同的领导风格 指导型行为vs关系型行为 民主vs独裁 性格与领导风格 人性风格的四种分类 性格之间的冲突 如何调整领导风格
