员工激励课程体系
课程大纲： 1、为什么士气低落？ 2、中层经理常见的激励误区 误区之一：激励是公司的事情 误区之二：重业务不重激励 误区三：激励等于奖励 误区之四：下属不就是要钱吗？ 误区之五：我的激励没问题 误区之六：随意激励 3、动机与激励的黑洞 4、激励的原则 5、激励的策略 精神激励 1、积极思维 （1）、关于消极 （2）、积极思维模式
讲师：颜廷君在线咨询下载需求表
课程内容：一、战略与绩效管理的联动关系1、中国企业战略执行存在的问题2、战略与绩效管理的联动关系二、KPI的定义及设置原则1、KPI的定义2、KPI指标设置的原则3、KPI指标十要素4、KPI考核计分的五种方法5、定量KPI与定性KPI三、建立公司级的KPI1、价值树法；2、鱼骨图与头脑风暴法3、关键结果领域法；4、关键成功因素法；四、平衡计分卡1、平衡计分
讲师：安新强在线咨询下载需求表
引入：下属工作表现不佳的可能原因？下属不知道为什么这是他们应该做的；下属不知道怎么做；下属不明白让他们做什么；下属认为你的方法无效；下属认为他们的方法更好；下属认为其它的事更重要；下属认为做了此事没有正面结果；下属不忠诚公司；下属工作没有热情。。。以上归结为两个原因：下属不信任你/公司、不喜欢你/公司！归结为一个原因：人心散了，队伍不好带了！解决方案：调“心
讲师：朱晓刚在线咨询下载需求表
单元一认知激励内涵-激励内涵-激励目的-激励功能-激励的误区-自我认知练习：什么能够激励你-单元总结——全球名企CEO谈激励之道单元二主要激励理论-激励在管理中的涵义-激励问题的源头—人性假设-重要激励理论-当代激励理论的整合运用-激励理论对管理工作的启示-共同练习：人们想从工作中获得什么单元三激励过程分析-认知激励过程-认知激励对象-识别激励需求-理解行为
讲师：郭剑华在线咨询下载需求表
课程内容：讲、清晰的岗位工作目标、坚定的人生奋斗目标和远大的梦想人类因为梦想而伟大人生因为工作梦想而精彩工作上永远没有不可能挑战的工作不可能是——自己吓唬自己工作上人人都可以梦想成真工作人生区别：有无梦想，及梦想的标准成功一定有原因，失败一定有方法。没有不可能——只是暂时没找到方法第二讲、强烈的进步欲望、坚定达标决心想要，和一定要的区别人类一切源动力：追求快
讲师：孙甜在线咨询下载需求表
一、员工为什么需要激励？n互动讨论：鸭子的一条腿哪去了？ü挖掘员工的内在潜力ü吸引人才，保持组织的稳定性ü使员工认清自己的不足ü使员工个人目标与组织目标一致n现场演练：激励的作用到底有多大？二、如何有效进行员工激励？n互动讨论：猎人和猎狗的故事的启示ü清晰了解激励的本质（共同目标）ü马斯洛--激励需求理论（投其所好）ü赫兹伯格--双因素理论（并驾齐驱）ü弗鲁
讲师：蔡林在线咨询下载需求表
、正确理解绩效管理1、对绩效管理的理解什么是绩效2、什么是绩效管理？3、为什么要绩效管理？4、绩效管理四个阶段第二、目标管理1、目标定义2、衡量标准3、定（书写）目标的注意事项4、确定岗位工作目标的步骤5、什么是好的目标6、对目标的审核：7、讨论与员工达成一致（绩效面谈中）8、易混淆的概念1目标与职责的区别1管理职责与岗位职责区别1管理过程和职责、目标区别1
讲师：许雪青在线咨询下载需求表
一、课程纲要单元为什么员工士气低落？——经理人的六大迷思单元学习目标：从系统的角度探寻员工士气低落、热情不佳的深层原因，试图从人性的层面去发现“80后”“90后”员工的心态和需求，建立全新的激励策略。1、员工为什么士气不高？-讨论：在激励上我们存在哪些问题？-员工士气低落的五大原因2、员工的心理需求和行为模式-盖洛普调查的员工的12项需求-员工们常见的9大苦
讲师：王智在线咨询下载需求表
破冰：1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性，采用团队竞赛的培训方式。2.进行团队分组，确定每组的队长、队名、口号。3.宣布课程进行中的团队比赛规则。(一)了解激励1.激励的含义2.激励和绩效的关系3.激励的模式(分析：激励警觉性实验的结果(二)激励理论及其在管理工作中的应用1.需要层次理论在管理工作中的实际应用1)需要层次理论内容2)对需要层次理
讲师：葛军在线咨询下载需求表
员工激励和职业生涯规划-郭岳梅 课时：6H
员工激励和职业生涯规划（一）员工激励-如何树立管理人员正确的理念比激励更重要！-激励的分类与功能定位；-三个经典的激励理论及其运用；-激励中如何结合本土文化特色；-目前大部分公司的20几种员工激励的方法介绍（二）职业生涯规划1、为什么要做职业生涯规划-自我定位职场危机2、什么是职业生涯规划-职业生涯规划模式3、公司角色：职业生涯规划与管理-职业生涯的五种方向
讲师：郭岳梅在线咨询下载需求表
员工心理管理和员工激励 课时：365H
《员工心理管理和员工激励》课程背景：1.BTMU在中国的TopTalent培养计划的延续2.是系列培训中的一次，学员课长以上级，Level高，本次人员会有小幅变化3.学员来自十个城市的十个分行，21个人左右，有些是第一次见面4.培训前有开营仪式，领导出席讲话，老师可配合提前20分钟到课程目的：1．通过了解员工心理分析和了解，提升用激励的方式管理和领导的能力。
讲师：高伯任在线咨询下载需求表
管理心理学与员工激励管理 课时：12H
【课程背景】：管理心理学也称组织心理学、组织管理心理学、组织行为学，是心理学的一个重要分支。研究管理活动中人的心理活动与行为规律，协调人际关系，满足职工需要，调动人的积极性，主动行和创造性，提高管理效能的科学。之前人们更喜欢直接的赚钱术，而对驾驭由人构成的复杂组织缺乏重视和耐心，理论上蜻蜓点水，缺乏深入探究。现在，越来越多的管理者意识到，不懂组织中的人，不懂
讲师：邓雨薇在线咨询下载需求表
体验式员工激励与团队锤炼 课时：12H
体验式员工激励与团队锤炼主讲：田先随着中国经济的快速发展，越来越多的中国企业发展迅速，业务不断扩大，人员不断增加。人才培养的重要性对中国企业来说比任何时候都更加重要。全新的体验式培训形式，通过一系列与实际工作相关的沙盘模拟活动，典型性地设计和概括出工作中的关键问题，让学员在亲身操作与体验中如醍醐灌顶般恍然大悟、茅塞顿开；从而调动内心学习与工作真正的原动力，在
讲师：田先在线咨询下载需求表
阳光心态，优秀员工激励会 课时：12H
阳光心态，优秀员工激励会课程目标：通过学习激励课程，您将实现以下转变掌握成功的关键因素学会如何熟悉以客户为中心的观念学会如何培养对行业鉴定信念，解决干一行怀疑一行，学会如何掌握自己的情绪状态，及如何达到颠峰状态学会自信心培养，驱除恐惧、倦怠、借口学会转化外部原因为自己的原因，培养乐观心态学会如何培养积极心态，知道人生困难之处显身手学会如何培养持续的决心，解决
