:《五步搞定微课开发》

  培训讲师:刘睿

讲师背景:
刘睿老师BSI-ISO10015培训质量体系认证讲师ACI国际注册高级讲师/课程开发导师北大博雅教育研究院培训师培养体系——行业专家TTD赋能型培训师系列课程版权人浙江省企业培训师协会副会长《做最优秀的培训师》作者《TTD重塑赋能型培训师》 详细>>

刘睿
    课程咨询电话:

:《五步搞定微课开发》详细内容

:《五步搞定微课开发》

right-962660《微课轻松撩 五步来搞定》
主讲老师:刘睿老师
目标
学员
有一定授课基础和PPT制作基础,及岗位任职需要的学员
授课
课时
3天
课程
说明
本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之中高阶课程。随着碎片化时代的来临,企业对培训的需求也变的多元化,混合式学习模式(线上+线下)也登上了舞台,可是,线上的课程究竟该如何设计呢?如何也能让线上的课程产生更高的价值呢?微课开发于是就成为了企业内部培训师们的一堂必修课。
学员
收益
学员学会如何撰写微课脚本;
学员学会用微课画布做整体微课布局;
学员学会至少三种微课制作软件并能熟练操作,完成微课开发与制作。
教学
形式
讲授40%,实操+点评+辅导60%
学员
准备
学员需要提前安装好相关软件,并自备电脑
课程
架构
21526512700课程大纲
章节内容
章节目标
时长
大纲一:微课的定义与误区
(一)微课的发展与误区
1、什么是微课?
2、微课认知的误区
3、哪些内容更适合做微课?
(二)研讨会:说说你喜欢的微课类型、内容和理由
(三)微课开发五步法模型
本章节为理论认知篇,通过理论讲解和问题研讨,让学员知道今后该如何进行有效的微课开发。
1小时
大纲二:精准选定微课主题与目标
(一)微课主题的选取与优化
1、主题选取的原则
(1)对象是否足够聚焦
(2)主题是否足够微
2、微课主题的优化
(二)微课教学目标的撰写
1、用ABCD法撰写教学目标
2、评审目标的聚焦性和价值性
本章节的学习目标:
1、学员能够精准的拟定出微课主题;
2、学员能够准确的写出所开发微课的教学目标。
1.5小时
本章节需要学员现场实操演练并进行点评
大纲三:微课内容的完整开发与文本的语感设计
(一)四个类型的内容开发
1、知识类微课及编写模板
2、流程类微课及编写模板
3、小技巧类微课及编写模板
4、小案例类微课及编写模板
(二)文字内容的精炼与语感设计
1、巧用一字诀和联字诀
2、巧用顺口溜或诗词手法
3、数字法提炼
4、字母组合法
(三)文字内容评审
本章节的学习目标:
1、学员能够准确的选择自己所开发微课的类型并进行内容编写;
2、学员能够通过优化的手法将冗长的文字内容进行艺术感及语感设计,让内容看起来更有吸引力。
3.5小时
本章节需要完整的编写出文字版内容
大纲四:微课画布描绘与脚本撰写
(一)微课画布的三个设计
1、片头设计
2、内容的画面感设计
3、片尾设计
4、形式设计
(1)单一的呈现手法
(2)真人拍摄的手法
(3)混合式手法
(二)微课脚本的设计与撰写
1、微课常用的互动技巧
2、微课常用的卡通素材收集
3、脚本的完整撰写
本章节是微课最终呈现效果的关键所在,正如一部影片要有好的剧本和演绎,一门好的微课同样需要有好的剧本和呈现形式。
3小时
本章节过程中全程实操+辅导+点评
大纲五:微课开发软件的学习与应用
(一)常用的微课开发软件
1、PPT式微课
2、Camtasia Studio 8
3、Focusky
4、H5
5、剧本式微课
6、皮影客
7、万彩动画大师
8、字云
9、视频编辑专家
(二)微课实操制作
1、以Focusky为主软件进行制作
2、结合其他至少两种以上软件进行组合制作
(三)制作过程问题解决
本章节的主要目的就是教会学员常用的微课软件,并能熟练运用至少三种微课软件进行微课开发。
6小时
本章节全程进行工具应用与实操演练+点评
大纲六:精雕细琢打造精品微课
(一)微课成品的再雕琢
(二)精品微课成果展
1、微课成果精选
2、精品微课展播与点评
本章节为精品展播与颁奖
3小时
精品微课展播并颁奖
课程结束——回顾总结

主讲老师:刘睿

 

刘睿老师的其它课程

right-962660《五维教学系统设计》©主讲老师:刘睿老师目标学员有一定授课经验的专、兼职内训师及中、高层管理者等授课课时3天18小时课程说明本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之进阶级课程,旨在让学员学会系统的教学活动设计,从而告别单一的授课模式,真正的做到基于不同的课程内容,配置不同的教学技巧,放大内容的价值,并实现转化应用。学员收益通过学习,知

 讲师:刘睿详情


left-80137000《演讲表达的七昏八术》主讲老师:刘睿老师目标学员需要做工作汇报、商务呈现、及想提升演讲表达能力的学员授课课时2天12小时课程说明本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之入门级+课程。旨在让学员识别表达的误区并学会一套演讲表达的工具和方法,能够应用的日后的工作汇报、商务呈现、方案解读等工作中。学员收益通过学习,让学员能够轻松区别演讲和

 讲师:刘睿详情


《用萃取技术做案例开发》授课课时:2天,共12个小时大纲一:真案例与伪案例的区别小节内容教学设计/工具教学时长“真伪”案例猜猜猜好案例的特点及要素教学形式:讲解、案例、引导1.5小时大纲二:好案例一定是萃取复盘出来的小节内容教学设计教学时长基于教导目的选择案例主体目的一:激发什么思考目的二:为了复制还是迭代好案例形成的三个维度还原萃取复盘分析建模制版教学形式

 讲师:刘睿详情


right-962660《三段位课程开发与设计》©主讲老师:刘睿老师目标学员有一定授课经验的专、兼职内训师及中、高层管理者等授课课时35天课程说明本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之中高阶课程。目前市面上大多数的课程开发课程都偏向于形而上,只关注做出PPT,而减弱对内容的深度要求。而三段位开发旨在让学员不仅学会课程的标准开发,同时学会深度开发及实用性开发

 讲师:刘睿详情


《问题分析与解决沙盘》课题解读:经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感:竞争越来越激烈,花大力气做的决策却不见成效;企业问题重重,不知该从哪里人手;每次讨论,大家都各持己见,没有统一的标准,达不成共识;考虑不清楚问题原因,凭直觉做决策,做出来也不知道好不好,同样的问题重复发生,不知如何控制和预防,遇到意外事件惊惶失措……缺少一套科学的、强有力的解决问题的方

 讲师:刘睿详情


right-962660《经验复盘与萃取内化》©主讲老师:刘睿老师目标学员企业内优秀的管理干部、业务精英、技术能手等专家级人员授课课时2天课程说明本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之高阶课程。不论是组织还是个人,在成长的历程中会积累非常多的经验(成功的和失败的),那这些过往的经验能否被传承和复制呢?本课程将从复盘的角度入手,通过严谨的复盘流程,将过往的经

 讲师:刘睿详情


《TTD赋能型培训师培养体系》©项目方案目录项目背景项目导师权威证明项目目标/收益项目执行流程计划一、项目背景企业的发展离不开人才的培养,人才培养的关键又在于学习!企业内训师队伍的建设将能有效的解决学习和学以致用的问题。内训师的职责体现在多个层面:既是公司新人岗位的领路人、也是企业标准及文化的推动者、同时也是公司改革的数据提供者、经验及知识的内化者,更是作为

 讲师:刘睿详情


left-801370《结构化表达与授课技巧呈现》主讲老师:刘睿老师目标学员初学者、授课经验无或一般的学员、计划培养的学员等授课课时2天12小时课程说明本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之入门级课程。旨在让学员了解并掌握一些基础的授课技巧,能够走上讲台,完整的讲授一门课程。学员收益通过学习,让学员认识到培训对组织发展的重要性;通过风范学习,打造更专业的职

 讲师:刘睿详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有