《城乡基础教育均等化建设与教育资源配置及学校布局结构调整实务全书》 
第一篇 中国基础教育改革的文化使命
第一章 中国社会文化变革与基础教育的历史探索
第二章 当代中国文化问题及其对基础教育的内在影响
第三章 社会转型与中国基础教育改革的精神寻踪
第四章 知识经济的文化意蕴与中国基础教育改革展望
第五章 新世纪中国基础教育改革的深层文化思考
第二篇 城乡基础教育均等化建设概述
第一章 城乡基础教育均等化建设的提出
第二章 城乡基础教育均等化建设主要概念界定
第三章 城乡基础教育均等化建设结构及主要创新点
第四章 城乡基础教育差异
第五章 城乡基础教育均等发展对策
第三篇 城乡基础教育差异状况的实证分析
第一章 基础教育融资制度差异
第二章 基础教育可及性差异
第三章 基础教育办学条件差异
第四篇 城乡基础教育差异的制度性根源
第一章 户口登记制度
第二章 地方负责、分级管理的基础教育管理体制
第三章 基础教育城市偏向制度的政治经济学解释
第五篇 城乡基础教育差异的效应分析
第一章 人力资本存量效应
第二章 收入分配效应
第三章 社会流动效应
第六篇 城乡基础教育均等化供给的制度创新
第一章 城乡基础教育发展的均等化原则
第二章 基础教育管理体制创新
第三章 相关配套制度改革
第七篇 城乡教育资源配置
第一章 教育资源配置研究的意义
第二章 教育资源配置理论综述
第三章 社会主义市场经济教育资源配置系统分析框架
第四章 教育资源配置主体解析
第五章 教育资源配置客体解析
第六章 教育资源配置方式
第七章 教育资源配置效益解析
第八篇 经济转型中教育资源配置的制度创新
第一章 经济转型中教育资源配置的制度创新概述
第二章 教育制度创新理论研究的背景及特点
第三章 转型期教育资源配置研究的理论基础
第四章 我国教育资源配置历史演变与制度转型
第五章 我国教育资源配置转换的制度特征与制度环境
第六章 我国教育资源配置的制度选择与成因分析
第七章 教育资源配置中三种配置力量作用特点与制衡条件
第八章 教育资源配置制度创新
第九篇 学校布局结构调整
第一章 校园管理与创新
第二章 校园规章 制度建设
第三章 校园规划和建设
第四章 校园质量管理
第五章 校园创新与实践
第六章 校园环境建设

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