刘成熙老师的内训课程
台湾刘成熙老师-核心课程-LTP领导力提升前言：本建议书为规划贵司各职级管理人员提升领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。课程规划的说明据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，组织领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国是缺乏领导力人才比例高的国家。有47的被调查公司认为他们缺乏领导力人才，并且中国有61的公司认为，之所以没有办法去推行储备、培养领导人的计划，是因为他们没有人培养。而有60的被调研公
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单元： 正本清源谈执行力1. 组织发展与执行力2. 被忽略的课题——执行3. 策略与现实间出现鸿沟的问题探讨4. 何谓“执行并完成任务”的能力5. 何谓“实现企业既定策略目标”的能力。6. 执行力的衡量标准7. 执行是一种纪律8. 执行是一组特定的行为与方法企业经营执行程序与流程 领导力建设与企业执行力 中层干部队伍与企业执行力 员工队伍建设与企业执行力 有效的绩效评价体系与执行力激励机制与企业执行力 企业执行文化与执行力 讲授法案例研讨第二单元： 建构执行力的重要行为 1. 企業的存在目的——绩效2. 主管為何需要執行力3. 部门欠缺执行力衍生的弊端4. 主管執行力的四個構面5. 建构组织信
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台湾刘成熙老师-精品课程-卓越领导艺术与创新主讲：台湾刘成熙老师前言：本為規劃贵司，银行会计部总经理提升领导艺术和创新技能试技能提升所製作，主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅，對公司的發展帶來一定的幫助。本案經深圳市博唯扬企业管理咨询有限公司，了解公司的課程需求情況以及根贵贵司的的培训需求，擬訂本培訓規劃書，以為施行之依據。我們希望能夠為贵司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。课程特色：1.针对中阶主管实际任务所需的职能与专业进行设计，并由其直属主管担任训练观察员，达成上下管理阶层对公司训练目标的共识，真正训练的目的。2.采双向互动分享讨论模式进行，以提高学习效果
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本单元目的： 面对日趋剧烈的市场竞争，一位成功销售主管的超强业务表现有时甚至会影响到一个产品的地区市场表现和份额，那么一个统领大局的销售高管的营销管理能力在新的竞争环境下则会变得更加突出和重要，如何使各位高管清晰的认知 课程内容 其营销管理职责，是我们将要讨论的话题 1H 讲授法 角色扮演 团体游戏 团体讨论 团体分享 行动规划与制定 二 销售经理的管理功能 从管理自己开始 成功的销售经理条件 营业管理的功能及目的 营业管理的五大功能 销售经理的自我启发 结论 传授学员要成为一名成功营销主管所必备的前提条件和必须掌握的几种管理技能，并要求学员在实际工作中不断加以运
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课程大纲与训练方法：项次 内容 细项 授课方式单元、危机管理与风险管控 一、危机与危机意识危机的恰当定义危机产生的背景现代企业常面临的危机类型危机的九种表现形式与成因危机与机会案例解析危机在不同阶段的表征二、风险的评估与管理主要营运风险交易风险出口管制及贸易风险供货商风险人事风险市场风险管理实务个案介绍。风险评估5大步骤及工具(参考范例)基本资料收集风险辨别风险分析策略选用风险提报三、危机管理居安思危的意识危机管理具备的条件危机管理的模型危机管理小组功能危机管理流程与步骤四、处理危机事件的策略与基本原则3大决策6大处理策略6大处理原则 讲授法案例研讨小组讨论实务演练第二单元、应对危机之道-创新
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评估的实施过程1评估过程1.1整个项目采用了全程评估，即课前、课中、课后评估相结合，做到了开课有依据、上课有针对性、课后有总结提高、完善的要求。1.2.1课前，技术部培训中心与深圳市麦金士企业管理咨询有限公司相关人员、上课课老师反复沟通，修正方案，以求除上课内容完全符合实际现状外，老师授课风格、授课方法法亦能满足学员特点。1.2.2课中，专题发表，学员提问研讨，让学员在互动中回顾之课程内容，并针对研讨问题所学能予以解决现实中的实际问题，互动，授课老师亦能进一步了解学员的现状，为后续单元课程调整更具针对性。1.2.3课后，培训效果跟踪与评估：u培训结束后，培训公司负责提供发放培训效果调查表u回收