李庚翔老师的内训课程
天 部分 高效团队建设 一. 团队的力量 1． 由“三只老鼠”的讨论讲起 2. 团队的力量 3. 团队互动——迷失丛林游戏 4． 团队发展的曲线 5． 绩优团队的八项特征 天 上午 二．团队的目标 1. 以终为始的管理思想 2. 集团高层与下属公司在关注目标时 两者关注的焦点差异 3. 目标管理常见的问题 4. 计划设定误区——忽视目标 5. 起点的错误：没有一个好目标 6. 从公司愿景到组织目标 三.目标的分解 1. 计划目标的分解 2. 设定方法与技巧 3. 案例分析——某公司客户计划制定的过程 4. 落实目标的沟通 小组互动分享： 请您谈一谈，我们渠道强化管理的工作计 划对于目标达成
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天 自我管理篇 模块 部门经理的角色认知 1. 高度决定“视界” 2. 角色的定义 3. 角色应该具有的性质 4. 角色的分类 5. 经理人的角色认知 6. 技而优则管的角色转变 #61618; 技术人员转化为经理的背景 #61618; 技术人员与管理者的不同特质 #61618; 技术人员转化为经理人的完美蜕变 7. 经理人的“工具箱”——十轮驱动的管理技能模式 互动心得分享：自我认知与突破计划 40分钟 天 上午 第二模块 卓越的时间管理 1. 时间管理——我们希望做的事情 2. 时间管理——我们希望避免的事情 3. 掌握重点是成功的关键 4. 时间管理矩阵 5. 时间管理矩阵分析的结论
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天 模块认知现代企业的人力资源管理 一、人力资源管理概论 1． 学习团队的共识2． 企业打造核心竞争能力的四个阶段3． 企业可持续发展与HRM4． 经营企业与经营人才5． SHRM的运行框架6． HRM的使命与核心任务7． 建立合理的用人机制8． HRM的高境界9． HRM开发六大运行系统模式关系图 天上午 二、部门经理在人力资源管理中的作用 1. 部门经理与HRM的配合2. 部门经理在HRM中六大作用sup2; 定岗定编sup2; 员工招聘sup2; 员工培训sup2; 员工关系sup2; 绩效管理sup2; 员工激励 第二模块部门经理的定岗定编管理 一、高效组织设计 1． 高绩效组织设计的
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天：从学生到白领——认识自我与自我提升部分主题内容时间部分从认识自己开始一、自我管理1.成功始于觉醒，心态决定命运#61618;心若改变、态度跟着改变#61618;态度改变、习惯跟着改变#61618;习惯改变、性格跟着改变#61618;性格改变、人生跟着改变2.态度决定一切3.自我管理的三个层次天上午二、自我激励1.四方图分析——认识自我2.人生愿景3.自我激励 —— 你动力的源泉#61618;“我行”#61618;“我还不行”#61618;“但我能行”#61618;成功一定有方法#61618;你的目标越清晰你就越有实现的可能#61618;你准备好了吗？4.自我激励的原理部分职场的自我能力提升
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《高效团队建设与沟通》 两天 部 分 主 题 内 容 时 间 天 部分高效团队建设 一、团队建设概述 1、从雁行理论看团队意识 2、团队的定义 3、团队建设概述 4、团队的作用 天 上午 二、高效团队的特征 1、群体的类型 2、高效团队的特征 3、团队建设的标准 4、互动教学---迷失丛林 三、培育团队习惯 1． 培育团队习惯之一—创建信任 2． 双赢的思维 3． 组织中常见的问题 4． 组织强大的原因缘于两个关键 5． 为情感开个帐户 6． 培育团队习惯之二—发展优势 7． 团队发展曲线 8． 团队发展五优势 9． 打造高效团队—企业竞争优势的源头 10．高效团队成员组成的特定条件 11
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一、《管理的基础与管理者的角色》 部 分 主 题 内 容 时 间 部分 管理的基础 一、管理的基本概念 1．何谓管理 2．管理的两个含义 3．管理者的职能 4．自我评估表的对照 上午 二、组织经营的原则 1．新管理典范 2．影响组织效能的四项因素 3．组织形态类别及其特点 4．组织经营的原则 5．案例：对信息部的要求为什么得不到满足？ 6．命令系统的统一（职务的确定） 7．控制的幅度—（影响力的确定） 8．职务认知的整合（职务意识的形成） 9．授权（权限的获得） 三、管理与基准 1．管理与基准 2．基准的制订 3．部门职掌与员工说明书 4 标准作业书SOP 5．标准配方BOM 第二部分管理