《沟通制胜——DISC高效沟通技术》

【课程大纲】
《DISC高效沟通与行为优化技术》
1-2天版
一、课程背景：
高效的沟通技巧与妥善的行为举止是个人在工作中必须具备的技能，高效沟通与行为优化无疑会大大提人员的学习效率，有效增强个人魅力。但实际培训工作中学员却经常因为沟通或处理工作的行为风格差异无法得到领导、客户或下属的认可。本课程通过使用DISC行为风格工具，量身打造了一条提高自身沟通效率，优化自身行为模式的简单并且有效的途径，即通过DISC原则有效分类并识别他人行为风格和沟通方式，以此为基础调整自身行为风格和沟通方式，从而优化与他人的关系，实现工作效率和人际关系的提升。
二、课程目标
能够用恰当的行为处理与他人的沟通，提升工作效率与人际关系，提升个人魅力
认识自身DISC属性，明确自身风格中的优劣势所在
明确各岗位类型人员的行为DISC行为风格需求，有效调整面对不同类型人员时的引导方式与个人风格
left323850课程模型：
三、课程大纲
#开场活动#
#团队建设#
课程导入：为什么唐僧师徒四人能够取经成功？
第一讲： DISC职场行为风格分析原理
行为风格理论
什么是行为风格？
行为风格的基本概念
行为风格背后的意义
行为风格与培训工作链接
行为风格理论三大概念
行为->情绪；行为影响情绪
认识=了解？;认识不等于了解
付出<投入；管理付出不如激发投入
人际敏感度层次
识别——懂得关注别人的行为反应
运用——明确行为背后的需求
管理——将对方需求转化为己方的行为
行为风格研究的基础
行为的倾向性方法的科学性
课堂活动：DISC风格现场测评
DISC原理
人际行为维度
对情景的反应速度
直觉反应
逻辑反应
对情景的关注焦点
聚焦情景
聚焦情景中的人
DISC行为风格分析
1) DISC象限图描述
2) D型行为风格（指挥者）讲解
D型行为风格特点
D型行为风格优劣势
案例分析：典型D型名人解读
I型行为风格（影响者）讲解
I型行为风格特点
I型行为风格优劣势
案例分析：典型I型名人解读
S型行为风格（思考者）讲解
S型行为风格特点
S型行为风格优劣势
案例分析：典型S型名人解读
C型行为风格（支持者）讲解
C型行为风格特点
C型行为风格优劣势
案例分析：典型C型名人解读
第二讲：DISC培训师高效沟通与行为优化方法
#导入#：DISC培训高效沟通与行为优化步骤
识别—>应用—>管理
一、识别——从行为到DISC
看懂自己——DISC报告分析
DISC分析表解读
内在分析表
外在分析表
总结分析表
转换模式解读
作风卡解读
压力承受区解读
看懂他人——培训中的DISC行为风格识别
D型人员的行为识别
视频教学：从电影中看D型人格
I型人员的行为识别
视频教学：从电影中看I型人格
S型人员的行为识别
视频教学：从电影中看S型人格
C型人员的行为识别
视频教学：从电影中看C型人格
运用——DISC沟通原则
D型人员的沟通原则
与D型管理类人员的沟通要点
与D型销售类人员沟通要点
与D型生产类人员的管理要点
角色扮演：向D型领导请假
I型人员的沟通原则
与I型管理类人员的沟通要点
与I型销售类人员沟通要点
与I型生产类人员的管理要点
角色扮演：与I型客户聊天
S型人员的沟通原则
与S型管理类人员的沟通要点
与S型销售类人员的沟通要点
与S型生产类人员的管理要点
角色扮演：安慰S型员工
C型人员的沟通原则
与C型管理类人员的沟通要点
与C型销售类人员的沟通要点
与C型生产类人员的管理要点
角色扮演：向C型领导汇报工作
综合讨论：什么样的课程开场能吸引DISC不同人员的注意？
管理——行为风格调整与情绪管理
“演”好自己的工作角色
岗位DISC行为风格需求分析
销售类岗位DISC行为风格需求分析
技术类岗位DISC行为风格需求分析
行政类岗位DISC行为风格需求分析
管理类岗位DISC行为风格需求分析
培训讲师的DISC行为风格需求分析
行为模式的调整
小组研讨：不在适合内在属性的位置上，如何调整自己的行为模式
简单的行为模式调整
对立的行为模式调整
“管理”好自己的情绪
D型讲师的情绪反应与情绪控制
I型讲师的情绪反应与情绪控制
S型讲师的情绪反应与情绪控制
C型讲师的情绪反应与情绪控制
第三讲：DISC行为风格应用
团队中的DISC行为风格应为
了解成员——团队成员的行为风格识别
案例分析：蜀国团队的行为风格识别
找准定位——团队角色的定位与行为需求分析
案例分析：蜀国团队的需求与角色匹配分析
管理实施——成员特质调整
案例分析：西游记团队成员特质调整
团队练习：职场典型行为的DISC分类练习
翻转课堂：从团队练习中对团队成员的行为风格判定与分享
#课程总结与回顾#
课程结尾：唐僧师徒四人能够取经成功的原因
#致谢#

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