李庚翔老师的内训课程
天： 班组长的角色扮演部分主题内容时间部分班组长的角色与素质要求一、班组长的角色认知1． 一般企业班组长的现状与问题2． 现代企业对班组长的客观要求3． 班组长的位置与作用4． 企业中管理的层次与不同角色扮演者5． 班组长的环境分析与角色认知互动分享：请你谈谈班组长的心路历程天上午二、班组长的素质要求1． 班组长应具备的知识与技能2． 班组长应具备的管理意识互动分享：你认为作为班组长目前缺乏的是哪些方面？应该怎样改善？第二部分班组长执行心态的建立一、不折不扣的执行力1.执行是达成目标的关键2.养成执行力的意识案例讨论：加西亚的回信3.借口标志着心态4． 借口中存在着潜规则5． 不为失败找借口，
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天部分班组长的角色定位与认知一、何谓班组长1．企业小的管理细胞——班组2．班组长的位置与作用3．班组长的职责4．一般企业班组长的现状分析5．企业的快速发展对班组长的要求6．现代企业班组长应具备的素质7．互动分享：请你谈谈做为班组长的心路历程天上午二、班组长的角色定位与认知1．班组长的角色认知2．优秀班组长的素质要求3．优秀班组长的技能要求4．适合做班组长的五项条件5．班组长取得成功的六大法则6．互动分享：你认为作为班组长目前缺乏的是哪些方面？应该怎样改善？第二部分班组长的执行心态建立一、不折不扣的执行力1.执行是达成目标的关键2.养成执行力的意识案例讨论：加西亚的回信3.借口标志着心态4． 借
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天部分班组长的角色认知与定位 一、班组长的角色认知1．班组长在企业中的位置与作用2．一般企业班组长的现状与问题3．现代企业对班组长的客观要求4．班组长的多重角色扮演5．互动体验：你来谈谈担任班组长的心路历程上午二、班组长的素质能力要求 1．优秀班组长的心态要求2．优秀班组长的素质要求3．优秀班组长的技能要求4．班组长的五项条件5．班组长取得成功的六大法则6．打造班组长的高效执行力7．互动体验：如何才能成为一名优秀的班组长第二部分班组长的工作教导技能训练 一、教练的内涵1．上司与教练2．优秀教练的三大特质3．对传统低效教导方法的认识4．高效教导与教导的时机5．高效的OJT工作教导四步法6．互动体
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天： 现场管理者的角色扮演 部 分 主 题 内 容 时 间 部分 现场管理者的角色与素质要求 一、现场管理者的角色认知 1． 一般企业现场管理者的现状与问题 2． 现代企业对现场管理者的客观要求 3． 现场管理者的位置与作用 4． 企业中管理的层次与不同角色扮演者 5． 现场管理者的环境分析与角色认知 互动分享：请你谈谈现场管理者的心路历程 天 上午 二、现场管理者的素质要求 1． 现场管理者应具备的知识与技能 2． 现场管理者应具备的管理意识 互动分享：你认为作为现场管理者目前缺 乏的是哪些方面？应该怎样改善？ 第二部分 现场管理者的作用与责任 一、现场管理者的作用责任 1． 现场管理者必
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天部分夯实企业管理的根基一.对管理的认知1.企业管理发展的历史沿革2.企业管理的内涵3.基于企业可持续发展的长远思考4.市场竞争的同质化与企业发展的蓝海战略5.企业核心竞争能力的形成6.夯实企业管理能为我们带来什么？7.麦肯锡7S框架赢的模式天上午二．夯实管理的三层次理论1．从基础性管理到目标达成的三层次关联图2．基础管理建构执行力度#61618;流程、组织、制度、标准3．目标的制订与计划执行#61618;制订、分解、确认、执行4．绩效考核与绩效的改善#61618;绩效评估、绩效考核、绩效改善三．从战略到目标的细化1．从公司愿景到发展战略再到年度目标2．目标设定的SWOT分析方法3．从SMAR