唐振玮老师的内训课程
课程大纲：一、企业管理教练基础：1、管理教练的形成与发展2、管理教练、教练技术3、企业教练的身份及信念4、企业教练的核心价值与目标5、教练型领导与传统领导的区别二、 教练型管理者应该具备的教练能力：1、聆听、发问、区分、回应2、教练的两大核心：焦点、责任3、教练能力的四大目标1）增加当事人的能量2）增加当事人的选择3）让当事人承担责任4）让当事人落实行动三、 教练型管理者的执行力语言系统：1、团队管理者如何对下属下指令2、企业管理中的沟通漏斗3、如何区分“事实”和“演绎”4、教练的动力对话系统四、 教练型管理者如何帮助下属分析解决问题：教练型管理者如何组织创新型思维活动教练四步曲1、接纳2、调
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课程提纲：序号课程主题培训提纲一共同目标什么才是团队作战的方向？什么才是产生高绩效团队的要因？在现实中，团队绩效不高，是因为难度较大，还是觉得成功离我们较远？是因为失败而放弃，还是因为迷茫、倦怠而失败呢？二主动冠军、奖杯和荣誉属于运动员而不是观众，团队需要成员参与而不是观望，需要积极主动而不是消极等待，需要全情投入而不是患得患失。三100负责任(主人翁意识）我是否是一个负责任的人？我对个人、团队做出了什么？我为此承担了什么责任？团队中若有人不100负责任，团队就会……对角色的认知有多深？对“责任”的理解有多深？“领导”意味着什么？下属的不负责任会对领导和团队带来什么？深刻理解领导肩负的责任与压
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课程大纲：一、有行动才有结果1、快乐很重要，快乐是可以传染的。2、目标：你到底在追求什么，你真正要的是什么？3、员工执行力低下的原因：十不知①不知道为何要执行？②不知道执行的好处③不知道为谁执行？④不知道由谁来执行？⑤不知道什么时候执行？⑥不知道被要求执行的任务是什么？⑦不知道执行的标准是什么？⑧不知道如何来执行？⑨不知道自己缺乏执行的能力？⑩不知道执行不力会有痛苦？4、全球CEO杰克韦尔奇说过：人们不会做你希望他们要做的事情，他们只会做你要检查和监督的事情。5、执行力低下的更多深层原因：①屈服于人类的惰性。②恐惧心理/自信心不足。③领导者没有常抓不懈，虎头蛇尾。④管理者出台管理制度不严谨，朝
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一、NLP对沟通的态度1.沟通的几个前提假设1）地图并非实际的疆域；2）行为背后都有一个积极的意图；3）沟通的意义取决于回应；4）重复旧的做法，只会得到旧的结果5）事情本无意义，所有的意义都是人加上去的2.沟通三大目的1）获取或提升正面的、好的感觉2）去除或摆脱负面的不好的感觉3）借由沟通，来改变某一些事情或结果3.沟通障碍五大主因1）当时处于一种不恰当的沟通心境2）双方对事物的认知差异（价值观、信念等）3）提问与聆听能力缺乏4）沟通始于障碍5）存在预设的成见4.沟通惯性amp;策略建立1）当生气、压力状态时，你如何进行沟通？2）沟通时，若没有达到目的，你会有什么反应？5.搭建沟通的桥梁1）设
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部份创建团队1．介绍培训目的、形式。2．有效学习的方法与策略。3.打破固有信念，一切皆有可能。了解信念的形成，以及信念是如何强烈影响人们的行为。4.如何树立知名，领导者核心素质构成是什么，如何才能有效领导5.组建团队。营造良好的学习氛围，使学员很快融入其中。第二部份一流团队的标准1.建立及推行一流的企业文化/优秀团队核心价值观的构成2.建立组织架构一流团队的标准3.面对面沟通：价值一千万的沟通模式掌握沟通的真谛4.团队比赛项目：体验团队配合/默契/一致性5.找出你个人、团队、企业的短板6.深刻领悟承诺的力量如何打造刚铁般的团队7.强化在一个企业或者团队中规则的信念。第三部份选择的力量1.令学员
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课程大纲：ò恋爱情商训练从这里开始ò爱情心理：从心理学的角度介绍爱情产生的原理ò影响训练：训练大家影响爱人的能力ò差异处理：如何处理相处之间的差异与冲突ò共同语言：如何使双方共同语言越来越多ò资源寻找：各种资源的使用方法和技巧ò相亲约会：有利于成功相亲约会的要领和方法ò异性心理：分析学习异性心理特点ò相处之道：与对方的家人、朋友的相处方法ò个案处理：针对大家实际发生的个案进行指导部分：1、爱的探索——爱与身心健康、迷恋和真爱的区别、亲密关系的评估。2、智慧存款——探索爱的语言、探索彼此的心灵世界。3、了解差异与冲突——问题测验、处理冲突。4、和谐的两性关系——两性倾向与一般差异、如何让对方感受