唐振玮老师的内训课程
心理沙龙内容简介：一、压力来自哪里？1、我有压力吗？2、压力对我们影响有多大？3、性格决定解决压力的方式；4、心态决定状态。二、心理障碍，工作中的拦路虎；1、领导总不满意，我该如何办？2、工作忙时压力大，清闲时又郁闷，这么难？3、对工作厌倦了，跳槽是不是好方法。4、我做啥事都反复考虑，难以抉择，真痛苦。三、情绪问题，让工作越干越累；1、非常优秀却总是郁闷，没有成就感，怎么回事？2、内心焦虑，无法排解。3、我特别不顺利，屡战屡败，很痛苦。四、人际关系紧张，工作疲惫不堪；1、看不惯领导作为，不愿意配合管理，工作不顺怎么调整？2、与同事合不来，内心孤单痛苦怎么办？3、多疑、敏感，在人际关系处理中紧张
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部分关系篇1、如何理解亲子关系？2、如何理解关系？亲子关系与身心健康。我们都在关系之中存在，在关系之中成长，在关系之中发展自己的人生。亲子关系是我们每个人来到世间的个人际关系。对我们每个人的心身健康都是十分重要的。3、亲子关系与家庭幸福未来4、亲子关系与孩子的成长5、亲子关系与家庭教育亲子教育的本质：你说话他不听怎么办？6、家庭教育的目的、任务与原则7、家庭教育如何应对网络时代的挑战8、我的问题和困惑是什么？针对问题和困惑的研讨、指导。第二部分沟通篇1、亲子沟通的三个层次境界2、亲子关系的有效沟通3、如何做一名养育型家长（而不是控制性、毁灭型家长）。孩子不仅仅是需要批评，更需要教练和指点、引领
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一、共同目标什么才是团队作战的方向？什么才是产生高绩效团队的要因？在现实中，团队绩效不高，是因为难度较大，还是觉得成功离我们较远？是因为失败而放弃，还是因为迷茫、倦怠而失败呢？二、主动冠军、奖杯和荣誉属于运动员而不是观众，团队需要成员参与而不是观望，需要积极主动而不是消极等待，需要全情投入而不是患得患失。三、100负责任(主人翁意识）我是否是一个负责任的人？我对个人、团队做出了什么？我为此承担了什么责任？团队中若有人不100负责任，团队就会……对角色的认知有多深？对“责任”的理解有多深？“领导”意味着什么？下属的不负责任会对领导和团队带来什么？深刻理解领导肩负的责任与压力！四、合作各自为阵会坐
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课程内容与环节纲要：本课程借助NLP(神经语言程序学)和企业教练技术，立足中华儒释道传统文化，从学员比较看重的自身利益问题点（财富、薪酬、婚姻、情感、家庭、子女、快乐、情绪、健康、幸福等问题）下手，引导学员提升价值观。（一）生命之河：爱与感恩我是一切的根源，爱是一切的答案，感恩是根。同事就是我们的家人。（二）生命之河：爱是动力个体与社会，人－众，爱与生命。1、教育学员明白：21世纪是依靠团队成功的时代，独木不成林。企业是个人成长的摇篮，是个人发展的平台和土壤。2、教育员工明白：更加珍惜生命、珍惜时间、珍惜福报；懂回报的人，才有可能创造大成就，比如：比尔·盖茨、李嘉诚。（三）爱的秩序爱，是人的本
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一、卓越企业管理教练基础1.管理教练的形成与发展2.管理教练、教练技术3.企业教练的身份及信念4.企业教练的核心价值与目标5.教练型领导与传统领导的区别二、教练型领导应该具备的四种教练能力：聆听、发问、区分、回应三、教练型领导的执行力语言系统：1.团队领导如何对下属下指令2.企业管理中的沟通漏斗3.如何区分“事实”和“演绎”4.教练的动力对话系统四、教练型领导如何帮助下属分析解决问题：教练型领导如何组织创新型思维活动1.Storyboarding发现可能的教练技巧2.F#8226;E#8226;B#8226;C聚焦可行性的教练技巧五、教练型领导如何帮下属定目标：1.企业的三大类目标系统2.SM
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课程大纲：一、压力来自哪里？1、我有压力吗？2、压力对我们影响有多大？3、性格决定解决压力的方式；4、心态决定状态。二、心理障碍，工作中的拦路虎；1、领导总不满意，我该如何办？2、工作忙时压力大，清闲时又郁闷，这么难？3、对工作厌倦了，跳槽是不是好方法。4、我做啥事都反复考虑，难以抉择，真痛苦。三、情绪问题，让工作越干越累；1、非常优秀却总是郁闷，没有成就感，怎么回事？2、内心焦虑，无法排解。3、我特别不顺利，屡战屡败，很痛苦。四、人际关系紧张，工作疲惫不堪；1、看不惯领导作为，不愿意配合管理，工作不顺怎么调整？2、与同事合不来，内心孤单痛苦怎么办？3、多疑、敏感，在人际关系处理中紧张，不能放