刘平青老师的内训课程
讲生死两妇人，成败一萧何——揭开执行力神秘面纱1、没有执行，没有生存2、没有执行力，没有达成力3、关于执行力第二讲想不到，还是做不到——三分战略七分执行1、执行力低下的“七大病症”2、执行力的10个“为什么”3、树立3个“信念”第三讲求真务实，脚踏实地——执行力三大支柱1、责任胜于能力2、细节是魔鬼也是天使3、创新让执行“游刃有余”第四讲从“三个和尚”到“众人拾柴”——打造卓越执行团队1、团队执行的困惑2、团队的奥秘3、团队精神塑造第五讲“上通下达”与“左右逢源”——沟通让执行变得顺畅1、沟通与沟通障碍2、沟通8大技巧3、纵横沟通之术第六讲人心齐，泰山移——执行中的用人之道1、得人心者得天下2
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天:群体管理视野的《组织行为学》理论与实践章组织行为学概述教学目的与要求：使学生掌握组织行为学的基本概念与研究对象、研究内容，了解管理心理学的体系结构和发展历程，理解管理心理学研究的原则、方法、任务与意义。节组织行为学概述一、组织行为学的基本概念二、组织行为学的理论基础与内容体系三、学习组织行为学的意义第二节组织行为学的演进与发展一、组织行为学的早期研究二、从人群关系运动到组织行为学的产生三、组织行为学的新发展第二章组织文化教学目的与要求：掌握组织文化的内涵，了解组织文化理论的发展历程，理解组织文化对组织行为的影响，探讨建设良好的组织文化的有效途径，提高组织管理水平。节组织文化概述一、组织文化
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一、90后新员工的群体特征1、90后新员工的成长背景2、90后新员工的主要强项3、90后新员工的主要短板二、90后新员工的入职管理1、90后新员工入职“三关”2、90后新员工的“师带徒”3、90后新员工合同管理要点三、90后新员工的心态管理1、90后新员工的心理预期2、90后新员工的心理防御3、90后新员工心态管理模式四、90后新员工的团队管理1、将90后新员工填充到团队结构2、90后新员工“恩感并举”模式3、团队文化与90后新员工管理五、90后新员工的绩效管理1、90后新员工的绩效分解2、90后新员工的技能提升3、90后新员工的绩效沟通4、90后新员工的绩效薪酬六、借助网络管理90后新员工1
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一、在情境中认识角色1）热身小案例2）中层管理者的三种角色3）什么角色难担当二、如何扮演下属角色1）下属是如何产生的2）上司对下属的定位3）如何扮演下属角色--经营者的提升代表公司体现经营者意志从经营者角度思考问题—避免隧道视野、做正确的事4）常见误区案例：不屑一顾案例：不可完成的任务三、与上司相处的艺术1）掌握上司的特点2）与上司相处的原则3）如何面对不同类型的上司4）如何向上司提建议5）如何向上司汇报工作6）如何拒绝上司7）如何应对上司的拒绝8）如何赢得信赖四、正确认识同级角色1）同级角色的常见情景2）处理好同级角色的3C原则如何沟通如何协调如何让内部客户满意3）常见误区误区一误区二五、如
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单元：项目经理一、项目经理两件事：抓项目 管理人二、项目经理三管理：自我管理、团队管理与向上管理三、项目经理十技能第二单元：项目团队一、中西项目团队的异同二、中国项目团队的类型三、管理好项目团队的关键第三单元：项目内部的人力资源管理一、典型案例的描述与分析二、项目内部人力资源管理面临的五大难题三、项目内部人力资源管理的主要技巧第四单元：企业层面的项目人力资源管理一、典型案例的描述与分析二、企业层面项目人力资源管理面临的难题三、企业层面项目人力资源管理的主要技巧第五单元：项目经理的向上管理一、项目所在行业的关键技术、关键人才及资讯的趋势二、项目服务的客户的需求及其变化趋势三、企业层面负责管理本项
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模块：领导力前提：引领讲：梦想决定方向一、没有梦想，就没有远方二、仅有梦想，只能是“梦”三、梦想切忌“大干快上”四、敢想敢做，也要兼顾风险第二讲：视野决定高度一、视野不开，坐井观天二、视野的形成三、视野的层次四、开阔视野的途径第二讲：思想决定洞察力一、读书与思考相伴二、积累与总结并举三、学会升华，系统思维四、价值选择第三讲：专长决定领导魅力一、人格魅力与领导特质二、技术创新需要专长支撑三、资源整合也是一种专长第二模块：领导力基石：传导第四讲：关系：中国情境下的人际法则一、不要成为“孤家寡人”二、构建关系银行三、掌控组织中的“关系圈子”第五讲：沟通：穿针引线就靠它一、从心沟通二、“听”的艺术三、