陈松老师的内训课程
《新生代员工管理》课程背景85后、90后这些未到三十而立的群体，他们身上一直被打上了深刻的时代烙印：他们普遍是独生子女；他们遇上了高校扩招；他们的父母目前正是这个时代的脊梁；他们的成长遇上了东西方文化的冲突与融和，还有互联网的崛起……他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；但是，他们有时漠视责任、蔑视义务、完全的自我。现在，越来越多的85后将成为企业中基层的骨干，越来越多的90后将走进职场，这势必对管理者的管理理念和方式造成冲击。那么，如何管理好这些新生代员工，使之实现企业绩效与个人职场的成功呢？《新生代员工管理》是专门针对新生代员工而
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《新员工的融入与岗位价值提升》课程背景当企业的新员工刚进入到企业工作后，不同的环境，不同的团队文化，不同的工作要求直接影响着新员工的融入进度和融入质量，进而对其岗位价值的发挥带来直接的影响。那么，如何帮助新员工快速融入到新环境、新工作中，同时又能够帮助新员工快速的提升岗位价值呢？通过对多年新员工管理与培训工作的总结发现，新员工在融入新环境时，首先要解决的是适应岗位需要和跨文化冲突与沟通问题，基于此，新员工才能更好的提升岗位价值。新员工的岗位价值提升是由职业生涯引领、职业角色定位、职业心态塑造、职业素质养成和职业能力提升五个部分共同作用的而产生的结果。《新员工的融入与岗位价值提升》课程站在企业管
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《新任管理者的管理能力提升》课程背景目前，很多银行的管理人员大多来自于具有发展潜力的业务骨干，但是面对管理，他们有的仅是零散的经验和感觉，并没有真正形成管理技能，因而他们最缺的就是管理的实操能力。走上管理岗位后，他们将面临很多的问题：如何对新的角色做好定位？如何带领一个有战斗力的团队？如何制定并分解工作绩效？如何制定工作计划？如何与领导、同事、下属进行高品质的沟通？如何激发团队活动？如何培养和辅导下属以提升他们的胜任能力……《新任管理者的管理能力提升》课程不但深入讲解管理的本质，还结合大量的案例讨论和现场的实际操作，将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法，从而使管理者轻松掌握管理学知识，并有
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《新任管理者的职业能力提升》课程背景目前，很多企业的基层管理人员大多来自于具有发展潜力的业务骨干，但是面对管理，他们有的仅是零散的经验和感觉，并没有真正形成管理技能，因而他们最缺的就是管理的实操能力。走上管理岗位后，他们将面临很多的问题：如何对新的角色做好定位？如何带领一个有战斗力的团队？如何制定并分解工作目标？如何制定工作计划？如何与领导、同事、下属进行高品质的沟通？如何激发团队活动？如何培养和辅导下属以提升他们的胜任能力……《新任管理者的职业能力提升》课程不但深入讲解管理的本质，还结合大量的案例讨论和现场的实际操作，将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法，从而使新任管理者轻松掌握管理学知
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《团队凝聚力塑造》课程背景凝聚力是检验一个团队战斗力的重要指标，是团队文化建设的起点，更是团队发展长存的基本保障。在团队的日常管理中，凝聚力正受到来自时代特点、团队成员结构、人员流动性等多方面因素的影响而开始变弱、变小，因此，如何重新塑造团队凝聚力就成为很多企业的工作重点，那么，在具体行为层面，如何增强团队成员的团队意识？如何加强团队成员的凝聚力？如何做到1+1gt;2？如何实现上下同欲呢？《团队凝聚力塑造》课程一方面系统讲解团队凝聚力的本质，另一方面还将结合小组讨论、案例研讨和现场演练等形式将团队凝聚力塑造方面的知识，转换为可实用的技能，帮助学员提升团队管理水平，强化团队凝聚力。课程受益掌握
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《问题分析与解决》课程背景在日常管理中，我们的管理人员遇到问题时往往没有解决问题的思路和方法，即便是有了方法也是不能从根本上解决问题的发生，现实中重复的问题不断发生，管理人员整天忙于应付处理各种问题，从而造成了工作被动的局面。《问题分析与解决》课程不但深入讲解问题的本质，还结合大量的案例讨论和实际操作，系统的解析问题分析与解决的步骤、方法和工具，将枯燥的管理知识转换为通俗易懂的操作方法，从而有效帮助管理提升管理能力。课程受益掌握问题的本质和分类；掌握分析问题的程序和工具；掌握解决问题的方法及工具；掌握规避严重问题的方法和技巧掌握问题管理和工作改善的方法和技巧培训对象及课时企业中高层管理人员1天