曹礼明老师的内训课程
传统生产管理方式的五大弊端 1、传统生产方式的五大弊端；1）家长制，老板一言堂；2）制度朝令夕改，企业管理无计划、无规范；3）封闭管理，管理规则、行为规范不透明；4）愚民政策，员工不参与管理；5）缺少标识，生产现场秩序混乱；2、企业实行目视管理的目的；3、目视管理的应用范围。第二讲：目视化管理的概念1、目视管理的由来；2、目视管理定义、特点、作用；3、目视管理的原则：4、目视管理的工具和方法；1）目视管理工具：颜色管理、标识管理、看板管理、PDCA改进；2）目视管理的方法：①定位法：②分区法：③颜色法：④标示法：⑤图形法：⑥方向法：⑦影绘法/痕迹法：⑧监察法：⑨地图法：⑩透明法：⑾公告法；⑿备
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一、管理与角色认知1.如何理解管理者的核心角色？2.如何建立管理的整体观？3.为何西方管理系统和工具难以有效落地？4.管理框架和指导原则5.为什么管理者需要使命意识？二、工作管控与执行力1.管理机制常见问题sup2;缺乏有力的指挥中心和统筹协调机制！sup2;端对端流程不够科学有效！sup2;检查考核机制不够有力！2.管理机制变革与优化sup2;互联网时代的组织特点sup2;组织结构的调整--建立和强化指挥协调机制！sup2;流程制度的优化--针对流程失控点加强流程制度的优化和控制！sup2;检查考核机制的强化--强化过程监控和结果数据考核机制！sup2;如何应对环境的快速变化？sup2;公司
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一、激励的误区1.重人不重事2.重物质不重精神3.重结果不重过程4.重工作目标不重个人目标二、激励的原则1.员工的需求是什么？2.感受对人的影响3.频繁的意义4.变化为何重要？5.心法成就要素三、激励的方法1.如何进行成长激励？2.如何公平物质激励？3.如何进行成就激励？4.如何开展关系激励？四、员工管理的误区1.靠权力威信2.看谁更聪明3.严和松的纠结4.听话5.只见树木不见森林五、员工管理的原则1.看人的眼光2.能帮才能管3.管人先管己4.管人先管事5.管人管土壤6.管人重面子六、员工管理的方法1.如何觉知员工？2.如何区分员工类型？3.如何用面子管人？4.如何以事管人？5.如何塑造土壤？
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一、理解微管理1.了解粗放管理现象2.认识粗放管理的危害3.微管理的特点【目标与收益】：了解企业里存在的粗放管理现象和习惯，认识微管理的必要性，培养自身微管理的意识和习惯。二、微管理法则1.制度知名法则2.三定法则3.三要素法则4.常规稽核法则5.分段控制法则6.数据闭环法则【目标与收益】：帮助学员了解要客服管理粗放不到位，问题失控问题，建立制度管理和制度知名的重要性，在操作层面强化管理细度，频度，力度的重要性。三、微管理方法与工具1.分段控制法2.数据考核法3.三要素法4.稽核控制法5.日管理组合拳法【目标与收益】：案例分析理解方法工具的应用形式，工具使用练习，掌握方法工具的设计要点，结合实
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一、认识部门培养力1.人才培养是不得不做的事2.人才培养在工作3.人才培养在部门4.建立培养能力的重要性【目标与收益】：sup2;帮助部门管理者意识到培养下属和团队的重要性和责任所在。二、建立部门培养力的思路1.知识培训机制2.工作训练机制3.人才培养三要素【目标与收益】：sup2;帮助认识知识培训与工作训练相结合的思路和机制sup2;帮助建立从认知，能力到习性的整体培养思路。三、建立部门培养力的方法1.知识管理法2.师傅带徒弟3.工作大讲堂4.案例分析会5.稽核工作法6.习惯训练法7.技能规划法8.机制有效性【目标与收益】：sup2;方法的介绍和练习，掌握各种方法的应用要点sup2;掌握建立
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1. 掌握管理的系统思维2. 掌握企业管理机制设计的思路和策略3. 掌握执行力提升的方法工具4. 掌握带团队和团队文化建设的思路和方法5. 掌握培育下属，激励团队的思路和方法6. 掌握提升领导力的思路和方法 课程大纲： 一、 管理的系统思维1. 什么是管理？管理的目的是什么？2. 企业战略与管理的关系 – 7S模型3. 为什么企业干部必须承担管理者与领导者的责任？4. 管理的成效取决于哪些系统因素？5. 做管理必须了解的四个伟人6. 中西管理思维如何结合于管事带人？7. 如何把握管理从问题到做法的线索？ 二、 组织与流程设计1. 组织结构要解决什么问题？2. 组织结构设计中如何设计整合功能？3