课程开发课程体系
基于国网学堂的慕课课程开发与管理【课程时间】（1天）【课程大纲】一、线上学习发展与慕课认知互联网时代的学习方式变革线上学习形式的发展了解慕课什么是慕课慕课的特点慕课与其他在线学习形式的区别慕课的前世今生慕课培训模式的应用分析K12VS大学VS企业平台+内容+运营二、慕课的运营模式与关键流程调研分析慕课的教学设计慕课的开发制作慕课的项目实施慕课的项目评价三、基
讲师：杨阳在线咨询下载需求表
赋能型培训师的课程开发与授课技巧【课程背景】很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果，也就无法完成培训师赋能的使命，提高内部讲师的讲课水平是企业培训的当务之急。本课程从理论高度定位，从赋能角度解析，从技能提升发力，协助企业培训师改进和提高授课方式、授课技巧，使企业的内部培训
讲师：杨阳在线咨询下载需求表
内训师训练营（课堂呈现与课程开发）-2天 课时：12H
企业管理人员和培训师必修课程系列我是教官—培训师课堂呈现与课程开发技能训练营课程缘起:长久以来，企业经常有一大堆的会议、商务报告、产品演示、内部培训，但是与会者都非常厌烦聆听，导致内部的会议、培训、客户的商演都达不到预期的效果。那么如何让内部的会议、培训、商务报告、分享、路演收获更好的效果呢？只要把我们企业的高管、中层及企业骨干打造成内部的优秀讲师，让他们拥
讲师：郑蜀治在线咨询下载需求表
内容为王 —培训师课程开发技能训练 课时：1H
内容为王—培训师课程开发技能训练【课程背景】长久以来，企业经常有一大堆的会议、商务报告、产品演示、内部培训，但是与会者都非常厌烦聆听，导致内部的会议、培训、客户的商演都达不到预期的效果。那么如何让内部的会议、培训、商务报告、分享、路演收获更好的效果呢？只要把我们企业的高管、中层及企业骨干打造成内部的优秀讲师，让他们拥有内容提炼、克服紧张及营造氛围的技巧，分享
讲师：郑蜀治在线咨询下载需求表
内容为王 —TPT培训师课程开发技能训练 课时：1H
内容为王—TPT培训师课程开发技能训练【课程背景】长久以来，企业经常有一大堆的会议、商务报告、产品演示、内部培训，但是与会者都非常厌烦聆听，导致内部的会议、培训、客户的商演都达不到预期的效果。那么如何让内部的会议、培训、商务报告、分享、路演收获更好的效果呢？只要把我们企业的高管、中层及企业骨干打造成内部的优秀讲师，让他们拥有内容提炼、克服紧张及营造氛围的技巧
讲师：郑蜀治在线咨询下载需求表
《课程开发与设计---TTT进阶课程》 课时：18H
TTT之课程开发与设计—企业讲师高级研修班一、课程收益：通过本次研修班训练的学员能够有效使用思维导图（Mindjet）开发课程。掌握课程开发流程，熟练掌握“SAVI技术”的技巧和方法，并有效运用于课程开发，有效提升课程的趣味性和实效性，同时能运用各种训练方法和演绎形式，使课程呈现精彩纷呈，从而为企业的课程开发和配置注入创新的活力。二、课程时长：2-3天三、授
讲师：赵秀峰在线咨询下载需求表
基于经验萃取的课程开发及演绎技术 课时：2H
设计为王基于经验萃取的课程开发及演绎技术传统的课程开发技术具有如下特点：■多基于70年前的ISD（教学设计系统）技术，基于工业化时代的需求；■追求全面系统，试图建立一个知识体系，将企业培训等同于学校教育■耗时长，一般需要几个阶段，持续数周才能有产品输出。基于以上特点，传统的课程开发技术就必然导致：■不够有效，未能聚焦实际业务场景■时效滞后，未能及时响应业务需
讲师：周言在线咨询下载需求表
敏捷课程开发 课时：12H
设计为王逐次逼近的敏捷课程开发技术传统的课程开发技术具有如下特点：■多基于70年前的ISD（教学设计系统）技术，基于工业化时代的需求；■追求全面系统，试图建立一个知识体系，将企业培训等同于学校教育■耗时长，一般需要几个阶段，持续数周才能有产品输出。基于以上特点，传统的课程开发技术就必然导致：■不够有效，未能聚焦实际业务场景■时效滞后，未能及时响应业务需求■缺
讲师：周言在线咨询下载需求表
《内训师蝶变训练营》 课时：24H
《内训师蝶变训练营》王吉凤【课程背景】组织经验的流失让组织停滞不前，组织经验的藏匿让宝玉蒙尘，如何将组织经验有效传承并且结合到人才发展，内训师培养即是关键环节。由于大家对内训师的角色认知不同，也呈现出不同的状态，能讲不能落地，经验倒不出，参与度不高……大张旗鼓地开始流于形式地存在最后变成虎头蛇尾。如何充分发挥内训师的价值，即让员工通过内训师角色做自我提升和发
讲师：王吉凤在线咨询下载需求表
一汽大众技术类培训师课程开发能力 课时：18H
四步开发好课程一汽大众《技术类兼职培训师课程开发能力培训》课程方案一、课程简介结合技术课程范例，学习“任务导向式”课程开发模型，按照目标确定、内容萃取、教法设计和课件制作的四步流程，有序、简单、高效地开发课程。二、目标人群技术类兼职培训师，每班限30人三、学习前提课前，学员尝试制作一份PPT课件（课时限30-90分钟）。四、课程时长共3天（18-21小时）。
讲师：陈全胜在线咨询下载需求表
《TTT课程开发培训方案》课纲 课时：6H
四步备好课TTT之课程开发培训方案一、课程简介结合企业课程范例，学习“任务导向式”课程开发模型，按照聚焦、萃取、设计和制作的四步流程，在一周内有序、简单、高效地开发出“用得着、听得懂、记得住、干得好”的课程。二、课程类属TTT（培训师培训）类三、培训目标培训结束时，学员能够完成企业年度培训课程计划及具体一门课程的课程大纲、教案、PPT课件、讲师手册、学员手册
讲师：陈全胜在线咨询下载需求表
《课程开发与制作》课程大纲1.0 课时：12H
《课程开发与制作》课程大纲1、课程缘起在用PPT汇报演示中是否曾经为以下问题所困扰：无法定位-解决PPT与汇报有效连结问题；不懂如何创造结构-解决开场、内容、收尾问题；大纲不够清晰-解决起、承、转、合问题；呈现内容不够专业-知识、技能、思维。2、课程说明每天至少有3亿人在看PPT美国社会学家RichMoran:PPT是21世纪新的世界语！PPT的真正作用是什
讲师：陈宝光在线咨询下载需求表
《TTT课程开发与授课技巧》（2天版） 课时：24H
《TTT-课程开发制作与授课技巧》课程大纲1、课程缘起作为企业领导者的您是否曾经为以下问题所困扰：可曾因表达不畅、词不达意而失去领导者应有的魅力可曾因企业的培训师力不从心而心烦懊恼可曾因企业没有优秀的培训师而被迫花高价钱外请《全国培训师特训营》能协助您更好的体会到"领导=领袖+导师"的深刻魅力？是否能做好公司或部门的领袖，当好员工、下属们
讲师：陈宝光在线咨询下载需求表
TTT•《玩转微课——微课程开发与制作》 课时：12H
陈全胜品牌课程全胜ＴＴＴ•《玩转微课——微课程开发与制作》台上5分钟，台下下苦功。移动互联网，微课显神通。课程背景1.中国已经进入微时代，移动互联网改变的不仅仅是生活模式，更是人的思维。2.微课程更能产生企业培训效果，自主、互动、有用的学习正在变为现实。3.各种教学硬件、软件的出现为微学习提供了条件，现在缺乏的是人们对微课程的认知和热爱。课程目标1.态度目标
讲师：陈全胜在线咨询下载需求表
TTT•《四招备好课——课程开发的实用简单技术》 课时：6H
陈全胜品牌课程全胜ＴＴＴ•《四招备好课——课程开发的实用简单技术》台上一分钟，台下十年功。把握核心点，备课也轻松。课程亮点：1.简单：去复杂工具，留实用流程；2.实用：短短几天即可开发一门企业课程。培训对象：企业专兼职培训师教学时长：1天（6-7小时）导师：陈全胜教学大纲：一、内研现场定目标——教学目标设计1.企业培训课程体系：适应型、提升型、推广型2.课程
