《课程开发与制作》课程大纲1.0_陈宝光_企业内训课程

《课程开发与制作》课程大纲1.0

培训讲师：陈宝光

讲师背景：
陈宝光先生u深圳中商国际学院高级研究员u浙江大学、亚太管理学院总裁班客座教授uAACTP国际训练协会PTT职业培训师u中山大学、浙江总裁班特聘培训师u台湾巨青电子集团、同鑫科技集团首席常年顾问个人资历u曾任台湾翔洸电子集团CEO兼内部高级培详细>>

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《课程开发与制作》课程大纲1.0详细内容

《课程开发与制作》课程大纲1.0

《课程开发与制作》课程大纲
1、课程缘起
在用PPT汇报演示中是否曾经为以下问题所困扰：
无法定位-解决PPT与汇报有效连结问题；
不懂如何创造结构-解决开场、内容、收尾问题；
大纲不够清晰-解决起、承、转、合问题；
呈现内容不够专业-知识、技能、思维。
2、课程说明
每天至少有3亿人在看PPT!美国社会学家Rich Moran:PPT是21世纪新的世界语！PPT的真正作用是什么？用PPT做演示，效果更直观，更容易被观众接受。通过PPT演示把复杂的事情简单化，提升产品的专业度，让听众更容易理解。
蜀道之难，难于上青天。对于企业来说，要想在残酷的市场竞争中争得一席之地，最行之有效的办法就是组建一支高绩效的团队。这就需要通过多方面大量的培训不断提升员工的各方面能力。但是，培训讲师绝不能单单靠外聘老师，企业内部必须具备一支高素质、高水平的讲师队伍。
我们特邀企业管理专家陈宝光老师，与您分享《课程开发与制作》的精彩课程, 根据客户内部讲师培养、发展、提升的需要，量身定做TTT企业内部培训师培训项目，课程内容由浅入深，呈现阶梯式讲授与演绎，满足内部培训师成长的需要。
3、培训对象
企业内部培训师、人力资源部总监、经理、培训主管或有志于从事企业培训工作人士
4、培训目标
通过专业训练，让内部培训师了解成人学习心理和熟练运用需求分析的技巧，为课程设计与开发做好基础；
帮助内部培训师掌握现代多元化的授课技巧，课程开发与教案设计，道具与游戏设计， PPT制作要求等；
掌握培训评估与辅助工具的运用，制定学员的行动指引，将课堂效果转化为行动和实际授课综合能力。
课程大纲
一、专业课程设计
需求调查
Why为什么有需求
Who向谁调研
What调研的方法
How解决甚么问题
师资展现
计划书编制
练习
培训三维度
大纲呈现
起、承、转、合
五线谱制作
练习
资料变现
无边无际的网络世界
无所不包的书城书馆
多彩多姿的期刊杂志
专业正确的内部数据
经验丰富的同事好友
升华提炼
是什么? 空序顺序
为什么? 思维导图
向何方? 对比模式
怎么做? 时序顺序
二、演示文档制作
专业的幻灯片组成
文字
配色
构图
动画
文字北斗七点
少点：一页PPT不超过7个概念
短点：不要换行
精点：可省略标点符号和连接词
紧点：慎用英文缩写
省点：只用一层缩进小标题
瘦点：文字内容不要超过计划10-12行
正点：不要倾斜或艺术化的文字
动画与多媒体技巧
页面
文字
综合
音乐
影片
Flash
PPT制作技巧
五项原则
八个流程
PPT禁忌
三、练习&辅导
课程开发
PPT制作
四、培訓師从图画到图化培训
图画培训，从图化培训到图话培训到图画培训之三【变化】:
图画培训；让图说话用图培训
图话培训；培训师、逻辑结构，课程呈现
图化培训；迈向培训师职业化、专业化的知识管理。
案例分析、录像观摩、小组讨论、课堂游戏、实战模拟演练
经过两天的学习，每个小组成员选代表，总结当天学习的收获，老师对每个学员的整体情况及表现的提升部分给予评分。

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