团队建设课程体系
è管理与领导思维sup2;团队与群体的不同之处sup2;管理与领导的责任不同sup2;向管理转型的思维创新sup2;失败团队的早期症状sup2;高绩效团队的特征sup2;团队管理者的全脑思维修炼sup2;团队主管的角色定位sup2;优秀经理人的职业化修炼sup2;心智模式：随喜心±亲和力sup2;解决问题的思维能力sup2;管理技能解决问题sup2;观念与意...
讲师：韩超在线咨询下载需求表
节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：管理者的角色认知与角色担当，是管理技能的基础，很多...
讲师：韩超在线咨询下载需求表
è赢在团队---高效团队分析sup2;团队与群体的不同之处sup2;失败团队的早期症状sup2;高绩效团队的特征sup2;团队协作的全脑思维修炼sup2;高效团队的角色定位sup2;优秀团队的职业化修炼sup2;心智模式：随喜心±亲和力sup2;解决问题的思维能力sup2;观念与意见的一致性：价值观sup2;关注团队人员的内心è团队沟通与协作sup2;团队中...
讲师：韩超在线咨询下载需求表
节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：第二节角色心态管理者的角色认知与角色担当，是管理技...
讲师：韩超在线咨询下载需求表
节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：第二节角色心态管理者的角色认知与角色担当，是管理技...
讲师：韩超在线咨询下载需求表
节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.管理的核心是发信号和讲故事5.管理者的全局意识修炼6.管理者的四项思维能力：第二节角色心态管理者的角色认知与角色担当，是管理技能的基础，很多管理问题的根...
讲师：韩超在线咨询下载需求表
银行精细化管理与团队建设精细化管理银行精细化服务的重要性细节已成为吸引客户的关键因素。精细化服务需要有直观的服务软环境精细化服务重在全方位精细化服务应该由内而发精细化的内涵与银行精细化的方向一、精细化的根本目的：拓展“资源”利用的深度与广度二、商业银行运营最稀缺的是“风险资源”三、风险经营精细化基础建设任务繁重四、资产组合管理能力和水平决定银行对风险资源利用...
讲师：毕可敏在线咨询下载需求表
《管理者五项训练之团队建设》一、课程对象中高层管理者、人力资源管理者、基层主管二、课程背景团队建设的如何，直接影响着团队目标的实现。对于一个管理者来讲，他的角色更多是通过他人、团队来达成目标，他的成就感也更多是来自团队的成长。如何做好团队沟通、如何对团队成员进行持续的培养训练、如何做好团队成员的授权与激励，如何营造休戚相关、荣辱与共的团队文化，这些因素对于一...
讲师：张冲在线咨询下载需求表
营销团队建设与领导力训练营大纲 课时：12H
医药营销团队领导力提升训练营大纲培训老师：牛犇（原创课程）受益群体：总经理，负责人，总监、大区经理、以上管理人员。培训模式及物料要求：训练营模式：按人员分组（坐位安排按组）。每组5人，竞选出组长（众筹激励）会场要求：LED显示屏背景、空间比较宽敞（能参与课间休息活动运动），音响设施齐全、讲台平摊宽大。物料需求：扑克牌3副、白板一面（立式）、白板笔（黑，水性5...
讲师：牛犇在线咨询下载需求表
《高绩效团队建设》 课时：12H
《高绩效团队建设》苑海彤【课程背景】管理者能力决定了企业发展的格局。管理学界有句名言：一只狼领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狼。由此可见，领导者对于团队具有举头轻重的作用,只有高素质的管理者，才能带出高素质的团队。何为有效的管理，如何管出绩效？如何建立一支高绩效赋能型团队？【课程对象】中高层管理者【课程收获】让管理者学会科学有效管理并打造高绩效赋能型团队的...
讲师：苑海彤在线咨询下载需求表
体验式团队建设拓展培训 课时：24H
体验式团队建设培训主讲：高先林●课程对象：基层团队，基层管理者●课程背景：1、企业不了解团队建设的内涵和方法2、企业对团队建设的核心员工不了解3、企业对团队建设的方法措施不掌握●课程特色：1、依据成年人学习的特点，采取教练技术的技巧，从人性入手做为课程的切入点；2、解决员工工作激情、责任心问题，激活员工内在潜能和事业心；3、运用军队培训的精髓，从个人能力素质...
讲师：高先林在线咨询下载需求表
基层团队建设主讲：高先林---突破自我转变观念让我们更加优秀●课程对象：企业基层管理者●课程背景：1、企业基层管理者存在着不愿管理的问题（推脱职责、工作态度不端正）；2、企业基层管理者存在着不会管理的问题（工作思路不清晰）；3、企业基层管理者存在着不敢管理的问题（欠缺管理技能）。●课程目标：1、化解管理者不愿管的问题，增强管理者的责任心、事业心；2、解决管理...
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基层团队建设主讲：高先林●课程对象：企业基层管理者●课程背景：1、企业基层管理者存在着不愿管理的问题（推脱职责、工作态度不端正）；2、企业基层管理者存在着不会管理的问题（工作思路不清晰）；3、企业基层管理者存在着不敢管理的问题（欠缺管理技能）。●课程目标：1、化解管理者不愿管的问题，增强管理者的责任心、事业心；2、解决管理者不会管的问题，提高管理者的管理能力...
讲师：高先林在线咨询下载需求表
课程提纲：一、团队的基本认知1、什么是团队2、组建团队的注意事项3、团队的类型4、团队的期望二、团队的动力1、共同的价值观（1）共同的价值观标准（2）确定团队价值观标准（3）确定团队的价值观的步骤（4）分组讨论如何建立团队的价值观；案例2、团队行为规范标准（1）确定团队行为规范标准的实际操作步骤（2）确定团队行为规范标准的注意事项（3）分组讨论团队行为标准建...
