生产管理课程体系
工业工程（IE）基础 课时：12H
工业工程（IE）基础n课程简述：丰田汽车持续多年的成功后，西方的管理者充满疑惑地向大野耐一求教：什么是丰田生产方式？大野耐一回答：所谓的丰田生产方式就是福特的流水化生产和泰勒的科学管理法（标准时间）的结合运用。本课程中主要学习工业工程的两大基本技术：方法研究和作业测定，在培训中将结合企业实例进行练习，使学员能够运用IE技术制定标准作业的工时并对装配生产线的平...
讲师：曹晓峰在线咨询下载需求表
现场品质管理 课时：12H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-课程背景：质量，是企业生存和发展的永恒主题，中国企业为追求质量管理，曾上下求索数十年，从早期的TQM到近期的ISO9000质量管理标准，从广泛开展的QCC活动到风头正劲的6革新战略，无不凝聚着中...
讲师：王聪在线咨询下载需求表
塑造精益企业 课时：12H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：系统地了解精益生产的核心思想，通过掌握价值流程这一工具，系统分析企业生产系统中的瓶颈点，进而利用精益工具进行优化，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。-授课对象...
讲师：王聪在线咨询下载需求表
生产现场7S改善 课时：24H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-课程背景作为一个工厂，最重要、最基础的是什么？拥有世界级的设备不一定能制造出世界级的产品，优良的产品品质离不开企业的现场管理；合理的产品价格必须以高水平的企业成本控制为基础。日本企业在战后快速崛...
讲师：王聪在线咨询下载需求表
如何做优秀的班组长 课时：24H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：通过培训，使企业一线管理人员班组长对自身职位的要求与角色转换有清晰的认识，掌握一系列现场管理的基础工作技能，体会工作即修炼的工作品格，通过提升企业一线管理人员的管理技能促进企业整体管理...
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精益制作 课时：12H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：系统地了解精益生产的核心思想，通过掌握价值流程这一工具，系统分析企业生产系统中的瓶颈点，进而利用精益工具进行优化，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。-授课对象...
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精细化管理 课时：12H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：系统地了解精细化管理的核心思想，通过掌握精细化意识，系统分析企业管理系统中的瓶颈点，进而利用进行优化与完善，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。-授课对象：企业...
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创新型班组建设（OIT） 课时：12H
主讲：王聪老师整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：1.理解创新--时代生存的挑战，人类进步的本能驱动2.掌握全员创新的组织模式，全员创新的精神培育，比创新成果本身更重要3.鼓励用创新改变自身价值-培训对象：基层管理者-培训运作方式...
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班组长角色认知和心理行为修炼 课时：6H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：1.清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用2.改善和训练班组长的心理行为方式3.提升班组长的职业精神意识、执行能力和领导力4.提升班组长现场改善能力、降低现场管理成本、提升现场管理效...
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生产现场6S改善 课时：24H
一、6S运动的兴起1.6S在日本如何成为质量、成本、交货期的保护神2.6S在中国的兴起3.6S是世界企业不可缺少的必修课二、用6S减少企业以下几方面的浪费1.资金的浪费2.场所的浪费3.人员的浪费4.士气的浪费5.形象的浪费6.效率的浪费7.品质的浪费8.成品的浪费三、用6S创造有竞争力的企业经营环境1.6S与洁净的工厂2.人造环境与环境育人3.用6S提高内...
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如何做优秀班组长 课时：24H
一、班组长角色认知及其素养1.班组长的角色认知2.班组长必备的技能1）专业基础知识2）现场管理经验3）作业管理方法4）组织协调能力5）交流沟通技巧6）分析、解决问题的能力7）教育团队成长二、班组长团队管理能力修炼1.沟通能力1）沟通基础-魔鬼思维2）三种沟通方式3）沟通与反馈：啤酒式反馈2.激励能力激励的目的：1）变被动为主动2）变想象为行动3）变对抗为服从...
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戴明质量管理思想 课时：6H
一、日本质量革命与戴明二、美国竞争力复苏与戴明三、戴明十四要点：1.建立恒久目标，持续改善产品和服务2.采纳新观念3.停止对大量检验的依赖4.不再仅以价格作为采购的考评标准5.持续不断地改善生产与服务系统6.训练、再训练7.建立领导体系8.排除恐惧9.拆除部门间的藩篱10.避免对员工喊口号、说教或设定工作目标11.消除数字定额12.排除妨碍追求工作荣誉的因素...
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精益制造 课时：12H
一、精益生产是解决现行生产系统中主要问题的唯一选择：1.制造型企业的核心价值链是制造过程。2.生产管理者面临的问题与原因解析二、精益生产的核心思想：1.精益是一个基本理念：在工作中彻底消除无效劳动2.精益源自于丰田生产方式，丰田生产方式的产生是日本汽车工业在二战以后，死里求生创出的全新的生产方式。3.重新认识价值：4.现场当中的主要七种浪费分析---等待的浪...
