赵云龙老师的内训课程
工业4.0与流程再造课程大纲主讲 赵云龙课程课时：2天适合行业： 不限适用范围：企业中高层管理人员课程效果：深入了解工业4.0的技术和发展趋势；工业4.0核心技术、核心要素、核心标准的阐释；工业4.0对企业管理的颠覆；流程再造与工业4.0的接口流程再造的方法及应用课程大纲：第一单元：工业4.0 工业4.0起源工业4.0两大主题：智能工厂、智能生产德国工业4.0解读4、第四次工业革命的本质——新工具：智慧生产工具及机器人革命——新能源：新能源与智慧工厂紧密相连——新运输：智能交通工具的崛起——新模式：个性化量产代替规模化生产——新时空：三维实时空到虚实时空5、工业4.0的五个核心——互联网
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行动学习导师赵云龙老师实训课程 “行动学习的行动策略”实训课程大纲培训主题：行动学习方法工具 六顶思考帽法 职场思维导图天数：2 天课程大纲：第一单元：行动学习的基础知识1、行动学习的缘起2、瑞文斯学习方程式3、行动学习定义4、行动学习的基本原则5、行动学习的五大特点6、行动学习的四类学习过程7、传统培训与行动学习的比较8、行动学习推进组织发展9、行动学习与问题解决小组的区别10、行动学习的特性11、行动学习对组织的价值12、行动学习对个人的价值13、行动学习的本质第二单元：行动学习的理论流派1、行动学习的
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“集团管控模式构建的实现路径”课程大纲【课程目的】----集团管理的中心问题就是如何建立一个强有力的集团管控系统，没有管控系统就谈不上什么真正的管理。----所谓的集团核心能力就是集团管控能力。----集团管控的战略思考一：牵一发而动全身，占一隅而制全局。集团管控并非象内审一样只是区区战术问题，而是需要集团最高层、最全面和最深度的战略思考。----集团管控的战略思考二：这种战略思考要求把握六项纲领，缺一不可、漏一漏万：理解集团价值管理内核；洞察核心业务系统；把握一体化管理过程；透视组织关系；考量支持体系；准备变革管理。……集团管控是一个内涵极其复杂极其丰富的体系，也是一个直接和间接作用的交互
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《企业管理者“创新思维”实操训练》课程大纲主讲 赵云龙【课程背景】在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策工具。【课程意义】培养创新意识，应用创新技巧解决问题开发潜能，激发创意转变消极想法为积极有价值的创意将新创意转化为可实施的解决方案应用集体智慧解
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《提升企业管理者创新管理技能实训》课程大纲 主讲 赵云龙【课程收益】 一、让团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性，以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。 二、人人都可以熟练掌握创新方法，充分调动学员的大脑而不仅仅是双手，从四象限创新模型出发，从无中生有、创意延伸、质疑否定、激发流动四种方式实现全方位创新。¬三、赋予思维的工具的学习与运用，学会寻找、发现、关注每个阶段，持续得到创新的成果。¬四、使工作中的每一个环节、每一个细微之处都能得到极具创意的解决问题的实用方法，