刘成熙老师的内训课程
课程大纲与训练方法： 项次内容细项授课方式1创新的驱动力量源泉一、 创新的意义Ø 创新，是企业家的灵魂。Ø 企业家创新精神的体现：Ø 引入一种新的产品；Ø 提供一种产品的新质量；Ø 实行一种新的管理模式；Ø 采用一种新的生产方法；Ø 开辟一个新的市场二、 企业创新的战略要求Ø 国家对企业创新的要求Ø 国家创新驱动发展战略纲要 三、 世界经济进入发展转换时期，我们企业如何抓住机会Ø 美国“再工业化”Ø 德国“工业4.0”Ø 日本“新型工业化”Ø 中国“制造2025”四、 企业只有创新才能促进Ø 创造新经济增长点，创造新就业Ø 产业升级；产品升级、技术升级、管理升级、商业模式改变Ø 促进走上产业链
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一、 中高层管理者的职业价值观企业认可你的是什么？管理者的六个职业价值观品德、品质、品牌管理者的终极目标使命感与价值观二、 中高层管理者的职业素养中高层管理者的职业素养创新（惟有创新才能不断前进）冒险合作敬业学习执著诚信责任感追求卓越团队卓越（绩效）卓越的标准跟谁PK求卓越？中高层管理者的责任意识忠诚敬业激活工作的热情自动自发立即行动主动承担责任三、 中高层管理者的职业心态您具备追求成功人生的心态吗？自我心态的调整和突破四个信念成功人必定成功的方程式过去不等于未来做事与做人一切源于准备情商与个性修养四、 中高层管理者的职业化技能五项修炼项修炼-战略执行与落实绩效执行企业远景、目标及战略定制具体
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部分：管理基础单元：管理者的角色定位与认知一.引言解决问题？或换问题？新思考水平——经营的眼光复杂的问题没有简单的答案错的问题没有对的答案KCAB的循环二.管理者的角色定位与认知管理者的定位及任务管理的四大构面及工作管理者的信念与操守建立管理的标准重新定义管理者与企业的关系 重新定义管理者与部属的关系 管理与经营的融合第二单元：管理与人的行为一.了解人的行为二.人的需求三.需求不满四.人的态度第三单元：组织运作的原则一.组织管理的原则 组织的意义与功能 指挥系统的统一 管理幅度适中 职务的认知二.组织管理中授权的技巧授权的要点领导者应尽可能授权的工作 授权的层次授权的要点与模式主管决定授权项目
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单元:管理创新的前提-打开思维空间一、创新的涵意创新=科技创新 商业模式创新创新的核心精神二、为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心三、创新的五大定律 专注于新的思维组合 改变属性的组合 动态截取事物发展的不同阶段 改变原有思考的广度、幅度和深度 在心理环境中营造出正面、积极的情绪 四、创新的机会来源改变的征兆（如：意外的成功或失败）矛盾（突然及应然之间的矛盾）基于过程需要的创新不知不觉产生的产业或市场结构改变产业或企业之外的改变（即人口结构的改变）嗜好、理解及意义的改变科学或非科学方面的知识五、企业创新的案例讲述講授法案例研討小組討論實務演練第二单元:创新竞争
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天：团队建设与领导力提升 12小时单元：高效团队的形成一.团队的种类与特性二.何谓高效团队三.建立团队的5PS四.建立高效团队的步骤五.团队形成的阶段与策略运用 形成期 风暴期 规范期 表现期 转换期 服从期六.如何成功走过团队发展的各阶段第二单元：团队创新能力与创业精神塑造一.创新的价值、含义与目的二.创新的方式：典型案例三.培育创新意识的设想四.创新精神创新，是企业家的灵魂。创新精神的体现：提供一种产品的新质量；实行一种新的管理模式；采用一种新的生产方法；开辟一个新的市场五.像企业家一样的创业精神积极进取；克服因循规守旧的心理；企业家的顽强奋斗；敬业敬职的职业道德；勤俭节省的精
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课程大纲 （2天12小时） AM9:00-12:00,PM13:30-16:30单元：BLM-业务领先模式介绍-Business Leadership Model一、 BLM模型的系统原理-8个相互影响的要素Ì 战略意图、Ì 市场洞察、Ì 创新焦点、Ì 业务设计、Ì 关键任务、Ì 氛围与文化、Ì 人才及正式组织二、 为什么BLM模型可以连接“战略”和“执行”？三、 BLM业务领先模型 - 领导力是根本四、 BLM业务领先模型 - 价值观是基础五、 为什么对战略不满意-没有找到真正的差距Ì 什么是业绩差距Ì 什么是机会差距六、 如何找到差距Ì 找出差距 - 列出目前所有的问题Ì 选出关键的差距