游戏43——
“绳智”清醒
一、游戏目的：
认识团队中解决问题的方法。
二、游戏程序：
1、培训师告知全体参与人员他们将参加一个不寻常的问题解决的游戏、在他们用布蒙眼前，解释一下整个游戏。
2、让他们用布蒙眼。告诉他们，他们面前有一个布袋，里面有一条绳子。
3、他们的任务是把绳子拿出来，围成一个圆圈，每个人站在绳的外围，并要距离均等。
4、游戏分享要点：人们在游戏中不同的成员对于游戏本身积极的推动意义；怎样能够更轻松—些，让游戏结束得更快；难吗?为什么？很容易吗？为什么？
三、游戏准备：
每组一根长绳，每名成员一块蒙布。
四、注意事项：
对于合作好的小组，可以让他们无声地进行游戏；从小组中选定l个观察者，让他站在一边观察，以对本游戏有更深入的体会；有时间的话，可以再做一遍，看时间是否会缩短；可以让参与者组成任意的形状，例如：三角形、正方形，甚至一条直线等。

游戏44——冰洞脱险
一、游戏目的：
了解团队共同解决问题的意义。
二、游戏程序：
1、放映VCD《垂直极限》中掉进冰洞的一段。
2、培训师描述事件情景（如下）。
正如录像演示的场景，我们团队人员被困在一个冰洞里。冰洞的地理位置在珠峰的北坳中，时间是五月份某天的下午四点,洞内气温为零下35℃，冰洞已被?l雪封住,上方50米处隐隐约约有一些透光，从洞底到洞口的四周是陡壁峭崖。你的团队有二名队员在坠落时严重摔伤，不能动弹。在这种环境下，健康队员一般维持生命的极限时间为36小时，但营救队到达出事点需要35--40小时。随队员坠入洞中有五个登山包，包括以下物品：
一个指南针；五个睡袋；一个打火机；200米长的尼龙登山绳；四只蓄电池灯；两把冰镐；半瓶朗姆酒；带镜子的安全剃须刀； 一部远程对讲机（已部分损坏，只能发出频率信号）； 十支营养注射液（每支营养液可增加2小时维持生命时间）；两只小型氧气瓶；一瓶染色剂；一台液化气炉；一个闹钟；一本名位《北方星际》指南书籍。
3、布置学员个人设计逃生方案；从对逃生重要度出发，对以上15项排序(见评分卡)。
4、团队讨论产生一个逃生的最佳方案；列出小组对以上15项救生物资的排序意见。
评 分 卡
救生物资 1
个人评分 2
小组评分 3
专家评分 4
1和3评分差 5
2和3评分差
一个指南针
五个睡袋
一个打火机
200米长的尼龙登山绳
四只蓄电池灯
两把冰镐
半瓶朗姆酒
带镜子的安全剃须刀带
一部远程对讲机
十支营养注射液
两只小型氧气瓶
一瓶染色剂
一台液化气炉
一个闹钟
一本“北方星际”指南
总和（越低越好） -------- -------- --------
5、游戏分享讨论：个人决策的缺陷；团队决策的好处；我们在团队决策过程有哪些要把握的原则？
三、游戏准备：
培训师要认真观看《垂直极限》，总结专家方案。

游戏45——新棋武士
一、 游戏目的：
了解团队组建的要件；了解团队型领导；了解团队的工作风格。
二、游戏程序
1．概念与活动说明
在游戏中通过组建两个精英团队的竞争活动了解团队组建的过程及特点。
2．将学员分成两个精英团队（可以采取报数、抽号等方式）
3．明确团队的目标（SMART原则的运用）
4．将学员领到游戏场地，培训师宣布两组成员开始作战（培训师不作其他的提示）
5．根据活动进行的情境培训师提示要使团队成员开始协作必须要有团队的协调人（领导者），双方选举出各自协调人（领导者）。
6．在双方有了各自的领导者之后，继续两方开始作战，培训师观察两组团队领导、团队资源分配（角色分工）、信任与沟通、信息与流通、决策、创新等情形。（培训师不作其他提示）
7．根据双方作战的进展情况，培训师视时机推出标示牌，目的在于让所有成员随时都能明确的看到成员在棋盘中的位置（进展状况）。
8．在第七条基础上又进行新的开始，将游戏进行到胜负分晓。（培训师观察全过程，了解胜方制胜的关键点）
9．进行活动分享
胜利者在团队组建方面的心得；团队资源、团队成员特长的发挥等；失败者在团队组建方面的心得。
10．活动统整
怎样来认识团队；团队组建的诸多要素。
三、游戏规则：
领导人进行角色分工（学员只能担任象棋中的一个角色）；小组成员根据象棋规则以象棋中的角色走动，“下象棋”；领导人用象棋专用语进行协调。
四、游戏准备
1．活动场地的确定（面积3Mx4M）
2．一天前根据场地状况制作好标准棋盘
3．一卷包装带、透明胶布两卷
4．根据学员人数制作好标示牌（车、马、炮等32张）
五、注意事项
1．游戏前说明活动概念
2．提醒成员进入象棋情景的角色，将自己视为车、马、炮等角色，充分发挥“棋子”本身的特长。
3．要根据活动的真实情境抓住团队组建的关键点。
4．培训师作好时间的调控。
六、培训师小结参考案例：
郑经理负责5名员工的管理工作将近3个月了。这期间是他第一次担任管理职务，对于管理方面还没有受过多少训练。在这个部门里每个员工担任不同的工作，每项工作有其各自的标准，但这些工作任务是相互关联的，二每个工作单元的成功都依赖于大家的努力和合作。
郑经理工作很努力，他分配任务，对员工设定完成任务的期限，解决出现的问题，以便取得理想的结果。然而其中两名员工能力底下，小组内口角不断，导致工作延误，人人心情不畅，情绪低落。郑经理本想多花些时间与他的员工呆在一起，但是案头的日常文书工作和工作报告似乎花去了他的大部分精力。
最近他不得不多呆在办公室里，因为员工之间存在着对立情绪，导致部门的工作效率下降到低于预期的水平。郑经理越来越担心自己也许会被炒鱿鱼。
为了保住职位并扭转局面，郑经理应该做些什么呢？
案例分析：

扩展阅读

版权声明：