《新生代员工职场性格心理及管理思维转型》

  培训讲师:余倩

讲师背景:
余倩老师华略管理学院专家顾问心理学硕士国际认证讲师资深培训及咨询顾问第26届世界大运会形象礼仪导师曾任国内知名企业TCL人力资源经理世界500强企业施耐德电气高级经理内训超过500家企业,学员20000人以上余老师涉猎广博, 详细>>

余倩
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《新生代员工职场性格心理及管理思维转型》详细内容

《新生代员工职场性格心理及管理思维转型》

新生代员工职场性格心理分析及管理思维转型

课程背景
 不管我们是否接受,不管我们能否理解,新生代员工(80、90后)开始进入职场并
占据一线主力军的位置。无论在思想、文化、价值观,还是性格、心理与行为上,他们
都显示出与传统的社会评价标准极大的差异。正如管理的前提是了解人性,管理者深入
认识新生代员工典型职场行为背后的性格心理特点及形成原因,则是实现管理思维转型
的心理基础。
本课程旨在从新生代员工成长的社会背景、文化背景和家庭背景出发,站在心理分析
的角度,使用集科学性和实用性为一体的MBTI®性格类型观察法——目前市面众多性格分析
工具中唯一被列入心理学专业教材的心理测量工具,更为世界前100强组织中接近九成的
企业所选用——有效地帮助管理者剖析新生代员工人格特质和行为表现的共性,为管理者
在新生代员工的沟通、培育和激励等方面,探索和谐共赢的管理之道。
学员对象:新生代员工管理者
培训方式:理论讲授、视频观看,案例分析、分组讨论、情景演练、互动游戏
培训时间: 2天
 
培训内容
一、新生代员工职场表现及形成原因
(一)新生代员工为何被贴上这样的标签
【案例分析:CEO们眼中的新生代】
1.工作表现“五高五低”
■ 离职率高
■ 学习需求高
■ 自我追求高
■ 目标定位高
■ 名利心高
■ 敬业度低
■ 忠诚度低
■ 责任感低
■ 承受力低
■ 合作意愿低
2.性格心理共性
■ 认知特点:智商高
■ 情感特点:情商低
■ 意志特点:逆商差
3.新生代员工成长背景分析
■ 社会背景
■ 文化背景
■ 家庭背景
4.四个管理误区易导致冲突
■ 要彻底改变8090后员工,包括人性;
■ 做管理就是当好管家,全面管理员工;
■ 我是“标准”,不听我的话就不是好员工;
■ 管理者要公平,对所有员工管理一视同仁。

(二)新生代员工的心理需求
【视频案例观看及讨论:小海归为何公然挑战权威】
1.喜欢认同,不要批评
2.需要关心,拒绝冷漠
3.讲求个性,抗拒同化
4.追求平等,蔑视权威
5.崇尚参与,排斥灌输
6.向往自由,摆脱束缚

(三)新生代员工眼中的好领导:首脑、领导者、信息中心、资源分配者、危机处理者
……

二、管理新生代员工的思维转型
1、去标签化,建立客观的观察评价系统
■ 管理者容易犯的两个评价错误:自我服务偏见和基本归因错误

2、修炼因人而异的管理智慧:新生代员工不同性格类型的工作风格差异和管理策略
1)外向型(E) 和内向型(I)【分组练习:沙漠求生】
■ 外向型(E) 和内向型(I)的沟通协作风格差异
■ 管理者的发展策略:怎么说,新生代才会听,怎么听,新生代才会说
■ 激励的艺术:如何管理外向型(E)/ 内向型(I)的新生代
2)感觉型(S) 和直觉型(N)【分组练习:看图说话】
■ 感觉型(S) 和直觉型(N)的领导风格差异
■ 管理者的发展策略:如何平衡务虚和务实的关系
■ 说服的艺术:如何管理感觉型(S)和直觉型(N) 的新生代
3)思考型(T)和情感型(F)【视频案例:都是情绪惹的祸?】
■ 思考型(T)和情感型(F)的情绪管理模式差异
■ 管理者的发展策略:掌握处理情绪问题和具体问题的艺术
■ 平衡的艺术:如何管理思考型(T)和情感型(F)的新生代
4)判断型(J)和感知型(P)【分组练习:建塔】
■ 判断型(J)和感知型(P)的处事风格差异
■ 管理者的发展策略:学会时间管理和变革管理
■ 整合的艺术:如何管理判断型(J)和感知型(P) 的新生代

总结:
1. 从屋顶学说到土壤理论
2. 知人,方能善任

 

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