任职资格与核心人才培养
任职资格与核心人才培养详细内容
任职资格与核心人才培养
任职资格与核心人才培养
主讲：周贤
办企业就是办人，企业竞争归根结底就是人才与人才的竞争！
但，人才如何培养？谁来培养？谁来管理？仅仅靠一个人力资源部门够吗？
【课程背景】
中国不缺人，但中国是一个人才稀缺的国家！指导或训练（人才培养）并非可有可无
的锦上添花，而是走出绩效不佳和资源再配置恶性循环的唯一途径！
摘自麦肯锡《运营中国》
企业高速发展，人员能力、人才队伍并未随企业发展同步增长。因人才培养机制滞后
，人才储备不足，企业出现“蜀中无大将，廖化当先锋”的用人荒。
本课程提供系统的方法论和IBM、华为等国内外优秀企业的最佳管理实践建立人才培
养的生态系统，解决制约中国企业持续健康发展的优秀人才匮乏问题建立核心人才的职
业发展通道，吸引优秀人才、减少关键岗位的人才流失率明确员工职业发展的目标和方
向，激发员工能力发展的内在动力通过客观、公平的人才评价，让激励体系发挥最佳的
效力通过提高企业的人均产出，增强企业持续盈利的能力。
【课程收益】
本课程提供系统的方法论和IBM、华为等国内外优秀企业的最佳管理实践
--建立人才培养的生态系统，解决制约中国企业持续健康发展的优秀人才匮乏问题
--建立核心人才的职业发展通道，吸引优秀人才、减少关键岗位的人才流失率
--明确员工职业发展的目标和方向，激发员工能力发展的内在动力
--通过客观、公平的人才评价，让激励体系发挥最佳的效力
--通过提高企业的人均产出，增强企业持续盈利的能力
【培训方式】
讲解分析 + 案例研讨 + 工具。
【学员对象】
企业中层管理者/职能部门经理/主管，同一公司多人同时学习本课程，效果更佳。
【课程大纲】
分享：麦肯锡、普华永道等观点：中国企业发展所面临的人才困境
问题讨论：中国企业实施人才培养、员工能力发展管理的关键意义？
案例：华为、联想、TCL等企业建立任职资格体系的初衷
一、开场讨论
1、案例：国内企业高端人才成长所面临的普遍困境
2、案例：华为1998年建立任职资格体系的初衷
3、问题讨论：中国企业实施员工能力发展管理的关键意义？
二、职业发展通道设计
1、职业发展通道设计模型
（1）案例：华为的“五级双通道”
2、职业发展通道设计
（1）案例分析：通道粗分与通道细分
三、任职资格标准的设计
1、标准设计的基本原则
2、标准设计的基本方法
（1）为什么“基于行为的标准”才是有效的标准
（2）行为标准设计的难点
（3）案例：区别“行为标准”与“非行为标准”
（4）演练：行为标准设计
3、管理类任职资格标准设计案例
（1）案例：国内著名企业管理者任职资格标准设计示例
4、专业/技术类任职资格标准设计案例
（1）案例：市场营销/研发技术二大类任职资格标准设计示例
四、能力等级资格认证
1、初次认证与周期性认证
2、资格认证的基本步骤
（1）案例讨论：为什么一般都要先进行试认证？
3、如何简便有效的进行资格认证
五、任职资格体系的典型应用
1、人才选拔——建立人/岗匹配的客观标准
（1）案例：企业如何有效实施“竞聘上岗”
（2）案例：如何更加准确有效的选拔出与目标岗位适配的人才
2、员工职业发展规划
（1）案例：员工发展规划与企业发展规划的一体化设计
（2）案例：员工职业发展规划方案的实施要点
3、员工能力的培养/培训体系设计
（1）案例：华为基于任职资格的培训课程体系设计方案
（2）案例：企业人才加速培养方案的设计
4、企业核心人才梯队建设计划
（1）案例：中国企业人才梯队建设的误区
（2）案例：某著名企业人才梯队建设计划
5、基于“胜任能力”的宽带薪酬体系设计
（1）案例：从“职位工资”发展为“职能工资”
（2）案例：能力工资体系的发展趋势与设计要点
周贤老师的其它课程
流程管理与组织执行力 04.28
流程管理与组织执行力主讲：周贤【培训目的】1、充分认识流程以及流程管理的意义2、流程管理怎么做？团队执行力与流程管理的关系3、如何打造组织的执行力？【适合对象】◆企业高层管理者◆企业中层管理者◆企业基层管理者【适合方式】研讨课、直观演示、案例教学、模拟练习【培训时间】一天（6小时）或两天（6X2=12小时）【培训人数】30—50人左右【课程内容】为什么要这么
讲师：周贤详情
流程致胜，华为流程管理 04.28
流程致胜，华为流程管理主讲：周贤【培训目的】华为令人震撼的成功。21年前，华为只有6名员工、2.4万元注册资金；21年后的今天，华为在印度、美国、瑞典、俄罗斯以及中国的北京、上海、南京等地均设立研究所。一举成为中国最具影响力的通信设备制造厂商。即使是世界通信巨头思科也为之头痛，将其列为最具威胁的竞争对手。华为为什么成功？它的成功原因值得特别关注。本课程将使您
讲师：周贤详情
如何做客服才真正有效 04.28
如何做好客户服务才有效主讲：周贤【培训目的】1、当今客服存在的巨大问题2、真正的客服是什么？3、如何做好一些常见行业的客服工作？【适合对象】◆企业高层管理者◆企业中层管理者◆企业基层管理者【适合方式】研讨课、直观演示、案例教学、模拟练习【培训时间】一天（6小时）或两天（6X2=12小时）【培训人数】30—50人左右【课程大纲】第一讲、真正的客服是什么什么是客
讲师：周贤详情
项目管理实操从新手到高手 04.28
项目管理实操从新手到高手主讲：周贤【培训目的】1.了解制造业的项目管理如何做；2.项目的理论与实操指南；3.民营企业精细化管理范本。【适合对象】◆基层干部、中层干部、高层领导、项目管理人员【适合方式】研讨课、直观演示、案例教学、模拟练习【培训时间】2天【培训人数】20—60人左右【课程内容】上篇项目管理的基本认知第１章什么是项目管理1.1项目管理有关概念1.
讲师：周贤详情
销售沟通与优势谈判全攻略 04.28
销售沟通与优势谈判全攻略主讲：周贤【培训背景】每一次谈判，大到耗资数亿美元搅动行业格局的企业并购，小到订购一种纽扣的几毫厘差价，对谈判双方都是一种挑战，是进攻与防守的过程，是铸矛与固盾的艺术！不管你是否愿意，你已经被残酷的商战拉进谈判的旋涡，或许你已经身经百战，有过成功，更有事后后悔不已的挫折，那么你需要一个环境，让您静下心来总结经验，通过演练发现谈判的规律
讲师：周贤详情
销售人员必会的销售礼仪 04.28
销售人员必会的销售礼仪主讲：周贤【培训目的】1、明白销售礼仪的重要性2、销售礼仪面面观3、如何通过礼仪做好销售沟通？【适合对象】◆企业高层管理者◆企业中层管理者◆企业基层管理者【适合方式】研讨课、直观演示、案例教学、模拟练习【培训时间】一天（6小时）或两天（6X2=12小时）【培训人数】30—50人左右【课程大纲】第一讲、称呼的礼仪别小看称呼重社交礼仪应尊重
讲师：周贤详情
用流程解放管理者 04.28
用流程解放管理者主讲：周贤【培训目的】1、流程如何设计？2、如何使流程落地？3、如何复制执行性人才？【适合对象】◆企业高层管理者◆企业中层管理者◆企业基层管理者【适合方式】研讨课、直观演示、案例教学、模拟练习【培训时间】一天（6小时）或两天（6X2=12小时）【培训人数】30—50人左右【课程价值】一．对顾客：感受一致的服务；更高客户的满意度；更忠诚的顾客。
讲师：周贤详情
用流程训练人才 04.28
用流程训练人才主讲：周贤【培训目的】为何做流程变革？2、如何设计优质的流程？3、优质流程如何落地？【适合对象】◆企业高层管理者◆企业中层管理者◆企业基层管理者【适合方式】研讨课、直观演示、案例教学、模拟练习【培训时间】一天（6小时）或两天（6X2=12小时）【培训人数】30—50人左右【课程价值】一．对顾客：1.感受一致的服务；2.更高客户的满意度；3.更忠
讲师：周贤详情
MTP管理技能特训营 04.28
MTP管理技能特训营主讲：周贤【课程背景】◆《中层干部管理技能训练》原名ManagementTrainingProgram，简称MTP。由于课程内容更多地侧重于探讨“怎样管理”的实践而不是“管理什么”的空洞理论，即“如何更好地执行”，所以,对“执行层”即中层管理者更具收益。课程名称即由此得。◆MTP是由美国管理协会（AMA）于80年代与当时世界500强企业前
讲师：周贤详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20179
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
