职场有效沟通
职场有效沟通详细内容
职场有效沟通
-630555-92503300-113220599098100-631825508797《职场有效沟通》课程大纲
《职场有效沟通》课程大纲
《卓越管理者的5项修炼》-1140918158543一、课程背景
00一、课程背景
沟通是最常见普通,却又最深奥的学问,而企业是追求利润,相互协作的共同体,对于沟通的要求更加严苛,很多人都会遇到下列沟通问题:
电梯上遇到领导,问起业务问题,不知从何说起。
汇报时,数据堆砌,照本宣科,台下睡成一片
领导布置了任务,自己感觉有些问题,但欲言又止
跨部门同事配合不积极,催了多次都未能达成一致
新生代员工个性鲜明,刚说他几句,扭头就辞职了
…………
经调查,70%以上的招聘简章中都会提到要求员工善于沟通,60%的压力和负性情绪来自于人际沟通不善,所以沟通能力的强弱,直接关系到我们的事业发展和人生幸福,在企业中,每个人都并非孤立的个体,不能有效的和他人建立关系,形成良好的工作伙伴,用团队的力量去作战的人,注定会被企业淘汰。
本课程聚焦沟通的理念和技能,从实际出发,系统的从沟通层次,性格分类,向上沟通,向下沟通,水平沟通五个层面,全方位提升管理者的核心管理技能,从而快速成长为卓越的管理者。
-1151550155043二、课程简介
00二、课程简介
课程收益
帮助学员建立对人与人沟通深度全面的认知
了解不同性格人之间的差异与应对策略。
掌握最基础的沟通技能:听、问、说、念、察
掌握在职场环境下如何与领导、下属、同事沟通的技巧
课程目标
通过讲解互动,了解沟通冰山模型
通过讲解与角色互换,了解不同性格人之间的特点和沟通方式
通过1对1互动,练习沟通基础技能
通过分析案例,角色扮演,练习向上向下水平沟通技巧
课程优势
沟通课程不能只讲话术,要让学员掌握背后的原理,内心的心态变化,由内而外的用自己的话表达出来,而且要在场景下反复训练应变,才能掌握:
课程内容从浅入深,注重整体逻辑,关注学员日常工作中的沟通难题与挑战。
课程选取心理学相关著作内容,从更深层的角度诠释沟通,帮助学员提升对沟通的认知,从而更好的学习后续的方法和技巧。
使用案例情境,角色扮演,现场演练点评所学技能,确保学员体验和理解。
每个章节提供指导工具,帮助学员在后续演练中可以随时复习提醒。
429187625448400课时长度:12个小时
学员对象:中基层管理者,储备干部
人数建议:建议50人以内;分4-6组
-86042555880二、课程简介
00二、课程简介
-63055555546300第一章:沟通的本质
一、沟通的定义
案例讨论:一次不愉快的谈话
1,为什么沟而不通——常见的沟通误区
2,沟通的定义和意义
38557204381500二、沟通冰山理论
行为表现层
情绪感受层
价值信念层
渴望需要层
案例讨论:再看《一次不愉快的谈话》
二、如何改进沟通能力?
1,行为层面:提升沟通技巧
2,情绪层面:增强情商控制
3,信念层面:不断更新自我价值观;建立情感账户
案例讨论:《一次不愉快的谈话》后续建议
-63754025463500第二章:因人而异的沟通
一, DISC的起源
古希腊体液学说与荣格16型性格分类
DISC行为风格学说的特点与优势
决策维度与关注维度
38560302785200测评:DISC测试
二,DISC性格详解
D:指挥型行为表现与沟通方式
I:影响型行为表现与沟通方式
S:支持型行为表现与沟通方式
C:分析型行为表现与沟通方式
三:DISC自我成长
DICS各型成长方向
混合型的特点和分类
DISC形成原因分析
DISC辨析技巧
白板轮换:说出你的心声
-66484521573800第三章:基础沟通技巧
一、倾听与观察
1,有效倾听的10中典型行为
2,思考,为什么我们不能耐心倾听?
3,听透对方的冰山
视频案例:别对我撒谎
4015105226695001,通过微表情判断对方意图
2,通过语音语调了解对方心思
3,通过肢体动作发现对方秘密
小组讨论:哪个是真的?
二、回应与提问
1,鼓励性回应与阶段性总结
2,同理心积极关注
3,事实类澄清提问
小组练习:讲出你的故事
四、逻辑表达技巧
案例讨论:下属的报告
1,金字塔原理概述
结论先行:如何提炼结论?
上下对应:自上而下和自下而上
分类清楚:MECE分类原则
逻辑推进:常见的逻辑结构
2,标准逻辑表达句式
小组练习:介绍你的部门职责
-66484528127600第四章:向下沟通
39935158699500一、如何有效的反馈
1,反馈的时机把握
2,反馈的STAR模型
角色扮演:如何表扬出色的下属
3,表扬的5项原则
角色扮演:如何批评迟到的下属
4,批评的5项原则
371792511811000二、如何进行教练式辅导
1,教练的定义和适用情境
2,GROW模型:教练的实施步骤
3,教练的四大核心技能
核心技能:倾听
核心技能:回应
核心技能:区分
核心技能:提问
角色扮演:小王的跨部门冲突
-66484527003700第五章:向上沟通
一、信任是前提
362195123111001,信任的四大要素
2,建立信任的11种有效行为
小组讨论:如何快速赢得领导信任?
二、接收领导的任务
1,不做一根筋的下属
2,全面理解任务的信息
3,制定120分的执行目标
小组讨论:生日会如何举办?
三、如何汇报任务进程
1,任务节点与关键产出
2,衡量反授权与请求支持的差别
3,如何面对领导的批评
4,和领导意见不一致怎么办?
-63246027495500第六章:跨部门沟通
一、跨部门沟通的特点
案例:为什么你不肯配合?
跨部门沟通的10个特点
提高跨部门沟通的5项原则
二、分歧沟通的处理
32937453937000分歧的三个阶段
AMBR沟通法
明确目标,摆正心态
有效沟通,正确行为
提出想法,真诚表达
案例讨论:报销流程的冲突
课程总结与计划制定
-1174898333150注:
课纲可根据客户实际需求,结合提供案例进行一定范围内的调整,使之有针对性的服务到企业,起到更好的培训效果
可根据企业需要,制定后续的实践计划,帮助知识落地。
142857819807600
周海博老师的其它课程
沙漠掘金沙盘——团队执行力打造 01.20
沙漠掘金—高效能执行力打造这是一次神奇的淘金之旅一路上,机遇与挑战并存,荣誉与风险相伴时刻考验着我们团队的智慧、决策、计划、沟通与执行的能力是折戟沉沙还是满载而归?让我们拭目以待!沙盘项目描述:本培训项目采用沙盘模拟的形式进行,在操作过程中培训师会逐步带领学员进入神奇的沙漠寻宝的情境中。我们将被分成若干个探险小分队,每支探险队都将得到一些必要的“装备”;指南
讲师:周海博详情
下属面谈与沟通 01.20
-630555-924560-11322059909810-631825508635《下属面谈与沟通》课程大纲周海博《下属面谈与沟通》课程大纲周海博《卓越管理者的5项修炼》-1140460158115一、课程背景一、课程背景沟通是最常见普通,却又最深奥的学问,而企业是追求利润,相互协作的共同体,对于沟通的要求更加严苛,其中向下沟通是所有管理者都需要面对的重要
讲师:周海博详情
新生代员工管理 01.20
-2084705-1510665-11322059909810-669925186055《新生代员工管理》课程大纲《新生代员工管理》课程大纲-1140460158115一、课程背景一、课程背景随着新生代员工陆续加入到团队中,裸辞,冲突,情绪化,过于自我,追求平等,自由散漫等一系列问题,让管理者一时发现过去曾经有效的管理方式似乎都失去了作用,面对这些衣食无忧的
讲师:周海博详情
引导式案例教学法 01.20
《引导式案例教学法》课程大纲2022周海博课程背景:如今学员已经不满足知识类的填鸭,希望能够在贴近真实工作场景下,进行分析和研讨,进而对新知识能够练习和运用,离开教室就能解决实际问题。这个过程需要培训师萃取并优化案例,有技巧的呈现案例背景,通过有效的提问和引导激发大家讨论,用总结和点评凝聚多方观点,形成可落地的工具和方法。对于培训师的要求非常高,本课程聚焦案
讲师:周海博详情
中层团队领导力修炼 01.20
-2084705-1510665-11322059909810-57150465455《中层团队领导力修炼》课程大纲《中层团队领导力修炼》课程大纲-1140460158115一、课程背景一、课程背景搭班子、定战略、带队伍——柳传志管理者就是借助团队的力量完成组织目标,团队管理是管理者最最重要的工作内容,现在管理者的压力越来越大,业绩指标越来越高,需要沟通协调
讲师:周海博详情
从校园人到企业人 01.20
-1155700-927100-11322059909810right312420《从校园人到企业人》《从校园人到企业人》未形成良好的职业素养的员工,在企业中往往会有很多显著的问题存在,包括缺乏基本的沟通和情商,没有协作和共赢意识,过于自我和偏执,处事自负或自卑,眼高手低缺少执行落地能力等,严重的影响个人的发展,组织的绩效,团队的协作,企业应尽快结合企业文化
讲师:周海博详情
高效员工的7项修炼 01.20
-655955-920750-11322059909810right224155《高效员工的7项修炼》课程大纲《高效员工的7项修炼》课程大纲-1140460158115一、课程背景一、课程背景本课程聚焦高效能员工的理念和技能,从实际出发,系统的从积极心态,目标设置,效能管控,倾听同理,互信共赢,分歧处理,个人提升提升七个维度全方位提升员工的职业技能,从而快速
讲师:周海博详情
工作坊:问题分析与解决 01.20
-653415-919480-11322059909810-631825508635《问题分析与解决》课程大纲《问题分析与解决》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》-1140460158115一、课程背景一、课程背景管理者就是利用现有资源,通过解决一个又一个的问题,进而实现组织目标。层级越高的领导,面对的问题越多,越复杂,所以组织就要求每层管理者都要有能力处理好
讲师:周海博详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20236
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195