崔洪涛老师的内训课程
一、管理者的困惑 v培训之殇：♣★ v为什么几乎所有的领导都认为自己重视培训，而培训工作者却说自己要钱没钱要人没人v为什么培训前培训是解决问题的全部希望，而培训后却发现希望有大失望就有多大v为什么市场上的培训课程多如牛毛，而适合自己的却寥寥无几v为什么大家都在说我们的员工素质不高、我们需要培训，而真的开始组织培训时却又说生产任务这么忙哪有时间弄那些v与某央企集团人力资源部长对话产生的两篇微博二、培训不能落地的原因探究 v领导需要什么样的培训v为什么领导会对培训不满意v培训工作的三个保障★ v从学习力的四个构成要素分析v从各类人员在培训工作中的定位分析v从培训工作五个流程的细节把控分析♣ v培训
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模块一：素质决定未来 素质决定未来我的未来不是梦？v我在为谁工作v天上掉下了馅饼，凭什么它就砸中我v企业有什么的瓷器活？v我有什么样的金钢钻？v跳槽还是跳高？v我要进行怎样的职业生涯规划？职场精英们是怎样的？v态度上v专业上v追求上人事相宜——合适的人在合适的岗位上，合适的岗位用合适的人v爱一行、干一行VS干一行、爱一行v别怕困难，信心比黄金更重要模块二：好“心”才会有好报 v你喜欢和什么样的人打交道？v情绪改变人v人际沟通的黄金法则与白金法则v敬业心——敬业才能成业v责任心——责任重于泰山工作就是责任在其位，就要谋其事“问责”更要“担责”不是产品有问题，而是人品有问题不为失败找理由，敢于承担
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培训体系的构成、企业培训管理办法、培训激励政策和约束政策、培训需求分析、培训计划制定、管理培训课程的方法和技巧、成人授课的特点和方法、岗位培训的方法和技巧、企业有实效的三种培训模式、委外培训的流程、培训评估行动方案、内部培训师管理的有效方法、有效甄选外部培训师的方法和技巧....
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一、现代人力资源管理体系简介及直线经理的角色归位1. 现代人力资源管理2. 现代人力资源管理与传统人事管理的区别3. 现代人力资源管理的基本职能4. 现代人力资源管理体系的模型5. 企业人力资源管理的责任承担6. 构建基于战略的人力资源管理大厦二、直线经理的人力资源管理基础——岗位分析与人力资源规划1. 管理者的困惑2. 岗位分析与其他人力资源管理模块的关系3. 岗位分析的流程4. 岗位分析的6要素5. 岗位说明书模板6. 人力资源规划的构建三、直线经理的人力资源管理核心——选育用留技术（一） 选人有方1. 案例研讨：为什么这次招聘会失败2. 员工招聘的动因 3. 员工招聘的基本程序与渠道4.
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单元：5S管理活动导入1.企业常见的不合理2.什么是5S？，什么又是6S？3.5S对改善的作用和特点4.推行5S的具体目的5.5S与现场管理的关系6.5S改善对象及目标7.国内外开展5S的概况8.5S与现场问题管理——对异常追根究底1)整理整顿：发现异常2)清洁清扫：找到异常的源头3)素养：彻底解决异常4)案例分析：丰田汽车的“水龙头”哲学9.5S的前期准备1)制定活动程序2)成立推行组织3)制定目标方针4)加强舆论宣传5)外出观摩参观6)教育培训7)样板区的5S活动第二单元：整理推行实施重点——人、机、物、地的组织化1.整理的定义2.整理的目的3.整理推行要领和步骤4.方法推介——老鼠蟑螂检
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单元：先来谈谈5S1.企业常见的不合理2.什么是5S？，什么又是6S？3.5S对改善的作用和特点4.推行5S的具体目的5.5S与现场管理的关系6.5S改善对象及目标7.国内外开展5S的概况8.5S与现场问题管理——对异常追根究底1)整理整顿：发现异常2)清洁清扫：找到异常的源头3)素养：彻底解决异常4)案例分析：丰田汽车的“水龙头”哲学9.5S的前期准备1)制定活动程序2)成立推行组织1)制定目标方针2)加强舆论宣传3)外出观摩参观4)教育培训5)样板区的5S活动第二单元：整理推行实施重点——人、机、物、地的组织化1.整理的定义2.整理的目的3.整理推行要领和步骤4.方法推介——老鼠蟑螂检查法