王伯元老师的内训课程
感恩共赢和谐职场训练【课程背景】 以体验式手段贯穿全程，融合NLP、心理教练、系统排列等工具，寓教于乐地展开 学习训练，过程中有体验、有互动、有讲解、有研讨，在易懂、有趣、深邃、一语道破 、深思中不断引发学习者的内省，变习性上的归罪于外，逐步切换到归罪于内。课程结 束后，在实际工作、生活、人际关系中养成“我是因，世界是果”、“凡事的发生一定是 我少做了什么”的自觉习惯和“凡事的发生都是最好的安排”的感恩心态。这个课程的设 计不只是一个单一的感恩心态的说教式道理传递，而是着眼于系统化的解除学习者的抗 拒感恩因子，完成职业
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高效管理沟通【课程背景】 沟通，无处不需、无处不在，无论家里、单位、人际关系都需要沟通。而且越来越多 的企业（团队）真切的发现其内部因为沟通浪费了太多的成本和机会，甚至有的已经 在管理实践中发现因此陷入了很被动的地步！公司的运营流程、规章制度、考核机制 已经完备了很多，可还是不能如人所愿。于是公司决策者、人力资源部门就千方百计 地寻求各种的通路来以求改善状况。在此背景下，我们结合多年的销售、管理、培训 、咨询经历，并融合进很多行之有效的培训技术而研发了体系化的培训课程，完全从 简单、实效、
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服务意识与沟通培训【课程背景】 本课程设计的目的就是要有效解决一下几个典型课题： 1. 技术工作者的本位主义思想。 2. 企业刻意“关照”技术工作者而造成的诸多后遗症。 居功自傲； 不听从指挥； 唯我（我部门）独尊； 见利忘义，总想跳槽； 习惯性吃独食，不懂协作、缺乏感恩。【课程收益】 • 参加学习者工作心态由“要我做”向“我要做”完美切换。 • 参加学习者开始愿意主动打开思维边界、责任意识边界，聚焦团队目标而主动迁善 自我心态。 • 参加学习者放下小我思维，不再停
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【课程大纲】 一、沟通1、 沟通的目标是什么？2、 沟通习惯上把沟通的焦点放在了哪里？3、 沟通障碍解析。4、 个体沟通四大技术。5、 团队沟通的四大步骤。6、 沟通中的分寸。7、 工作中与上级、同级、下级的沟通分析与技术。 体验式练习 二、关系1、 实践中，沟通不畅的真正根源是什么？2、 化解关系障碍，轻松达至实效沟通。3、 化解关系的唯一有效通道。 体验式练习三、自动化反应模式1、 沟通中的大障碍是什么？2、 自动化反应模式的表现与根源解析。3、 运用自动化反应模式做好实效沟通。 体验式练习四、执行力版块1、责任主体探讨l 经由六大模拟问题，发现责任“秘密”。l 梳理责任关键因
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【课程大纲】一、 领导力概论1、 何为领导2、 何为领导力互动研讨领导力随机案例：你为什么不讲话3、 领导力九法则（1） 法则盖子法则：领导能力决定一个人办事的成效水平。（2） 第二法则影响力法则：衡量一个人的领导能力，全看他所发出的影响力（3） 第三法则跟随法则：领导力来自日积月累，而非一日之功（4） 第四法则导航法则：带领你的下属向着正确的方向和目标前行（5） 第五法则哈顿法则：领导一开口，人们就洗耳恭听，下属是因为敬重领导的品格再回服从（6） 第六法则根基法则：信任是领导的根基，领导必须具备能力、关系和品格这几种特质才会赢得信任。（7） 第七法则敬佩法则：人们只想跟随比自己能力强的领导（
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【课程大纲】讲 执行力就是竞争力1. 执行就是能力，执行就是精神感性解读执行力：快、准、狠执行力就是战斗力没有执行力，就没有竞争力世界顶尖企业的执行观案例分析：98K步枪与国家竞争力2. 执行力决定成败“想”和“干”哪个更重要不要喊口号，关键在于执行执行力缺失导致战斗力疲软关注执行力就是关注企业和个人的成功3. 透视国人的执行力现状对执行偏差缺乏敏感性不注重细节，不追求完美不能真正做到在其位谋其职不能严格遵守组织的制度及要求第二讲 强化结果思维，检查执行过程到位1.执行不到位，不如不执行做好了，才叫做了不是“做事”，而是“做成事”后步骤不到位，前面就是白执行执行不到位，让对手赢得先机2. 结果