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学习的六个阶段

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很多学问的建立都有其深刻的社会背景，学问的创建者也都有其时代背景和时代的局限。明确学问建立的社会背景，学问创建者的时代背景，并与自己所处的时代进行比较，会加深对学问的理解，清晰该学问的时代适用性和局限性。

专题研究。学习的第三阶段。所谓专题研究就是对某门学问的关键知识点进行研究式学习。专题研究是对系统学习的深化，专题研究是对知识点本质内涵的深入理解和把握。做好专题研究，需要具有一定的知识广度和深度，更需要学习者具有开阔的知识视野，勤于钻研的精神。

每门学问的核心知识点往往就那么几个，该学问的知识体系往往以这几个核心知识点为骨架进行构建，其它知识很多情况下都是为这几个核心知识点服务的。这些核心知识点才是该学问的真正价值所在。因此，我们要善于把握这些核心知识点，将这些核心知识点作为专题研究的方向。

对于每门学问而言，其中的每个知识点都是一个非常庞大的知识体系，都凝结着无数专家、学者的思想和智慧，是他们独到的的思考和知识体验成为每个知识点的闪光点。作为学习者，我们要善于捕捉不同专家的思想闪光点，善于对不同专家的观点进行比较分析，以提高我们对知识点进行专题研究的能力。

六个阶段学习

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