成立于 1963 年的香港中文大学工商管理学院（以下简称“中文大学商学院”），开香港商学教育之先河，不仅是香港的第一家商学院，也是当地最早开办 MBA 及 EMBA 课程的学校。由于历史较长，中文大学商学院的校友近 2 万，人脉资源极为丰富，在香港及珠三角地区颇具影响力。
2002 年出任中文大学商学院院长的李天生教授，在美国密苏里大学哥伦比亚校区获得 DBA（工商管理博士）学位。在他的领导下，中文大学商学院在中国乃至亚洲保持著较为领先的地位。在英国《金融时报》的商学院排行榜中，该院 EMBA 连续三年进入前 20 位，2004 年为第 12 名，2005 年是第 15 名。《金融时报》排名的核心指标，是看学校能否符合全球化的潮流，而中文大学商学院的特色是“走自己的路”。两者如何殊途同归，请看《财富》（中文版）记者李全伟对李天生院长的采访。

《财富》（中文版）问: 与香港其他商学院相比，中文大学商学院似乎有些特立独行。是这样吗？

李天生答: 就使命而言，我们希望做香港、中国乃至亚洲最佳的商学院，拥有世界级的学术水平。目前，我们已拥有 140 位教授，研究实力较强，这在亚洲是领先的。中文大学商学院最鲜明的特色就是坚持自己办学。工商管理教育发端于美国，所以包括香港的商学院在内的很多院校开设 MBA、EMBA 课程时，都选择与西方国家的高校合作，引进它们的教材和教授，但中文大学商学院一直坚持自己培养教师，在借鉴西方经验的基础上，自己开发独具特色的课程。另外，中文大学是中国人在香港成立的第一所大学，可以用中文上课。学校的特色是两文三语: 中文、英文，普通话、英语及广东话。而香港其他大学的官方语言一般都是用英语。

问: 当初为什么要采取与其他香港大学不同的“两文三语”教育呢？

答: 最重要的原因是，中文大学是中国人自己创办的一所大学，应该用汉语教学。另外，相对于其他亚洲地区的城市，香港最具国际化和多元化特色，在这里培养的人才，必须融通中西，衔接中外，所以我们决定采用“两文三语”教学。

问: 从排名上看，中文大学商学院无疑是成功的。你认为一家商学院成功的最关键因素是什么？

答: 有同事开玩笑说，商学院好不好，要看是否具备三个条件: 学生好、学生好、学生好。这其实是有道理的，为什么北大、清华好？招到最优秀的学生是一个重要的原因。就像买房子，最重要的因素就是位置、位置、位置。

现在最好的学生愿意读商学院，商学院招收的都是当地最好的学生。优秀的学生进来，自然会造就优秀的专业。像中文大学有 40 多个专业，其中商学院包揽了前三名，国际商业专业招收的学生在全校排第一，金融工程专业排第二，精算专业排第三。

问: 既然你相信学生的素质很关键，那么你同意社会上“学生就是顾客”的提法吗？

答: 我反对这种说法。老师就是老师，学生就是学生。学生尤其是本科生需要教导和引导，不能一味迎合，这样才能逐步成熟，才能在社会上发挥作用。

问: 那么你认为工商管理教育中最重要的是什么？

答: 是诚信教育。MBA 教育出来的学生，最重要的是诚信。我们总结众多企业失败的原因，与不讲诚信有直接关系。因为一个商人最重要、也是最基本的品质就是诚信。以前，一个企业做得最成功，就是利润最大化，这种想法已经不全面了。现在，企业强调的是社会责任，要做企业公民。愈来愈多的股东在投资企业时，不是问企业如何赚取最大利润，而是问你有没有改善大家的生活，对社会贡献有多大。

商学院要教授知识、技能，但不会回避对学生个性、素养的培养。而且，诚信教育是可以做到的，这种核心价值在中文大学 EMBA 课程里就有。老院长闵建蜀教授开了一门《中国的领导》的课，里面就有诚信内容。闵教授喜欢研究《易经》，他的课上也有这方面的内容。《易经》里包含中国最古老的哲学思想，其中的精髓是劝人们做君子。在“中孚”卦里，讲的就是诚信。一个人有了诚信，就可以影响他人。《易经》对商学院教育是有价值的。我教授的课程包括质量管理、企业流程再造等，都可以在《易经》里找到相关的解释。现在社会上要求商学院不仅要传授学生管理知识，还要塑造人文素养，这一点商学院应该有所贡献。我自己在讲授运营管理的课程中，就加入了诸如什么是艺术、美学等课程，目的就是为了增加学生在文化素质方面的积累。

问: 除了诚信，你还希望学生从贵校得到什么？

答: 获取知识，积累社会关系，从而在工作之后增加财富。这里指的财富，不光是金钱意义上的财富，还有自我价值实现的精神层面的财富。

问: 我们的调查显示，读者普遍反映大陆的管理教育质量不高，甚至有舆论质疑商学院的作用。你怎么看待商学院的价值？

答: 我坚持认为，商学院的意义很大。首先，商学院提供新知识，学生在商学院更新自己的知识系统；其次，可以建立广泛的社会关系，这意味著商机；第三是学生在商学院相互学习，取长补短。这些都是商学院的意义所在。还是一点: 在企业管理领域，如果大家都具备 MBA 学位，但你没有，就缺乏共同语言，失去了基本的竞争条件，那当然是很不利的。

问: 那么，商学院本身是否也需要适应变化？

答: 商学院与商业、企业一样，都是因时而变。但我们可以把握其基本趋势。以前的商学院教育都是通才教育，认为一个 MBA 应该什么都学，什么都会，而现在开始了专业细化，有金融 MBA、房地产 MBA、医学 MBA 等。MBA 教育除了传授最核心的知识外，还要强调学生在某个领域有所专长。最根本一点，所有的课程不能离开本土化的要件，都要植根于当地的土壤中，研究当地的经济、文化，这与国际化不矛盾。如果说中文大学商学院未来面临什么挑战的话，那就是如何进一步改善 MBA 课程的内容，以及进一步实施国际化的办学。我们目前一个更大的问题，就是我们很少利用传媒的力量，与社会的沟通不够，这也是所有商学院普遍存在的问题。

问: 谈到传媒的力量，贵校在媒体组织的排行榜中一向表现不俗。请问这些排名对贵校的教学有没有影响？

答: 有一定的影响。媒体的排名肯定了我们过去的成就，也帮助我们检讨自己的不足，以便改善今后的工作。当然，我相信每家商学院都有自己的目标，绝对不会为了迎合排行榜去办学。虽然现在各种媒体的排行榜都有不全面的地方，但能起到“它山之石、可以攻玉”的作用。

问: 最后一个问题，近年来许多大陆以外的商学院都视大陆市场为战略要地，请问贵校在内地有什么发展计划？

答: 向内地发展是我们的战略方向之一，现在正开展多项合作计划。除了与清华大学经管学院联合开办的金融财务工商管理硕士课程外，我们还与西安交大合办 EMBA 班，与上海国家会计学院合作设立一个专业会计硕士学位课程。今后这种合作办学还将继续下去，尤其是与内地西部高校的合作将会更深入。

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