班组长管理课程体系
经典课程《班组长的卓越成长之道》 课时：18H
班组长的卓越成长之道主讲：李星老师【课程背景】员工晋升为班组长后，他们对产品的材料、工艺、设备等都是很熟悉的——他们擅长的是制造技术，但对管理技术却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从。管理是科学，也是艺术，对于基层班组长来说更是一门技术，本课程将管理理论转化成班组长能吸收的技术、工具，力图还原现场，使他们能充分胜任班组长的岗位需
讲师：李星在线咨询下载需求表
沙漠掘金-班组长管理效能提升 课时：12H
沙漠掘金——班组长管理效能提升沙盘模拟课程【课程背景】沙盘模拟是一种通过模拟经营，演练及修订经营管理决策，训练提高学员实战管理能力的高端培训课程。《沙漠掘金》沙盘模拟课程是从加拿大引进的经典体验式培训课程；目前，《沙漠掘金》沙盘模拟课程已被浙江大学、上海交通大学、复旦大学等多家学府列入EMBA课程，同时被可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司采用作为核心
讲师：陈松在线咨询下载需求表
沙漠掘金-班组长管理效能提升 课时：6H
沙漠掘金——班组长管理效能提升沙盘模拟课程【课程背景】沙盘模拟是一种通过模拟经营，演练及修订经营管理决策，训练提高学员实战管理能力的高端培训课程。《沙漠掘金》沙盘模拟课程是从加拿大引进的经典体验式培训课程；《沙漠掘金》沙盘模拟课程已被北大、浙大、上海交大、复旦等多家学府列入EMBA课程，可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司也将其列为核心内训课程；《沙漠
讲师：陈松在线咨询下载需求表
基于驱动行为的班组长沟通技巧 课时：6H
基于驱动行为的班组长沟通技巧讲师：陈松课程纲要【课程名称】基于驱动行为的班组长沟通技巧【课程背景】班组长作为基层的管理人员，需要和基层员工进行充分而全面的沟通，但在实际的工作中，当基层员工与班组长达成共识后，却往往没有产生实际的工作行为，也就是他们之间的沟通有名无实。真正的管理沟通是需要产生具体行为的，因为，只有行为才能代表工作结果，代表工作绩效。如何让班组
讲师：陈松在线咨询下载需求表
《班组长的卓越成长之道》 课时：12H
班组长的卓越成长之道主讲：李星老师【课程背景】员工晋升为班组长后，他们对产品的材料、工艺、设备等都是很熟悉的——他们擅长的是制造技术，但对管理技术却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从。管理是科学，也是艺术，对于基层班组长来说更是一门技术，本课程将管理理论转化成班组长能吸收的技术、工具，力图还原现场，使他们能充分胜任班组长的岗位需
讲师：李星在线咨询下载需求表
班组长安全礼仪 课时：6H
《班组长应掌握的基本礼仪》【课程背景】企业员工的形象礼仪不仅代表自己，更是展现企业形象的一张名片。营销人员不修边幅，接待人员不懂规范，管理人员不善沟通，行为举止有失检点，这一系列问题都是缺乏礼仪常识造成的行为，将会直接影响到企业形象，有时候损失是不可低估的。销售人员如何将销售工作做得更好，树立公司的品牌形象，受到客户的好评和赞誉等，都是企业需要重视的问题。班
讲师：徐靖茹在线咨询下载需求表
从精兵到干将-班组长管理技能提升 课时：6H
《从精兵到干将—班组长管理技能提升》【课程背景】班组长是企业的中流砥柱，是企业的核心竞争力之一，是企业决策实施与落地的核心！他们上行下达，负责将企业的战略战术有效实施，所以说班组长的优秀程度决定着企业目标达成的程度。如果班组长能力不足，将会对企业带来员工离职率高、资源被大量浪费、团队士气低迷、工作效率低下、运营成本增加、客户投诉众多等问题。因此，提升班组长们
讲师：张峰在线咨询下载需求表
班组长核心管理能力（TWI） 课时：24H
班组长核心管理能力训练（TWI）（初级版：12hrs）///(中级版:18hrs)（高级版：24hrs）➢课程对象制造型企业班组长、工段长、车间主任。➢课程目标1、树立教导理念，掌握工作教导技法。2、培养改善意识,掌握工作改善工具。3、训练沟通技巧，创造和谐工作关系。4、培养安全意识，杜绝现场安全隐患。➢课程大纲|NO.|单元名|内容与要点|单元目标|||称
讲师：司徒开平在线咨询下载需求表
新晋班组长培训 课时：6H
新晋班组长的培训课程说明新晋升的管理人员需要完成组织业务骨干向管理者角色的转变，综合管理能力和素质的提升成为重中之重，需要一个经验积累的过程，而经验积累过程太漫长，难以满足企业生存发展的要求，接受“新晋管理人员必学课程”的培训成为新晋升的管理人员快速成长的最佳方式。本课程是基于文思特《TWI一线班组长的管理》的主要内容，结合博西威家用电器有限公司对新晋班组长
讲师：王云飞在线咨询下载需求表
班组长管理技能提升大纲第一讲 班组长在企业管理中的作用1．引言2．班组长的地位和使命3．班组长的重要作用 第二讲 班组长的现状和基本标准1．班组长的管理水平现状2．角色认知——对自己和环境的分析3．成就动机4．技能要求 第三讲如何做计划1．如何做计划2．计划的实施 第四讲如何现场管理1．现场管理的6大要素2．现场管理的5S深化3．设备TPM管理 第五讲
讲师：王云飞在线咨询下载需求表
《企业班组与班组长建设管理》 课时：12H
企业班组与班组长建设管理课程背景：班组，是企业最基本的“组成单元”。一个班组，既处于企业战略规划体系的“最末端”，又处于运营执行体系的“最前端”，是战略和运营体系“矩阵式管理”的“着力点”，又是传统的业务管理和专业技术体系的“交汇点”。班组所辖的管理区域，是企业生命力能否持续的“特色点”。如何才能体现“聚是一团火，散是满天星”的效应，成为企业发展不得不面对的
讲师：张天蓬在线咨询下载需求表
《电力企业之班组长管理》 课时：12H
电力企业之班组长管理课程背景：班组长，俗称“兵头将尾”。如何带好一个班组？如何将自己的管理理念更好地融入班组建设？如何使班组员工更加高效地执行班组的工作计划？班组长建设成为“当务之急”。企业的生产、检修、维护工作具有24小时连续性。如何将班组运营模式与电力企业的生产模式进行有效结合，使各企业必须面对和不断探讨的话题。本课程试图探讨二者之间的联系，确定最佳的组
讲师：张天蓬在线咨询下载需求表
班组长能力提升特训营 课时：18H
《班组长能力提升特训营》培训导师：王跃文培训时长：3天18小时(AM9:00-12:00PM13:300-16:30)解决方案定位：根据客户调研结果所呈现的实际问题，（新人、无经验、零起点）确定本次学习形态为系统性集中培训；为确保培训质量，建议尽量以3天特训营的方式开展。辅导式学习模式更适合于未来导入。课程结构纲要：【角色认知】一线班组长的作用与角色【人员管
讲师：王跃文在线咨询下载需求表
班组长管理职能提升课程课程对象：企业员工、中高层管理者主讲老师：马诚骏课程时间：(1---2)天授课模式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。课程背景：企业的快速发展，需要我们每一个管理环节都要一丝不苟，尽可能的细化企业工作流程和细节，企业进入了一个微利化时代精细化管理的阶段。落实企业目标和战略的基层管理者，怎样执行企业的战略
讲师：马诚俊在线咨询下载需求表
如何做优秀的班组长（两天）大纲 课时：12H
课程名称：如何做优秀的班组长课程介绍（Introduction）随着企业间的竞争加剧和前移，基层班组建设和基层员工素养的培养更加突显，同样的工作、同样的产品、同样的服务由不同素质的员工来做其结果就是不一样，而最接触客户和市场的就是我们的员工和领导他们的班组长，基层班组的表现从一定意义上来讲就是企业文化、企业品牌、企业竞争力的具体表现，可以这样讲：他们的素质就
