管理者素质与技能系列培训
管理者素质与技能系列培训详细内容
管理者素质与技能系列培训
《高效团队建设与沟通》 两天
部 分 主 题 内 容 时 间
**天
**部分高效团队建设
一、团队建设概述
1、从雁行理论看团队意识
2、团队的定义
3、团队建设概述
4、团队的作用
**天
上午
二、高效团队的特征
1、群体的类型
2、高效团队的特征
3、团队建设的标准
4、互动教学---迷失丛林
三、培育团队习惯
1. 培育团队习惯之一—创建信任
2. 双赢的思维
3. 组织中常见的问题
4. 组织强大的原因缘于两个关键
5. 为情感开个帐户
6. 培育团队习惯之二—发展优势
7. 团队发展曲线
8. 团队发展五优势
9. 打造高效团队—企业竞争优势的源头
10.高效团队成员组成的特定条件
11.发挥下属的优势与特长
12.刺猬原理——直线而简单的结果
13.互动螺旋上升的三环
14.培育团队习惯之三—集思广益
15.集思广益
16.集思广益的方法——脑力激荡法
17.定义问题的SMART原则
18.问题分析与解决的八步法
**天
下午
四、培育团队精英
1. 团队成员的角色类型
2. 管理者培育团队能力评估表
3. 团队的教育训练
4. 管理职层的训练
5. 培育下属
6. 培育团队精神
五、团队领导力形成
1.领导者的定义
2.领导与管理的比较
3.领导力本质上就是影响力
4.领导力的四个层次
5.情景领导的四种模式
6.员工在不同发展阶段的能力与意愿
7.员工的需求与情境领导
8.管理者影响力来源的三个方面
9.在关键时刻运用关键事件提升自己的影响力
第二天
第二部分
高效组织沟通
一、认识沟通
1. 何谓沟通
2. 沟通是重要的管理活动
3. 成功沟通的两个关键因素
4. 沟通在PODC中的核心作用
5. 沟通的内涵与外延
6. 有效沟通的要素
第二天
上午
二、组织沟通的方式
1、 组织沟通面临的挑战
2、 互动教学—撕纸游戏
3、 组织沟通的方式
4、 沟通方式的比较
5、 单向沟通与双向沟通
6、 沟通的一般过程
7、 组织沟通不良的信号
8. 组织改善沟通可以做到的方面
二、沟通的方式与沟通的障碍
1. 互动教学—猜成语迷A/B
2. 组织沟通的障碍
3. 防碍沟通与鼓励沟通的行为
4. 影响有效沟通的因素
5. 难以悦纳别人的原因
6. 人际沟通中的大障碍—嫉妒
7. 沟通的要领
三、高效职场沟通技巧
1、 关键沟通技巧—KISS原则
2、 有效沟通的七个步骤
3、 语言沟通的技巧
4、 有效的肢体语言技巧
5、 互动教学——热椅游戏
四、与上级的沟通
1、 当好下属的戒律
2、 问题意识与数字意识
3、 怎样向上级报告和接受指示
4、 与上级的沟通的要诀
5、 与上级沟通时应避免的问题
五、与下属的沟通
1、 什么样的上级受下属欢迎
2、 下属在不同阶段的能力与意愿
3、 下属的需求与情境领导
4、 发挥下属的优势与特长
5、 有效授权管理
6、 养错猴子的管理者
7、“背上的猴子”理论法则
第二天
下午
六、部门之间的沟通
1、 部门之间的沟通——双赢结果的建立
2、 跨部门的沟通的七个步骤
3、 部门之间沟通的五种方式
4、 高效沟通的平台——会议管理
5、 会而议、议而决、决而行、行而果
6、 良好互信环境的建立
《工作教导与员工激励》 一天
部 分 主 题 内 容 时 间
员工教导
一、工作的分配
1、 工作分配三要件
2、 岗位标准与员工能力的匹配
第三天
上午
二、命令方式
1、 理想的命令方式
2、 命令时应考虑的事项
3、 命令系统统一原则
4、 四种不同程度的命令
5、 九个下达命令的技巧
6、 部属对工作的期待
7、 提升下属接受命令的意愿
8、 案例分析:李经理的工作分配
三、员工的工作教导
1、 工作教导方法的四阶段---准备、传授、试做、考验
2、 工作标准与工作流程
3、 新人的培训——尽快能够独立胜任工作
4、 老员工的培训——克服随意性与学习新知识
5、 工作的改善
员工激励
一、激励的内涵
1、 激励与压力
2、 激励的四个误区——
激励就是奖励
把同样的激励手段用于所有员工
在评估激励的过程中实行照顾到每一名员工
的”平均主义”
只要能满足员工的需要就能有效的激励员工
第三天
下午
二、激励下属工作意愿的方法
1、 了解你的下属
2、 提高下属工作兴趣
2、 使下属确知工作评价
3、 促进下属积极参与工作
4、 使下属在工作中获得更多满足感
5、 改善人际关系
三、如何实施激励
1、 与目标相结合
2、 物质激励与精神激励相结合
3、 正面激励与负面激励相结合
4、 激励与效果的统一
5、 员工激励的原则
6、 激励下属的技巧
7、 对不同的人采取不同的激励方式
8、 对指挥型员工的激励
9、 对关系型员工的激励
10、对智力型员工的激励
11、对工兵型员工的激励
《赢在执行力》 一天
部 分 主 题 内 容 时 间
树立执行力意识
一、执行的内涵
1、 何谓执行力
2、 执行与执行力
3、 执行是企业达成目标的关键
第四天
上午
二、执行的心态
1、 思维的层次
2、 习惯的养成
3、 改变习惯和养成良好的习惯都不是一件容易的事
4、 建立执行意识的六基础
5、 构成执行的四要素
6、 形成健康的执行心态
扮演好管理角色
一、扮演好管理者的角色
1、 管理的基本概念与职能
2、 新管理典范
3、 不同层级管理者的角色扮演
4、 管理者的管理素质要求
5、 管理者的职责与角色认知
6、 十轮驱动的管理模式
7、 管理者的既是决策者又是执行者
8、 掌握执行的工具——系统、流程、制度、表单
二、形成执行的三个习惯
1、 形成个人习惯之一——专注结果
2、 形成个人习惯之二——眼观大图
3、 形成个人习惯之三-—紧扣要事
第四天
下午
三、练好四项基本功
1、 计划与决策
2、 组织与分派
3、 领导与激励
4、 控制与纠偏
融入本企业文化
一、执行力文化
1、 企业文化的力量
2、 执行力文化决定企业的可持续性发展
2、 建立企业的执行力语言
二、建构企业的执行力文化
1、 了解本企业的企业文化
2、 员工的职业化塑造
3、 从“雇佣军”到“志愿军”
4、 职业化所需要的管理
5、 跨文化的管理
6、 激励机制体系的建构
7、 打造企业的执行力文化
李庚翔老师的其它课程
卓越员工的职业化修炼三天 09.17
课程名称:《成为企业最受欢迎的人—卓越员工的职业化修炼》目标学员:适用于企业新进员工的教育训练培训时间:3天课程背景:我国与发达国家的企业相比竞争力较弱,最重要的原因就是企业员工的职业化素质不高!在经济全球化的浪潮下,要想在竞争中保持不败,我们必须从新员工做起,提升员工的职业化素质和职业竞争力,才能最终提升企业的竞争力。 本课程阐述了新员工应该具备什么样的
讲师:李庚翔详情
卓越领导效能与团队管理培训 09.17
课程名称:《卓越领导效能与团队管理》目标学员:使用于企业中高层管理干部培训时间:一天课程描述:企业中领导能力的强弱高低直接导致绩效目标的达成,甚至影响到企业的战略发展。新世纪经济环境的日新月异,既给了企业难得的机遇,同时对管理者的领导能力又形成了挑战。《卓越领导效能与团队管理》的课程通过对管理者自身的角色定位、管理素质的提升和管理手段的掌握,提出了一条有效提
讲师:李庚翔详情
卓越企业秘书之路两天 09.17
课程名称:《卓越企业秘书之路》目标学员:企业的前台接待人员及公关、助理管理人员培训时间:2天课程描述:现代企业中秘书的角色,不仅应具有熟练掌握和处理日常行政事务的手段,更应以积极的工作心态、良好的专业素养,规范的作业流程,体现出自身的价值。一个称职的企业秘书﹐可以帮助上司处理很多棘手的状况﹐是沟通上下级之间及公司、部门与员工之间的桥梁,可以使复杂的事情变得简
讲师:李庚翔详情
有效提升自身领导力一天培训 09.17
课程名称:《有效提升自身的领导力》目标学员:使用于企业中高层管理干部培训时间:一天课程描述:企业中高层管理干部领导领导能力的强弱高低直接导致绩效目标的达成,甚至影响到企业的战略发展。新世纪经济环境的日新月异,既给了企业难得的机遇,同时对管理者的领导能力又形成了挑战。《有效提升自身的领导力》课程通过现代企业对公司中高层管理者的客观要求分析、管理者自身的角色定位
讲师:李庚翔详情
执行力与创新力两天 09.17
课程名称:《执行力与创新力》目标学员:企业高中层管理干部培训时间:2天课程描述:一个处于高速成长中的企业,用什么构建执行的核心要素,如何形成健康的执行心态、如何扮演有力的执行角色、如何掌握执行的工具,如何建构具有创新力的工作团队,这是每一家希望“长盛不衰”企业的追求,本课程就是从理论到实战案例诠释了《执行力与创新》这条成功之路。1.培训目标:←树立起执行的意
讲师:李庚翔详情
赢在执行与团队建设两天 09.17
课程名称:《赢在执行与团队建设》目标学员:高中层管理干部培训时间:2天课程描述:企业的发展战略目标达成需要高效的执行,执行中又需要部门之间无障碍的配合。执行的四个纬度就是意识、角色、工具和文化。一个处于高速成长中的企业,更需要构建执行的核心要素与提升部门间团队协作的水平。本次《赢在执行与团队建设》培训就是讲解如何在战略与目标达成之间搭建执行之桥,并使部门之间
讲师:李庚翔详情
有效提升自身领导力三天培训 09.17
课程名称:《有效提升自身的领导力》目标学员:使用于企业中高层管理干部培训时间:三天课程描述:企业中高层管理干部领导领导能力的强弱高低直接导致绩效目标的达成,甚至影响到企业的战略发展。新世纪经济环境的日新月异,既给了企业难得的机遇,同时对管理者的领导能力又形成了挑战。《有效提升自身的领导力》课程通过现代企业对公司中高层管理者的客观要求分析、管理者自身的角色定位
讲师:李庚翔详情
以终为始-目标管理及计划执行三天 09.17
课程名称:《以终为始-目标管理及计划执行》目标学员:适用于企业中高层主管及相关管理人员培训时间:3天课程背景:为何企业在追求经营目标达成的过程中,得到的结果有时却会与目标有所偏离?怎样才能够准确高效的达成目标?企业管理者如何在带领团队达成目标中掌握到计划、追踪、控制和改善的有效管理手段,这是很多企业在发展过程中存在的普遍问题。此次培训将结合国内外著名企业的案
讲师:李庚翔详情
赢在执行力一天 09.17
课程名称:《赢在执行力》目标学员:高中层管理干部培训时间:1天课程描述:企业需要制订发展战略目标,目标的达成需要良好无障碍的运营,运营又需要人力资源平台的支持,这就是执行力三要素。而执行的四个纬度就是意识、角色、工具和文化。一个处于高速成长中的企业,更需要构建和完善执行的核心要素。本次《赢在执行力》培训就是讲解如何在战略与目标达成之间搭建执行之桥,使执行者具
讲师:李庚翔详情
现场精细化管理务实两天 09.17
课程名称:《现场精细化管理务实》目标学员:适用于企业中高层主管和生产专业人员培训时间:2天课程描述:企业现场的精细化管理,一直是所有企业,特别是制造型企业所努力追求的方向。但是,很多企业尽管进行了多项管理实践,但在整体的效能上却无明显改善,皆因缺乏系统化的精细化管理。本课就是从现场管理者的角色扮演与现场管理的五到位的角度,讲述了现场精细化管理的精髓和掌握的方
讲师:李庚翔详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184