《全员职业化训练》
《全员职业化训练》详细内容
《全员职业化训练》
课程主题 | 《赢在工作—员工职业素养篇》 ----课时1天 | 《赢在工作—员工职业能力篇》 ----课时3天 |
课程纲要 | ² 职业观念的作用 ² 赢在工作----你的客户是谁？ ² 成功起点----职业生涯规划 ² 战胜自己----提高挫折承受力 ² 内在动力----成功者的性格要素 | ² 同他人共同工作----团队协作技能 ² 善于合作----良好沟通技能 ² 执行力的基础----目标管理技能 ² 避免工作混乱----时间管理技能 ² 直面问题----问题分析与解决技能力 ² 独当一面----复杂业务管理技能 ² 和谐的人际关系----人际交往能力 ² 得体的举止----良好商务礼仪 |
学员反馈 | 在“全员职业化训练”系列培训的实际操作过程中，4500余名已训学员的深刻感受，印证了课程的魅力。以下是部分学员的培训心得： ² 疲惫，但无比充实；劳累，却受用无穷； ² 接触到了未接触的，学习到了有用的； ² 全新的开始，全新的感觉！以新形象迎接新挑战！ ² 得此集训机会，乃吾生一大幸事。虽说有点累，但——值！哈哈！ ² 大学赋予我一双翅膀，集训教会了我如何飞翔； ² 爱幻想的我，学到了很多现实的东西； ² 落寞的我，倍感生活如此美丽，如此多采！ ² 你可以将这里说成是集中营，因为这里的生活确实很累！你也可以将这里说成是军营，因为这里的生活非常有规律；你还可以将这里说成是学校，因为这里有着太多太多的专业知识；也许，你还可以将这里说成是人生驿站，因为职业人生的酸甜苦辣，事业的成败得失都将从这里开始！这里的生活很丰富，很精彩！我喜欢！ | |
一、 团队协作技能 1. 关于“团队”的基本理念 ² 团队竞赛：高屋建瓴 ² 团队合作对个人与组织的好处 ² 团队成员的权利与职责 ² 优秀团队的特征 ² 团队配合解决问题的角色 2. 情景模拟：北极生存 ² 1＋1>2，一定吗？ 3. 三角迷城 ² 案例------三角迷城 ² 团队的不良讨论模式 ² 团队解决问题时的程序 二、 良好沟通技能 1. 良好沟通的作用 ² 体会沟通：户外游戏－盲人行动 2. 良好沟通的特征 ² 双向性（双向性、摒弃沟通中的干扰和障碍） ² 明确性（称赞他人、修正对方行为） ² 谈行为不谈个性： 课堂练习－区分行为、个性陈述句 ² 积极聆听（开放式问题、积极应答、节录其 意、积极沉默） 课堂训练 3. 工作过程中的沟通 ² 正面回馈 ² 修正性回馈 陈恭华老师的其它课程《企业内部讲师训练》 01.01天1、开场破冰sup2;开场导入团队的组建、融合及风采展示破冰活动：自我介绍2、成人学习的特点sup2;学习迁移与记忆曲线sup2;成人在学习状态下的心理要求sup2;教学中的三大原则课堂讨论：人鱼传说3、企业培训的基本观念sup2;企业培训的目的与特征sup2;企业培训的几个误区sup2;社会教育与企业培训的区别sup2;企业培训的评价标准4、培训师角色定 讲师：陈恭华详情《专业培训讲师训练课程》 01.01天全天：一、开场欲破冰sup2;团队的组建与融合（组旗、组名、组呼等）sup2;团队风采展示sup2;破冰活动：自我介绍二、成人学习的特点sup2;学习迁移与记忆曲线sup2;成人在学习状态下的心理要求sup2;教学中的三大原则sup2;课堂讨论：人鱼传说三、企业培训的基本观念sup2;企业培训的目的与特征sup2;企业培训的几个误区sup2;社会教育与企业 讲师：陈恭华详情《构建TCMC培训体系--有效培训之独孤九剑》 01.01一、团队组建与融合二、引子话题：独孤九剑，剑指何方？1.课堂讨论：受训企业现实培训管理难题收集2.培训“四难”---被边缘化的培训业务3.独孤九剑：有进无退（培训的本源、地位、运作、资源）4.独孤九剑：一总五破三立sup2;总诀式---培训是什么？sup2;五破---完成五个里程碑式转变sup2;三立---培训体系构建要素TCMC三、剑：总诀式---培训的本 讲师：陈恭华详情赢在工作－员工职业能力篇 01.01课程大纲： 一、团队组建与融合 l开场游戏 l团队建设：（组名、组旗、队呼、团队展示） 二、团队协作技能 l关于“团队”的基本理念 Oslash;团队竞赛：高屋建瓴 Oslash;团队合作对个人与组织的好处 Oslash;团队成员的权利与职责 Oslash;优秀团队的特征 Oslash;团队配合解决问题的角色 l情景模拟：北极生存 O 讲师：陈恭华详情赢在工作－员工职业素养篇 01.01课程大纲： 一、团队组建与融合 l开场游戏 l团队建设：（组名、组旗、队呼、团队展示） 二、职业观念的作用 l一个小小的计算：职业生涯的压力所在 l顶格基金的数字 l测试你的观念－她是谁？ l决定心灵与态度的“心灵地图” 三、赢在工作－你的客户是谁？ l职场中的“客户”导向 Oslash;什么是职业金字塔？ Oslash;与公司共赢 讲师：陈恭华详情管理者的时间管理与计划制定 01.01课程大纲： 一、团队组建与融合 l开场破冰 l团队建设：（组名、组旗、队呼、团队展示） 二、时间管理的重要性 1)时间－珍贵的资源 2)时间管理对于工作效率的重要性 3)关于时间的哲学与思维 三、时间管理技能诊断 1)时间管理自我诊断 l你有时间感吗？ l课堂测试：自我时间管理测试表 2)评估你目前时间管理的实践 l课堂测试1：测试 讲师：陈恭华详情高效管理沟通 01.01课程大纲： 一、团队组建与融合 团队建设：（组名、组旗、队呼、团队展示） 二、良好沟通的定义与四个特征 课堂体验游戏－盲人行走或撕纸行动 双向性（反馈的重要性、摒弃沟通中的干扰和障碍） 明确性（清晰的沟通目标） 谈行为不谈个性：（课堂练习－区分行为、个性陈述句） 积极聆听（开放式问题、积极应答、节录其意、积极沉默） 三、与不同性格员工的沟通 讲师：陈恭华详情管理干部的领导力-让你的员工行动起来 01.01课程大纲： 团队组建与融合 l开场游戏：抓住机遇 l团队建设：（组名、组旗、队呼、团队展示） 认识团队领导力与领导者角色定位 l什么是团队？ l团队管理者的角色和职责 Oslash;规划者、营运管理者、团队领袖、培训导师或教练员 l领导与管理的区别 l管理者的两大领导力 Oslash;个人影响力 Oslash;团队领导力 个人影响力训 讲师：陈恭华详情TCMC培训体系构建-有效培训之独孤九剑 01.01引子话题：独孤九剑，剑指何方？1)一切培训管理和培训体系建设都为了解决一个问题：有效培训！2)企业培训管理中的六大突出问题3)TCMC培训体系在九大方向解决培训有效性问题#61548;独孤九剑：有进无退、破旧立新（培训的本源、地位、运作、资源）#61548;独孤九剑：一总、五破、三立剑：总诀式---培训的本源1)TCMC要语：到哪里去之前，先考虑从哪里来2) 讲师：陈恭华详情PCT培训师（课程开发篇）进阶训练教程 01.01一、引子话题：企业内训课程设计的指导思想1)案例分析：某企业眼科销售人员的培训课程分析#61548;什么是企业培训？#61548;什么是企业培训的目的和要求？2)企业培训课程的要求#61548;柯氏四级评估对课程开发的意义和指导性要求#61548;有效培训的特征（一明、三化、两可）#61548;知行合一、情理并茂3)内部课程开发需要解决的两大问题#61548 讲师：陈恭华详情
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