管理心理学培训

  培训讲师:赵静

讲师背景:
赵静老师讲师姓名赵静,线上授课名称曙光,金融行业从业10年现任浙江省杭州市铭恩资本副总裁清华总裁班、北大总裁班特聘讲师,资深股权设计专家,企业融投资上市辅导专家,《众筹战争》主编。主讲课程主要有:《众筹模式设计与辅导》,《巅峰路演》《拟上市 详细>>

赵静
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管理心理学培训详细内容

管理心理学培训
课程大纲:

  **讲管理就是一场心理战
  引言:企业对员工的有效激励,人们更多的关注对员工的直接激励——这肯定是重要的。而企业的整体的激励机制,人们关注得比较少——但这往往更带有决定性的意义。人们似乎已经习惯于这样的模糊理论:满足员工的需求,就能够产生激励作用。真是这样吗?
  案例分析:我感到很失败
  管理的对象是人,而不是机器
  人在管理中的核心地位
  管理之道在于经营人心
  管理离不开心理学
  经典心理学实验与人性分析
  发现与反思

  第二讲参透员工的心理密码
  引言:这是目前各类机构中普遍存在的问题,主管忙死累死,员工却逍遥自在,工作漏洞百出;员工缺乏工作主动性,执行力太差,上级指令的落实结果总是差强人意;团队缺乏完善的制度,纪律松散、效率低下;新员工有积极性,缺少经验,老员工倒是经验十足,但又缺乏积极性;员工士气低落,对工作、对主管诸多抱怨,甚至时刻准备跳槽;员工不服从指令,要么有意消极对抗,要么明目张胆地顶撞,人们普遍认为是现在的员工难管,员工到底想要什么?
  案例分析:我不加班
  员工需要什么
  马斯洛需求层次在中国本土的表现
  对员工进行心理分类
  人性内在二大驱动力
  1、自我驱动模型
  2、情感驱动模型
  不同员工的心理管理
  经典心理学实验与人性分析
  发现与反思

  第三讲领导魅力比权力更重要
  引言:员工需要更多奖金和福利。企业每每增加奖金和福利。奖金拿了,福利享受了,工作就必然更有效果了吗?未必。嫉妒不断,摩擦丛生。有没有更多元、复合的激励办法?
  案例分析:只要有问题都是领导的错
  领导也是人
  领导者需要什么
  对领导者进行心理分类
  1、坚守目标的指挥型
  2、活泼善变的激励型
  3、严谨古板的思考型
  4、平和友善的支持型
  领导魅力是头等重要的
  任何时候都要展现自己的魅力
  经典心理学实验与人性分析
  发现与反思

  第四讲启动员工“心”动力
  引言:从古至今,不论是和平时期、繁盛时期还是战乱时期,都会把“重赏之下,必有勇夫”作为一种有效的激励手段。但对于知识技能和综合素质不断提高的企业员工而言,这种方式却渐渐失去往日的效果,对于许多员工而言,这只能当作诸多激励手段中的一项来看待。哪些因素能在员工心理上起到激励作用,如何保持和加强员工的积极行为?
  卸下部下的心理防御
  奥格尔维定律:让下属比你优秀
  领导者要善于绘制蓝图
  甜言蜜语很有效
  做员工的朋友,而不是“父亲”
  员工激励与管理
  1、为什么需要激励?——激励的重要性
  2、为什么无法激励?——激励管理问题与误区分析
  3、如何管理激励?——激励与管理的关系/作用与关键因素
  4、潜能绩效与激励原理
  5、结果激励与管理
  6、过程激励与管理
  一粒老鼠屎,会坏一锅汤
  鲶鱼效应:激活员工队伍
  打造制度的熔炉
  利益是共同的
  三个和尚没水吃
  木桶定律:消除短板
  经典心理学实验与人性分析
  发现与反思
  总结、提炼与分享

 

赵静老师的其它课程

课程大纲:  讲管理就是一场心理战  引言:员工缺乏工作主动性,执行力太差,上级指令的落实结果总是差强人意;团队缺乏完善的制度,纪律松散、效率低下;新员工有积极性,缺少经验,老员工倒是经验十足,但又缺乏积极性;员工士气低落,对工作、对主管诸多抱怨,甚至时刻准备跳槽;员工不服从指令,要么有意消极对抗,要么明目张胆地顶撞,人们普遍认为是现在的员工难管,员工到底想

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课程大纲:  导入;体验活动  分析:动力与方法的辩证关系  讲探寻我的秘密——解决问题的心智模式  人的根本差异是什么  为什么不愿意面对问题  为什么没有长性  为什么知易行难  性格决定命运吗?  找出自己的限制  体验:情绪的ABC原理  问题所在——心智决定差异  解决问题先要“解决”自己  个人认知的两个维度:自我认知与认知他人  高效能人士的心

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课程大纲:  导入:学员热身,建立学习团队、介绍课程内容  讲什么是问题?什么是问题意识?  这是不是问题  案例:管理中的常见问题  分析:工作中,为什么我们常常力不从心  分析:生活中,为什么我们往往缺乏智慧  理解问题:什么是问题  体验活动  解析:什么是问题  分析:问题出在哪里  什么是管理中的问题意识?  解析:解决问题意识及其在解决问题过程中

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课程大纲:  课程导入:社会事件反映出哪些必然性与偶然性  一、什么是情绪?什么是压力?  你烦恼吗?  什么是情绪?什么是压力?  现实的情绪压力主要来源  二、为什么会有情绪压力  情绪案例  压力案例1:我的领导为什么老跟我过不去  压力案例2:这事我从来没干过  没有烦恼会怎么样  该怎样准确理解情绪压力  三、管理情绪释放压力  了解你的压力水平 

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课程大纲:  讲职业规划能力  从孙正义的人生规划说起  分析:有目标才会有作为、有目标才会有结果、有目标才会有动力  认识自己:企业的瓷器活与我的金刚钻  为什么不能总跳槽  职业规划的意义、方法与步骤  职业规划,也是在规划你的人生  第二讲自我管理能力  人人都需要自我管理  管好自己等于创造成功人生  怎样做一个“实事求是”的计划  自我管理的内涵与

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情绪压力管理   01.01

  课程导入:社会事件反映出哪些必然性与偶然性  一、什么是情绪?什么是压力?  你烦恼吗?  什么是情绪?什么是压力?  现实的情绪压力主要来源  二、为什么会有情绪压力  情绪案例  压力案例1:我的领导为什么老跟我过不去  压力案例2:这事我从来没干过  没有烦恼会怎么样  该怎样准确理解情绪压力  三、管理情绪释放压力  了解你的压力水平  身体反应

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讲管理就是一场心理战引言:员工缺乏工作主动性,执行力太差,上级指令的落实结果总是差强人意;团队缺乏完善的制度,纪律松散、效率低下;新员工有积极性,缺少经验,老员工倒是经验十足,但又缺乏积极性;员工士气低落,对工作、对主管诸多抱怨,甚至时刻准备跳槽;员工不服从指令,要么有意消极对抗,要么明目张胆地顶撞,人们普遍认为是现在的员工难管,员工到底想要什么?l管理者与

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课程导入:社会事件反映出哪些必然性与偶然性一、什么是情绪?什么是压力?l你烦恼吗?l什么是情绪?什么是压力?l现实的情绪压力主要来源二、为什么会有情绪压力l情绪案例l压力案例1:我的领导为什么老跟我过不去l压力案例2:这事我从来没干过l没有烦恼会怎么样l该怎样准确理解情绪压力三、管理情绪释放压力l了解你的压力水平l身体反应:l情绪反应:l找到压力源,认识压力

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导入:学员热身,建立学习团队、介绍课程内容讲什么是问题?什么是问题意识?l这是不是问题案例:管理中的常见问题分析:工作中,为什么我们常常力不从心分析:生活中,为什么我们往往缺乏智慧l理解问题:什么是问题体验活动解析:什么是问题分析:问题出在哪里l什么是管理中的问题意识?解析:解决问题意识及其在解决问题过程中的主导作用方法:怎样建立管理中的问题意识l单元小结第

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讲职业规划能力l从孙正义的人生规划说起分析:有目标才会有作为、有目标才会有结果、有目标才会有动力l认识自己:企业的瓷器活与我的金刚钻l为什么不能总跳槽l职业规划的意义、方法与步骤l职业规划,也是在规划你的人生第二讲自我管理能力l人人都需要自我管理l管好自己等于创造成功人生l怎样做一个“实事求是”的计划l自我管理的内涵与方法l管好自己是一切管理的基础第三讲时间

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