《用绩效推动你的业绩》
《用绩效推动你的业绩》详细内容
《用绩效推动你的业绩》
《用绩效推动你的业绩》
|课程议题 |培训内容 |授课时 |授课方式|
| | |间 | |
|课程目标 | |
| |理解为什么杰克韦尔奇花一半的时间用在绩效管理上面 |
| |理解绩效管理对管理者的重要作用 |
| |理解绩效管理对业绩的推动作用 |
| |掌握业务部门和人资部门在绩效管理工作中间各自的责任 |
| |掌握绩效管理提高业绩的方法和步骤 |
|上午 |
|绩效管理对|什么是绩效管理 |0.5 H |课堂讲授|
|员工的四个|绩效是短期战略落地最好的工具 | |案例分析|
|作用 |绩效是员工愿不愿意干的动力机制 | | |
| |绩效是员工能不能干的成长机制——彼得原理 | | |
| |绩效是其他管理工具的基础运作平台 | | |
| |案例:凯华 | | |
|绩效对业绩|消灭借口 |1.0 H |课堂讲授|
|的帮助 |提高执行力 | |案例分析|
| |员工拧成一股绳,为战略实现而努力 | | |
| |提高管控能力,管理更轻松 | | |
| |减少内耗降低成本提高效率 | | |
| |自觉完善建立核心竞争能力 | | |
| |案例:汇海、凯华 | | |
|战略地图对|战略地图的概念 |1.5 H |课堂讲授|
|企业战略绩|战略地图各维度的关系 | |案例分析|
|效管理理论|战略地图对战略的承接作用 | |练习研讨|
|作用和案例|战略地图对企业的监控作用 | | |
|运用 |战略地图企业实际案例分析 | | |
| |案例:久泰、七星、大富豪、竹纸、化研院、张 | | |
| |总、汇海、富尔顿战略地图分析 | | |
| |管理工具:企业战略地图 | | |
|下午 |
|绩效管理推|指标的分解方法 |3.0H |课堂讲授|
|动业绩发展|指标的筛选方法 | |案例分析|
|的完整步骤|指标的描述方法 | | |
|、业务单位|指标的评分方法 | | |
|在各步骤中|化解绩效矛盾的方法 | | |
|间的责任 |绩效计划 | | |
| |绩效辅导 | | |
| |绩效改善 | | |
| |案例:汇海、星宇、久泰、睿能、七星、中国移 | | |
| |动 | | |
| |管理工具1:技能学习七步骤 | | |
| |管理工具2:绩效进度步骤表 | | |
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《总经理人力资源管理》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|总经理人力资源工作的内容|||人才战略体系|||吸引人才的条件|||识别人才的方法|||管理人才的工具|||人才价值提升的方式|||人才工业化生产操作思路|||获得“忠诚”人才的路径|||招聘、培训、薪酬、绩效的质量标准|||完成上述最高标准操作方法||第一天上午||总经理
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《有效达成目标的艺术》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|目标完成的方式和方法|||目标完成的质量标准|||利用战略地图实现企业的年度目标|||利用年度目标的实现过程,建立部门间的责任和协作|||直指人心的激励艺术||课程必备条|企业提供实际的年度目标||件|鉴于课程中间一半的时间进行年度目标的分解和部门协作讨论、实践|||、分解
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《人力资源促进企业发展》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|人才战略体系促进企业发展|||人力资源各板块对企业战略实现的支持作用|||管理人才的工具|||人才工业化生产操作思路|||获得“忠诚”人才的路径||授课要求|分组安排|||准备企业当年或下一年的任务||第一天上午||人才战略对|企业文化对人才战略的影响|1.5H|课堂讲授
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《人力资源管理专业强化班》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|人才战略体系|||吸引人才的条件|||识别人才的方法|||管理人才的工具|||人才价值提升的方式|||人才工业化生产操作思路|||获得“忠诚”人才的路径|||招聘、培训、薪酬、绩效的质量标准|||完成上述最高标准操作方法||授课要求|岛式座位安排|||同企业的人员就近入
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《平衡计分卡的实践》(1天) 12.06
《平衡计分卡的实践》(1天)|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||核心卖点|企业年度任务的分解往往形成上下级的博弈。课程使这种博弈变成上|||下同欲|||企业年度任务的分解往往耗费时间长,耗费精力大。使用课程中间的|||工具让企业年度任务分解的过程大大缩短,降低了企业的成本|||企业需要改善的地方往往不胜枚举,问题是从哪里改善呢?思路决定||
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《平衡计分卡的实践》(2天)|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|通过实际操作,掌握平衡计分卡的使用|||实现平衡计分卡帮助企业分解、规划年度任务|||运用平衡计分卡分解年度任务的过程,实现上下同欲|||运用平衡计分卡实现对企业年度战略任务动态管控|||实现利用平衡计分卡,让企业站在宏观的角度,可视化的管理企业||核心卖点|企业年度
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《企业培训系统的建设》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|调研找准培训需求|||甄别好的机构和好的老师|||获得老师和机构的途径|||做好培训计划|||培训的收益分析|||培训的质量和过程控制||授课要求|1、学员分组,岛型就坐||上午||培训的目的|对不进取者培训目的|0.5H|课堂讲授|||对不称职者培训目的|||||对新员工
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