《沙盘：企业经营管理沙盘模拟》(2天)

运筹帷幄：企业全面运营管理沙盘模拟
主讲：张学飞
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课程目的
a) 构建企业经营全局观，全面提高中高层管理人员的运营管理水平；
b) 掌握从战略到执行的实施工具；
c) 提高换位思考、跨部门沟通能力；
d) 提升清晰思考、理性决策能力；
e) 提升管理人员的财务能力。

课程形式
学员组成：
本课程的每个课程班由24－60名学员组成，每6－8名学员组成一个模拟公司，共形成4-
8个相互竞争的模拟公司。
角色分工：
学员分别担任公司总经理、财务总监、营销总监、人力资源总监、技术总监、生产总监
、总经理助理等职位。
课程教具：
本课程使用立体的专业教学模具，具有鲜明直观的视觉特点，可以大大提高学员的学习
兴趣和学习效果，达到在快乐中学习， 在学习中体验，
在体验中感悟，在感悟中成长的目的，趣味性极强，使学员在积极的参与中切身感受管
理、沟通、团队协作的精髓。

课程特色
➢
实战性：全真模拟现实企业在激烈市场竞争下的战略制定、团队协作、部门沟通、客
户服务等环节，实战性很强。
➢ 针对性：每位学员通过实战模拟获得独特的感受，针对性极强。
➢ 参与性：学员是主角，所有学员都有一个具体的角色，全员参与。
➢
感悟性：学员在模拟中会遇到一系列的问题，针对学员的问题及学员处理问题时的失
误之处，讲师进行理论分析和点评，让学员在“惊醒”中学习，感悟性极强。
➢ 趣味性：在快乐中学习， 在学习中体验， 在体验中感悟，
在感悟中成长，趣味性极强。
课程大纲
| 主题 |授课重点 |
|企业成功的三大核心要素 |使用三环理论确定企业使命与愿景； |
| |从战略到执行的金字塔模型； |
| |如何搭建高效的管理体系以支撑公司战略？ |
|公司战略与各部门的有效 |从公司总体战略到各部门协同性子目标的实现； |
|协同 |从点到面提升全局性管理理念的系统方法； |
| |中高层管理者提升管理绩效的七把金钥匙； |
| |PDCAM（计划、执行、考核、改进、激励）闭环管理|
| |； |
| |赢在全局：平衡计分卡在战略实施中的运用； |
|中高层管理者团队管理的 |团队目标的设立； |
|方法与工具 |团队运作方法的改善； |
| |团队及部门间的换位思考及高效协同； |
| |团队关系的深化； |
|领导驾驭能力提升 |管理者的管理特质对部门及组织行为的影响 |
| |DISC的四大特性 |
| |如何做个省心省力的领导者 |
|管理能力综合提升 |竞争压力下的系统性及理性决策能力的培养； |
| |快速掌握企业三大财务报表及关键指标分析； |
| |成功管理者必备的五大核心能力； |
| |培育属于管理者自己的管理思想。 |


时间安排
|日 程|课程环节 |授课重点 |
|第一 |实战沙盘模拟介绍 ; |使用三环理论确定企业使命与愿景； |
|天 |组建模拟公司； |从战略到执行的金字塔模型； |
| |模拟公司新产品研发。|如何搭建高效的管理体系以支撑公司战略？ |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| |午餐午休 |　 |
| |第一期经营会议； |从公司总体战略到各部门协同性子目标的实现； |
| |资源配置； |从点到面提升全局性管理理念的系统方法； |
| |市场开拓； |中高层管理者提升管理绩效的七把金钥匙； |
| |填写财务报表； |PDCAM（计划、执行、考核、改进、激励）闭环管|
| |培训师点评分析。 |理； |
| | |赢在全局：平衡计分卡在战略实施中的运用； |
| | | |
| | | |
| | | |
|第二 |第二期经营会议； |团队目标的设立； |
|天 |资源配置； |团队运作方法的改善； |
| |市场开拓； |团队及部门间的换位思考及高效协同； |
| |填写财务报表； |团队关系的深化； |
| |培训师点评分析。 | |
| | |管理者的管理特质对部门及组织行为的影响； |
| | |DISC的四大特性； |
| | |如何做个省心省力的领导者； |
| | | |
| | | |
| | | |
| |午餐午休 |　 |
| |第三期经营会议； |竞争压力下的系统性及理性决策能力的培养； |
| |资源配置； |快速掌握企业三大财务报表及关键指标分析； |
| |市场开拓； |成功管理者必备的五大核心能力； |
| |填写财务报表； |培育属于管理者自己的管理思想。 |
| |培训师点评分析。 | |
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