《管理销售团队》课纲

  培训讲师:王念山

讲师背景:
王念山老师畅销书《服务力》作者国际职业训练者协会(IPTA)高级会员ACI情景沙盘认证培训师清华大学职业经理人培训中心特聘教授职业培训师训练与认证中心创办人版权课《高手好色》系列研发人&版权人版权课《服务力》系列研发人&版权人版权课《培训师 详细>>

王念山
    课程咨询电话:

《管理销售团队》课纲详细内容

《管理销售团队》课纲

管理销售团队



【课程目标】

1、学会销售管理者自我突破法。

2、掌握销售管理者的人格魅力塑造方法。

3、通过销售目标推动销售人员的活动管理。
4、建立销售培训体系,快速提升团队战斗力。
5、学习如何激励各种类型销售人员并留住骨干?
【课程时间】:半天(3小时)
【课程对象】:销售团队管理者
培训大纲:
第一单元:如何打造销售管理者的领导魅力?
一、销售管理者从“超级业务员”到“团队教练”的五大思维转变:
1、时间管理; 2、首要任务; 3、工作关系; 4、角色转变; 5、工作范围
二、销售管理者三大自我突破与七项领导能力
三、销售管理者日常管理中的三大禁忌与让下属追随你的五大人格魅力
●案例分析:某公司大客户销售管理者,当销售管理者与下属在一起时,以“同事+兄弟”
角色组合最有战斗力,为什么?

第二单元:如何建立与我公司资源匹配的销售人员教导体系?
一、公司销售培训体系总是建立不起来,怎么办?
1、销售人员招聘出问题了!
2、一位优秀的销售管理者一定是一位优秀的讲师!
3、不培训的销售人员放出去会降低客户对品牌的体验
●思考题:销售教练不易做:老板还是以销量考核为主,我的时间不够用,怎么办?
二、建立本公司资源特色的销售培训体系:
1、建立成功企业的三级销售培训体系
2、销售人员培训、辅导与跟踪的四大操作难题
3、“三洗五会”培训法最适合民企销售团队竞争力提升
4、如何通过这“三个洗五个会”操作把“人手”快速变成“人才”?
三、我招来的销售人员不到三个月就走了,怎么办?
1、新人心态与辅导出单的重要性
2、销售新人辅导的有效方法与跟踪工具
3、军队“政委”的启示,销售人员思想动态谁来掌握
●思考题:如何理解“业务工作”经理与“思想工作”经理两条线并进的重要性,具体操作?

●案例分析:××设备公司销售部经理每天严格执行个案分享会,有效解答销售人员客户开
拓过程中的各种疑问,大大减少了新人流失率?

第三单元:为什么不能改变游戏规则,将“羊”激励成“狼”?
一、“五子登科法”激励着八千万中国营销人
1、四维激励原理
2、销售人员究竟需要什么?
3、中国人要用中国式激励哲学
4、中小民营企业销售人员激励的十大误区
二、销售人员激励的不同应用:
1、80后、90后销售人员的激励策略
2、驼鸟型/狐狸型/雄狮型/野狼型四种销售人员的不同激励法
3、让“富的流油,穷的叮当响”,如何用收入“样板市场”来激励全体销售人员工作干劲?

4、不要老开会、下文件,而是要及时调整激励办法,改变游戏规则,将“羊”激励成“狼

三、整合业务竞赛作为激励的主要手段,完成绩效考核与费用控制
四、销售人员激励是个系统工程,如何建立适合自己的销售激励系统?
●案例分析:××软件科技公司只用5个销售人员就创造了1.2亿年销量奇迹,主管是如何用
“总裁宴”激励他们的?

 

王念山老师的其它课程

行动学习工作坊之破局而出突破惯性思维,为梦想而战一、工作坊背景:管理者也许可以通过“命令”加“控制”,“胡萝卜”加“大棒”来改变员工的行为,然而大量事实证明,这样的改变往往浮于表面,不长久,不彻底。唯有一个人从内心深处自发自愿的改变才能带来非线性的成长,这就是行动学习法和教练技术带来的心智模式的改变。本工作坊将借助“探索未来”的技术,激发员工探索未来成功愿景

 讲师:王念山详情


“王牌商业模式“创新工作坊【透析商业的本质、规律及核心要素,打造企业商战新蓝海】一、工作坊背景:“王牌商业模式”模型结合了东西方商业模式的前沿研究和最佳实践,按照东方人的逻辑思维、理解方式,以“王”字结构为模型精心设计而成,既有理论的高度和系统性,又有可操作的实战性。本次工作坊将以企业的核心技术和优势为依托,以行动学习法的引导技术和教练技术为导引,借助微私董

 讲师:王念山详情


自我突破——行动学习工作坊——一、工作坊背景:如何令管理者不断实现自我突破?如何能持续地改变管理者的心智模式和行为模式?如何将“高效能人士的七个习惯”融入到管理者的日常行为?我们都知道,行为改变是个系统的工程,需要长期、科学地持续干预。传统培训仅仅只是提供了知识、经验和工具而已,一旦回到工作,学员由于惯性思维很快就会回到原始状态,让培训效果大打折扣。现在我们

 讲师:王念山详情


领导力工作坊一、工作坊背景:沃伦本尼斯的领导力三要素告诉我们,领导力提升的三个要素分别是:支持与评估、商业驱动力、转变的挑战。支持与评估——需要让领导者学习系统的领导力知识,才能完成认知层面的改变;商业驱动力——领导力工作坊是否跟学员自身的经营管理密切相关,以保证学员能够100的投入精力和时间;转变的挑战——设置有挑战性的目标,在安全的氛围下,帮助管理者打破

 讲师:王念山详情


领导力工作坊一、工作坊背景:沃伦本尼斯的领导力三要素告诉我们,领导力提升的三个要素分别是:支持与评估、商业驱动力、转变的挑战。支持与评估——需要让领导者学习系统的领导力知识,才能完成认知层面的改变;商业驱动力——领导力工作坊是否跟学员自身的经营管理密切相关,以保证学员能够100的投入精力和时间;转变的挑战——设置有挑战性的目标,在安全的氛围下,帮助管理者打破

 讲师:王念山详情


职业生涯规划工作坊一、课程背景:在这样一个快速发展的时代,我们还需要职业生涯规划吗?职业生涯规划的本质是什么?怎样才能做好职业生涯规划呢?社会学家预测,未来10-30年将有47-78的职业消失,比如会计、司机、律师、医生、程序员、售货员……,而你的职业是否会被人工智能替代呢?我们相信一份高质量的职业生涯规划会帮助你决胜未来,实现职业巅峰!在本课程里,你将学习

 讲师:王念山详情


职业素养工作坊一、课程背景:如何让一个人具备令人称赞的职业素养?我们为什么需要职业素养?职业素养的本质和起源是什么?写在员工手册里的职业素养要求,能让员工甘心去执行吗?职业素养,永远不是单纯的你让员工背下来,就可以具备的;职业素养,当然也不是每天喊喊口号,就能做出令客户满意的表现!职业素养不是文字,而是一种刻画在DNA里的生存基因,不需要灌输,只需要提取,员

 讲师:王念山详情


中基层管理技能修炼本课程是讲师根据学员培训需求、管理者的管理基本技能而专门设计的课程。综合了管理学、心理学、行为学的精髓,既展现了当代企业管理前沿理念,又结合了世界上最先进的管理模式,以及中国企业的管理特征,使中基层管理者能够实现“知行合一”的跨越。讲师根据学员学习的特点及需求,进行学习模式的全新创新,一改很多培训课程一贯的说教模式,采用学员最喜欢的、也是最

 讲师:王念山详情


追求经营目标结果与执行力【课程导读】德鲁克的lt;成果管理gt;目标与计划管理、高效执行力【课程中心思想】目标管理的真正难题不是如何定出一个好的目标,而是如何把目标通过正确的行动变成结果,目标的真正意义在于锁定行为并管理行动,本课程主要是通过帮助学员找到实现目标的关键价值链,然后做出执行计划、确定行动链,从而在目标制定之初技能锁定行动目标和行动方法、行动量,

 讲师:王念山详情


《卓越班组建设》课程大纲第一模块:班组长角色的认知第二模块:班组长的心智修炼第三模块:班组管理工具训练第四模块:班组日常机制与日常管理平台建设第五模块:班组长之管理工具建设第六模块:班组文化建设具体内容第一模块:班组长角色的认知1、团队建设的重要意义2、班组常见问题及解决思路(1)约哈里窗口(2)班组管理中的核心问题(3)班组管理中的障碍分析(4)最新班组长

 讲师:王念山详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有